Toán 4 - Bài: Biểu thức có chứa hai chữ

Toán:	BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết được biểu thức đơn giản chứa hai chữ
- Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Bảng phụ chép sẵn nội dung bài học.
	- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. Kiểm tra bài cũ: 
HS 1: Đặt tính và tính sau đó thử lại: HS 2: Tìm x : x +6008 = 97228 ; 
78901 + 9632 ; 63420 – 37089 x – 3869 = 6404
GV nhận xét cho điểm từng HS.
Giáo viên
Học sinh
2. Bài mới:
Giới thiệu bài: Giờ học toán hôm nay các em sẽ được làm quen với biểu thức có chứa hai chữ và thực hiện tính giá trị của biểu thức theo các giá trị cụ thể của chữ.
HĐ1: Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ
a) Biểu thức có chứa hai chữ
- Yêu cầu HS đọc đề bài toán ví dụ.
- Muốn biết cả hai anh em câu được bao nhiêu con cá ta làm thế nào?
- GV treo bảng số và hỏi: Nếu anh câu được 3 con cá và em câu được 2 con cá thì hai anh em câu được mấy con cá?
- GV nghe HS trả lời và viết 3 vào cột Số cá của anh, viết 2 vào cột Số cá của em, 
viết 3 + 2 vào số cá của hai anh em. 
- Làm tương tự với các trường hợp còn lại.
- GV nêu vấn đề: Nếu anh câu được a con cá và em câu được b con cá thì số cá mà hai anh em câu được là bao nhiêu con?
- GV giới thiệu: a + b được gọi là biểu thức có chứa hai chữ. 
- GV yêu cầu HS nhận xét về biểu thức có chứa hai chữ.
b) Giá trị của biểu thức chứa hai chữ
- GV hỏi và viết lên bảng: Nếu a = 3 và b = 2 thì a + b bằng bao nhiêu?
- GV nói: Khi đó ta nói 5 là một giá trị của biểu thức a + b.
- GV làm tương tự với a = 4 và b = 0 ; a = 0 và b = 1 ; . . .
- Khi biết giá trị cụ thể của a và b, muốn tính giá trị của biểu thức a + b ta làm như thế nào?
- Mỗi lần thay các chữ a và b bằng các số ta tính được gì?
Luyện tập
Bài 1:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV yêu cầu HS đọc biểu thức trong bài, sau đó làm bài.
- Nếu c = 10 và d = 25 thì giá trị của biểu thức là bao nhiêu ?
- Nếu c = 15 cm và d = 45 cm thì giá trị của biểu thức là bao nhiêu ?
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài.
- Mỗi lần thay các chữ a và b bằng các số chúng ta tính được gì?
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3:
- GV treo bảng số như phần bài tập SGK.
- GV yêu cầu HS nêu nội dung các dòng trong bảng.
- Khi thay giá trị của a và b vào biểu thức để tính giá trị của biểu thức chúng ta cần chú ý thay hai giá trị a, b ở cùng một cột.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
- 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.
- Ta thực hiện phép tính cộng số con cá của anh câu được với số con các của em câu được.
- Nếu anh câu được 3 con cá và em câu được 2 con cá thì hai anh em câu được 3 + 2 con cá. 
- Theo dõi.
- HS nêu số con cá của hai anh em trong từng trường hợp.
- Hai anh em câu được a + b con cá.
- Theo dõi.
- Biểu thức có chứa hai chữ luôn gồm có dấu tính và hai chữ.
- Nếu a = 3 và b = 2 thì a + b = 3 + 2 = 5.
- Theo dõi.
- HS tìm giá trị biểu thức a + b trong từng trường hợp.
- Ta thay các số vào chữ a và b rồi thực hiện tính giá trị của biểu thức.
- Mỗi lần thay các chữ a và b bằng các số ta tính được một giá trị của biểu thức a + b.
- Tính giá trị của biểu thức.
- Biểu thức c + d.
a) Nếu c = 10 và d = 25 thì giá trị của biểu thức c + d là : c + d = 10 + 25 = 35.
- Nếu c = 10 và d = 25 thì giá trị của biểu thức c + d là 35.
- Nếu c = 15 cm và d = 45 cm thì giá trị của biểu thức c + d là 60 cm.
- 3 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
a) Nếu a = 32 và b = 20 thì giá trị của biểu thức a - b là : a – b = 32 – 20 = 12.
b) Nếu a = 45 và b = 36 thì giá trị của biểu thức a - b là : a – b = 45 – 36 = 9.
- Tính được một giá trị của biểu thức a - b.
- 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.
- HS nêu nội dung các dòng trong bảng.
- HS nghe giảng.
- 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
a
12
70
b
3
10
a b
36
700
a: b
4
7
- Nhận xét bài bạn là đúng / sai.
3/ Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu mỗi HS lấy 1 ví dụ về biểu thức có chứa hai chữ.
- Yêu cầu HS lấy ví dụ về giá trị của các biểu thức trên.
- Chuẩn bị bài: Tính chất giao hoán của phép cộng
- Nhận xét tiết học.