Giáo án Toán 4 tuần 12 - Chuẩn KTKN

Ngaứy daùy: 9/11/09 Tuaàn: 12
Tiết 56: (896)
Moõn: Toaựn
nhân một số với một tổng
I- Mục tiêu:
HS biết thực hiện nhân 1 số với một tổng, một tổng với một số.
 II-Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ- HS: SGK+ vở.
III-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 A-Kiểm tra bài cũ:
- HS thực hiện: 120 x 20=
 340 x 300=
 B- Bài mới:
 1-Giới thiệu bài và ghi đầu bài:
2-Bài mới:
 a-HD HS tính và so sánh giá trị của hai biểu thức.
- GV ghi: 4x ( 3+5) và 4 x 3 + 4 x 5
- HS thực hiện và rút ra nhận xét: 2 biểu thức có giá trị bằng nhau.
b-HDHS nhân 1 số với một tổng.
- HD HS nhận biết nhân một số với một tổng và nhân một tổng với một số. 
- Gọi HS nêu quy tắc và viết công thức tổng quát.
3-Luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài .
- Yêu cầu HS nêu quy tắc và thực hiện tính nhẩm.
- Gọi HS nêu nhận xét chung.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Gọi HS nêu cách thực hiện: Tính bằng 2 cách.
- HS làm bảng, vở.
Bài 3: Gọi HS đọc bài.
- Tính trên bảng và nêu quy tắc.
- Chữa bài bảng lớp – Nhận xét.
Bài 4(giảm)
3-Củng cố- Dặn dò:
- Củng cố cho HS toàn bài.
- Dặn dò về nhà làm bài tập toán.
- 2 HS làm bảng, dưới lớp làm bảng con.
- Lớp nhận xét.
- Thực hiện miệng và bảng lớp.
- Lớp nhận xét.
- HS thực hiện miệng.
- HS đọc quy tắc. 1 HS viết công thức TQ.
- HS thực hiện theo yêu cầu của đầu bài.
- HS làm bài trong vở và chữa bài trên bảng.
- Gọi HS chữa bài trên bảng.
- Nhận xét, bổ sung
- HS thực hiện theo yêu cầu của đầu bài.
- HS làm bài trong vở và chữa bài trên bảng.
Ngaứy daùy: 10/11/09 Tuaàn: 12
Tiết 57: 
Moõn: Toaựn
nhân một số với một hiệu
I- Mục tiêu:
- Bieỏt thửùc hieọn pheựp nhaõn moọt soỏ vụựi moọt hieọu , nhaõn moọt hieọu vụựi moọt soỏ 
- Bieỏt giaỷi baứi toaựn vaứ tớnh giaự trũ bieồu thửực lieõn quan ủeỏn pheựp nhaõn moọt soỏ vụựi moọt hieọu , nhaõn moọt hieọu vụựi moọt soỏ. 
 II-Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ- HS: SGK+ vở.
III-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 A-Kiểm tra bài cũ:
- HS thực hiện: BT2, BT4
 B- Bài mới:
 1-Giới thiệu bài và ghi đầu bài:
2-Bài mới:
 a-HD HS tính và so sánh giá trị của hai biểu thức.
- GV ghi: 3x (7-5) và 3 x 7 –5x 7
- HS thực hiện và rút ra nhận xét: 2 biểu thức có giá trị bằng nhau.
b-HDHS nhân 1 số với một hiệu.
- HD HS nhận biết nhân một số với một hiệu và nhân một hiệu với một số. 
- Gọi HS nêu quy tắc và viết công thức tổng quát: a x (b-c) = a x b – a x c
3-Luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài .
- Yêu cầu HS nêu quy tắc và thực hiện tính nhẩm.
- Gọi HS nêu nhận xét chung.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Gọi HS nêu cách thực hiện: Tính bằng cách thuận tiện nhất.
- HS làm bảng, vở.
Bài 3: Gọi HS đọc bài.
- áp dụng nhân một số với một hiệu - Chữa bài bảng lớp – Nhận xét.
Bài 4: HS đọc bài.
- HD HS tính chu vi, diện tích.
- Chấm bài- nhận xét.
- Gọi 1 HS chữa bài trên bảng.
3-Củng cố- Dặn dò:
- Củng cố cho HS nêu lại cách nhân một số với một hiệu
- Dặn dò về nhà làm bài tập toán.
 2 HS làm bảng, dưới lớp làm bảng con.
- Lớp nhận xét.
- Thực hiện miệng và bảng lớp.
- Lớp nhận xét.
- HS thực hiện miệng.
- HS đọc quy tắc. 1 HS viết công thức TQ.
- HS thực hiện theo yêu cầu của đầu bài.
- HS làm bài trong vở và chữa bài trên bảng
- Gọi HS làm và chữa bài.
- Nhận xét, bổ sung.
- HS thực hiện theo yêu cầu của đầu bài.
- HS làm bài trong vở và chữa bài trên bảng.
- HS thực hiện theo yêu cầu của đầu bài.
- HS làm bài trong vở và chữa bài trên bảng.
Ngaứy daùy: 11/11/09 Tuaàn: 12
Tiết 58: 
Moõn: Toaựn
luyện tập
I- Mục tiêu:
- Vaọn duùng ủửụùc tớnh chaỏt giao hoaựn , keỏt hụùp cuỷa pheựp nhaõn , nhaõn moọt soỏ vụựi moọt toồng ( hieọu ) trong thửùc haứnh tớnh , tớnh nhanh .
 II-Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ- HS: SGK+ vở.
III-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 A-Kiểm tra bài cũ:
- HS thực hiện: 3 x 4 x 5=
 3 x ...= ...x 3
 B- Bài mới:
 1-Giới thiệu bài 
2-Củng cố KT đã học:
 - Củng cố tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép nhân, nhân một tổng với một số, một số với một tổng. 
- Gv yêu cầu HS viết CT tổng quát và phát biểu bằng lời. 
- HS thực hiện và rút ra nhận xét
3-Luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài .
- Yêu cầu HS nêu cách làm.
- Gọi HS nêu nhận xét chung.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Gọi HS nêu cách thực hiện.
- Chữa bài trên bảng.
- HS làm bảng, vở.
Bài 3: giảm
Bài 4: HS đọc bài.
- HD HS tính chu vi, diện tích HCN.
- HS đọc bài toán rồi tóm tắt.
- Gọi HS lên làm bài .
- Lớp nhận xét và sửa.
3-Củng cố- Dặn dò:
- Dặn dò về nhà làm bài tập toán.
- 2 HS làm bảng, dưới lớp làm bảng con.
- Lớp nhận xét.
- Thực hiện miệng và bảng lớp.
- Lớp nhận xét.
- HS thực hiện theo yêu cầu của đầu bài.
- HS làm bài trong vở và chữa bài trên bảng.
- Gọi HS chữa bài trên bảng.
- Nhận xét, bổ sung.
- HS thực hiện theo yêu cầu của đầu bài.
- HS làm bài trong vở và chữa bài trên bảng.
Ngaứy daùy: 12/11/09 Tuaàn: 12
Tiết 59: 
Moõn: Toaựn
NHAÂN VễÙI SOÁ COÙ HAI CHệế SOÁ
I.Muùc tieõu: 
- Bieỏt caựch nhaõn vụựi soỏ coự hai chửừ soỏ .
- Bieỏt giaỷi baứi toaựn lieõn quan ủeỏn pheựp nhaõn vụựi soỏ coự hai chửừ soỏ
II.ẹoà duứng daùy hoùc: 
III.Hoaùt ủoọng treõn lụựp: 
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1.OÅn ủũnh:
2.KTBC: VBT
3.Baứi mụựi: 
 a.Giụựi thieọu baứi: 
 -Giụứ hoùc toaựn hoõm nay caực em bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp nhaõn vụựi soỏ coự hai chửừ soỏ.
 b.Pheựp nhaõn 36 x 23
 * ẹi tỡm keỏt quaỷ:
 -GV vieỏt leõn baỷng pheựp tớnh 36 x 23, sau ủoự yeõu caàu HS aựp duùng tỡnh chaỏt moọt soỏ nhaõn vụựi moọt toồng ủeồ tớnh.
 -Vaọy 36 x 23 baống bao nhieõu ?
 * Hửụựng daón ủaởt tớnh vaứ tớnh:
 -GV hửụựng daón HS thửùc hieọn pheựp nhaõn:
 +Laàn lửụùt nhaõn tửứng chửừ soỏ cuỷa 23 vụựi 36 theo thửự tửù tửứ phaỷi sang traựi:
 Đ 3 nhaõn 6 baống 18, vieỏt 8 nhụự 1; 3 nhaõn 3 baống 9, theõm 1 baống 10, vieỏt 10.
 Đ 2 nhaõn 6 baống 12, vieỏt 2 (dửụựi 0) nhụự 1; 2 nhaõn 3 baống 6, theõm 1 baống 7, vieỏt 7.
 +Thửùc hieọn coọng hai tớch vửứa tỡm ủửụùc vụựi nhau:
 Đ Haù 8; 0 coọng 2 baống 2, vieỏt 2; 1 coọng 7 baống 8, vieỏt 8.
 +Vaọy 36 x 23 = 828
 -GV giụựi thieọu:
 Đ 109 goùi laứ tớch rieõng thửự nhaỏt.
 Đ 72 goùi laứ tớch rieõng thửự hai. Tớch rieõng thửự hai ủửụùc vieỏt luứi sang beõn traựi moọt coọt vỡ noự laứ 72 chuùc, neỏu vieỏt ủaày ủuỷ phaỷi laứ 720.
 -GV yeõu caàu HS ủaởt tớnh vaứ thửùc hieọn laùi pheựp nhaõn 36 x 23.
 -GV yeõu caàu HS neõu laùi tửứng bửụực nhaõn.
 c.Luyeọn taọp, thửùc haứnh:
 Baứi 1:
 -Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ ?
 -GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm
 Baứi 2:
 -Muoỏn tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực 45 x a vụựi a = 13 chuựng ta laứm nhử theỏ naứo ?
 -GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
Baứi 3:
 -GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi.
 -GV yeõu caàu HS tửù laứm baứi.
 -GV chửừa baứi trửụực lụựp.
 4.Cuỷng coỏ- Daởn doứ:
 -GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-HS laộng nghe.
-HS tớnh:
36 x 23 = 36 x (20 +3)
 = 36 x 20 + 36 x 3
 = 720 + 109
 = 828
 36 x 23 = 828
 36
 x
 23 
 109
 72
 828
-1 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo nhaựp.
-HS neõu nhử SGK.
-ẹaởt tớnh roài tớnh.
-HS neõu caựch laứm vaứ trỡnh baứy kq
-Tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực 45 x a.
-Vụựi a = 13, a = 26, a = 39.
-Thay chửừ a baống 13, sau ủoự thửùc hieọn pheựp nhaõn 45 x 13.
-1 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo VBT.
Baứi giaỷi
Soỏ trang cuỷa 25 quyeồn vụỷ cuứng loaùi ủoự laứ:
48 x 25 = 1200 (trang)
ẹaựp soỏ: 1200 trang
Ngaứy daùy: 13/11/09 Tuaàn: 12
Tiết 60: 
Moõn: Toaựn
luyện tập
I- Mục tiêu:
- Thửùc hieọn ủửụùc nhaõn vụựi soỏ coự hai chửừ soỏ .
- Bieỏt giaỷi baứi toaựn lieõn quan ủeỏn pheựp nhaõn vụựi soỏ coự hai chửừ soỏ 
II-Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ- HS: SGK+ vở.
III-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 A-Kiểm tra bài cũ:
- HS thực hiện: 45 x 13=
 48 x 25 =
 B- Bài mới:
 1-Giới thiệu bài và ghi đầu bài:
2- Luyện tập:
Bài 1: 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài .
- Yêu cầu HS nêu cách làm: đặt tính rồi tính.
- Gọi HS nêu nhận xét chung.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Gọi HS nêu cách thực hiện.
- Chữa bài trên bảng.
HS làm bảng, vở.
Nếu m=3 thì m x 78=3 x 78=234
Bài 3: Gọi HS đọc bài.
- Yêu cầu HS TT bài toán rồi giải.
- Chữa bài bảng lớp – Nhận xét.
Bài 4:
- Gọi HS đọc bài.
- HS đọc bài toán rồi tóm tắt.
- Gọi HS lên làm bài .
- Lớp nhận xét và sửa.
Bài 5: HS đọc bài.
- HS đọc bài toán rồi tóm tắt.
- Gọi HS lên làm bài .
- Lớp nhận xét và sửa.
- HD HS có thể tính bằng 2 cách:
Cách 1: 3 phép tính.
Cách 2: 1 phép tính.
3-Củng cố- Dặn dò:
- Củng cố cho HS toàn bài.
- Dặn dò về nhà làm bài tập toán.
- 2 HS làm bảng, dưới lớp làm bảng con.
- Lớp nhận xét.
- Thực hiện vở và bảng lớp.
- Lớp nhận xét.
- HS thực hiện theo yêu cầu của đầu bài.
- HS làm bài trong vở và chữa bài trên bảng.
- Gọi HS chữa bài trên bảng.
- Nhận xét, bổ sung.
- HS thực hiện theo yêu cầu của đầu bài.
- HS làm bài trong vở và chữa bài trên bảng.
- HS thực hiện theo yêu cầu của đầu bài.
- HS làm bài trong vở và chữa bài trên bảng.
2 HS đọc yêu cầu.
HS làm bài trong vở và chữa bài trên bảng.