Bài dạy Tuần 27 - Khối 4

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN :27 
Thứ
tiết
Môn 
Bài dạy
Thứhai
10/3
27
Chào cờ
Tuần 27
53
Tập đọc
Dù sao trái đất vẩn quay 
131
Toán
Luyện tập chung 
27
Đạo đức
Tích cực thanm gia các hoạt động nhân đạo 
27
Kĩ thuật
Lắp cái đu 
Thứ ba
11/3
132
Toán
Kiểm tra GKII
27
Chính tả
Bài thơ về đội xe không kính 
53
Luyện từ câu
Câu khiến 
27
Lịch sử
Thành thị ở thế kỉ XVI - XVII
53
Thể dục
nhảy dây di chuyển tung bắt bóng – dẩn bóng 
Thứ tư
12/3
54
Tập đọc
Con sẻ 
133
Toán
Hình thoi 
53
Tập làm văn
Miêu tả cây cối ( kiểm tra viết )
53
Khoa học
Các nguồn nhiệt 
27
Hát
Chú voi con ở bản đôn 
Thứ năm
15/3
134
Toán
Diện tích hình thoi 
54
Luyện từ câu
Cách đặt câu khiến 
27
Địa lí
Dải đồng bằng duyên hải miền trung 
27
Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia 
54
Thể dục
môn thể thao tự chọn – dẩn bóng 
Thứ sáu
16/3
54
Tập Làmvăn
Trả bài miêu tả cây cối 
135
Toán
Luyện tập 
54
Khoa học
Nhiệt cần cho sự sống 
27
Mĩ thuật 
Vẽ theo mẩu 
27
Sinh hoạt lớp
Tuần 27
 _____________________________
NS:9/3 TIẾT :1 CHÀO CỜ 
ND:10/3 TIẾT :27 TUẦN 27
____________________________
TIẾT :2 Tập đọc 
TIẾT: 53 DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
Đọc đúng các tên riêng nước ngoài biết đọc với giọng kể chậm rải bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm 
Hiểu nội dung, ý nghĩa bài : Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học.
Trả lời câu hỏi SGK
Giáo dục HS lòng dũng cảm và làm những việc làm thể hiện lòng dũng cảm , làm điều đúng dù biết rằng sẽ gặp nguy hiểm.
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
- Chân dung Cô-péc-ních , Ga-li-lê. ; sơ đồ quả đất trong vũ trụ.
- Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 Bài cũ : Ga-vơ-rốt ngoài chiến luỹ
- Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi. 
 Bài mới 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- Bài học hôm nay sẽ cho các em thấy một nét khác của lòng dũng cảm – dũng cảm bảo vệ chân lí, bảo vệ lẽ phải . Đó là tấm gương của hai nhà khoa học vĩ đại : Cô-péc-ních , Ga-li-lê .
b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. 
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. 
- Đọc diễn cảm cả bài. 
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài 
- Ý kiến của Cô-péch-ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ ?
- Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì ?
- Vì sao toà án lúc bấy giờ xử phạt ông ?
- Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào? 
d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm 
- GV đọc diễn cảm đoạn Chưa đầy một vẫn quay. Giọng kể rõ ràng, chậm rãi , nhấn giọng câu nói nổi tiếng của Ga-li-lê : “ Dù sao thì trái đất vẫn quay “ ; đọc với cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm của hai nhà bác học.
- HS khá giỏi đọc toàn bài .
- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. 
- 1,2 HS đọc cả bài . 
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới. 
- HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . 
- Thời đó , người ta cho rằng trái đất là trung tâm của vũ trụ, đứng yên một chỗ, còn mặt trời, mặt trăng và các vì sao phải quay xung quanh nó. Cô-péch-ních đã chứng minh ngược lại : chính trái đất mới là một hành tinh quay xung quanh mặt trời.
- ủng hộ tư tưởng khoa học của Cô-péch-ních.
- cho rằng ông đã chống đối quan điểm của Giáo hội , nói ngược lại những lời phán bảo của Chúa trời.
- Hai nhà bác học đã dám nói ngược lại những lời phán bảo của Chúa trời, đối lập với quan điểm của Giáo hội lúc bấy giờ, mặc dù họ biết việc làm đó sẽ nguy hại đến tính mạng. Ga-li-lê đã phải trải qua năm tháng cuối đời trong cảnh tù đày vì bảo vệ chân lí khoa học.
- HS luyện đọc diễn cảm. 
- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài văn.
Củng cố 
Ý kiến của Cô-péch-ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ ?
Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào?
 Dặn dò 
 GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. 
 Chuẩn bị : Con sẻ
___________________________
TIẾT :3 TOÁN 
TIẾT 131 : LUYỆN TẬP CHUNG
I - MỤC TIÊU :
Rút gọn được phân số 
Nhận biết được phân số bằng nhau 
Biết giaiû bài toán có lời văn liên quan đến phép nhân 
Bài : 1,2,3
HSK: bài 4
II.CHUẨN BỊ:
Mỗi HS 4 miếng giấy nhỏ hình vuông, một chiếc kéo cắt giấy.
VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài cũ: Luyện tập chung
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới: 
Giới thiệu: 
Bài tập 1: Yêu cầu HS rút gọn các phân số rồi so sánh các phân số bằng nhau. 
HS làm bài
HS sửa bài. 
Bài tập 2: HD học sinh lập phân số rồi tìm phân số của một số. 
Phân số chỉ ba tổ HS là
Số HS của ba tổ là 
Bài tập 3:
Yêu cầu HS tự làm bài tập 3
Các bước giải đúng
Tìm độdài đoạn đường đã đi
Tìm độ dài đoạn đường còn lại.
Bài tập 4: Yêu cầu HS tự giải bài tập 4
Các bước giải
Tìm số xăng lấy ra lần sau
Tìm số xăng lấy ra hai lần
Tìm số xăng lúc đầu có trong kho 
HS sửa bài
HS nhận xét
Rút gọn 
Phân số bằng nhau là
32 x = 24 (bạn)
Anh hải đã đi được đoạn đường là 
Quảng đường anh hải còn phải đi 
15 – 10 = 5 (km)
Lần thứ hai lấy ra số xăng là 
32850 : 3 =10950 (L) 
Số xăng trong kho lúc đầu là 
32850 + 10950 + 56200 = 100000 (L)
Củng cố :
 muốn rút gọn phân số ta làm thế nào ? tìm phân số bằng nhau ta thực hiện thế nào ?
Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Kiểm tra
Làm bài trong SGK.
___________________________
TIẾT :4 ĐẠO ĐỨC
TIỀT: 27 TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO 
I - Mục tiêu - Yêu cầu
Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo 
Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn hoạn nạn ở lớp , ở trường và cộng đồng 
Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp , ở trường , ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè , gia đình cùng tham gia 
HSK: nêu được ý nghĩa của hoạt động nhân đạo 
GDMT: Biết thông cảm với những người gặp khó khăn hoạn nạn. 
II - Đồ dùng học tập
 -Giấy khổ lớn ghi kết quả thảo luận nhóm từ bài tập 5 , SGK
III – Các hoạt động dạy học
 Kiểm tra bài cũ : Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. 
- Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo ? 
- Các em có thể và cần tham gia những hoạt động nhân đạo nào ? 
 Dạy bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu , ghi bảng.
b - Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm đôi ( bài tập 4 , SGK )
- Nêu yêu cầu bài tập .
- GV kết luận : 
+ (b) , (c) , ( e) là việc làm nhân đạo. 
+ (a), (d) không phải là hoạt động nhân đạo.
c - Hoạt động 3 : Xử lí tình huống ( Bài tập 2 , SGK )
- Chia nhóm và giao cho mỗi HS thảo luận một tình huống .
- > GV rút ra kết luận :
- Tình huống (a ) : Có thể đẩy xe lăn giúp bạn ( nếu bạn có xe lăn ) , quyên góp tiền giúp bạn mua xe ( nếu bạn chưa có xe lăn và có nhu cầu ) . . . 
- Tình huống ( b ) : Có thể thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà cụ những công việc lặt vặt hằng ngày như lấy nước, quét nhà, quét sân, nấu cơm, thu dọn nhà cửa. . . 
d - Hoạt động 4 : Thảo luận nhóm ( bài tập 5 , SGK )
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
- GV kết luận : Cần phải cảm thông ,chia sẻ, giúp đỡ những người khó khăn, hoạn nạn bằng cách tham gia những hoạt động nhân đạo phù hợp với khả năng.
- GV nhận xét ngắn gọn, khen ngợi hành vi tốt và khuyến khích những em khác noi theo
 Các nhóm HS thảo luận .
- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước lớp. Cả lớp nhận xét , bổ sung .
- Các nhóm HS thảo luận. 
- Theo từng nội dung, đại diện các nhóm trình bày, bổ sung , tranh luận ý kiến trước lớp. 
- Các nhóm thảo luận và ghi kết quả ra giấy to theo mẫu bài tập 5 .
- Đại diện nhóm trình bày, lớp trao đổi , thảo luận. 
- Củng cố 
- Đọc ghi nhớ trong SGK .
 dặn dò 
- Thực hiện kế hoạch giúp đỡ những người khó khăn , hoạn nạn đã xây dựng.
- Thực hiện nội dung 2 trong mục “thực hành” của SGK 
- Chuẩn bị : Tôn trọng luật lệ an toàn giao thông
____________________________ 
TIẾT :5 KĨ THUẬT
TIẾT :27 LẮP CÁI ĐU
A. MỤC TIÊU : Chọn đúng , đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu Lắp được cái đu theo mẩu HSK : lắp được cái đu theo mẩu Đu lắp được tương đối chắc chắn , ghế đu dao động nhẹ nhàng GD :Rèn luyện tính cẩn thận , làm việc theo quy trình .
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Mẫu cái đu đã lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . 
SGK , bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
.Bài cũ:
Nêu tên gọi của các chi tiết trong bộ lắp ghép .
.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1.Giới thiệu bài:
2.Phát triển:
*Hoạt động 1:Gv hướng dẫn hs quan sát và nhận xét mẫu:
-Gv cho hs quan mẫu cái đu đã lắp sẵn.
-Gv hướng dẫn hs quan sát từng bộ phận của cái đu và đặt câu hỏi: cái đu có những bộ phận nào? 
-Gv nêu tác dụng của cái đu trong thực tế. 
*Hoạt động 2:Gv hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
a)Gv hướng dẫn hs chọn các chi tiết:
-Gv cùng hs chọn các chi tiết theo sgk và để nắp hộp theo từng loại.
-Gv gọi hs chọn một vài chi ... HỌC
Bài cũ
 Bài mới
Giới thiệu bài
Hướng dẫn hs kể chuyện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài
-Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch dưới các từ quan trọng.
-Yêu cầu 4 hs nối tiếp đọc các gợi ý.
-Cho hs giới thiệu câu chuyện của mình.
*Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
-Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-Cho hs thi kể trước lớp.
-Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu được ý nghĩa câu chuyện.
-Đọc và gạch: Kể một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em được chứng kiến hoặc tham gia.
-Đọc gợi ý.
-Giới thiệu câu chuyện của mình.
-Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
-Hs thi kể và cả lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời.
Củng cố,
Học sinh nêu lại tên chuyện mình định kể và ý nghĩa câu chuyện 
Dặn dò: Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác.
-Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau.
__________________________ 
TIẾT :5 THỂ DỤC 
TIẾT : 54 MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN DẨN BÓNG 
________________________________________________________________________________ 
NS: 15/3 TIẾT l TẬP LÀM VĂN
ND: 16/3 TIẾT 54 TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI . 
I -MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU :
Biết rút kinh nghiệm về bài tập làm văn tả cây cối ( đúng ý , bố cục rỏ , dùng từ , đặt câu và viết dúng chính tả ) 
Tự sữa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẩn của GV 
HSK : biết nhận xét và sữa lổi để có câu văn tả cây cối sinh động 
II. CHUẨN BỊ:
 -Thầy: Bảng phụ, phấn màu, phiếu sửa lỗi
 -Trò: SGK, bút, vở, 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
Kiểm tra bài cũ: 
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài, ghi tựa.
*Hoạt động 1: Nhận xét chung kết quả bài viết
-Gọi HS đọc lại đề bài (ghi sẵn ở bảng phụ)
-GV yêu cầu hs nêu lại nội dung yêu cầu.
-GV nhận xét chung kết quả bài viết của hs theo các bước:
Nêu ưu điểm: nắm được yêu cầu đề, kiểu bài, bố cục, ý, cách diễn đạt.
Những thiếu sót hạn chế.
Báo điểm, phát bài cho hs. 
*Hoạt động 2: Hướng dẫn hs sửa bài. 
a) Hướng dẫn sửa lỗi từng hs:
-GV phát phiếu sửa lỗi cho hs.
-Gọi hs đọc mẫu phiếu sửa lỗi.
-GV yêu cầu hs:
Đọc lời phê của thầy cô
Xem lại bài viết
Viết vào phiếu các lỗi sai và sửa lại
-GV cho hs đổi vở, phiếu để soát lỗi.
-GV quan sát giúp đỡ những hs kém, kiểm tra việc làm của hs
b) Hướng dẫn sửa lỗi chung:
-GV ghi một số lỗi chung cần sửa lên bảng.
-Gọi hs nêu ý kiến, cách sửa lỗi sai ghi ở bảng.
-GV nhận xét và ghi lại từ, câu đúng, gạch dưới bằng phấn màu lỗi sai.
-GV yêu cầu hs sửa vào vở.
*Hoạt động 3: Hướng dẫn học tập những đoạn văn, bài văn hay.
-GV đọc 1 –2 bài văn, đoạn văn hay trong lớp cho cả lớp nghe.
-Cho hs trao đổi, thảo luận theo nhóm để chỉ ra cái hay cần học của đoạn văn, bài văn đó.
-Gv nhận xét và yêu cầu hs về nhà chỉnh lại bài văn của mình.
-2 HS nhắc lại.
-2 Hs đọc to 
-1 hs nhắc lại
-Cả lớp lắng nghe
-HS nhận phiếu cá nhân
-1 hs đọc các mục phiếu
-Đại diện vài nhóm nêu
-2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở.
-hs soát lỗi cho nhau
-Cả lớp cùng quan sát
-Vài hs nêu ý kiến
-hs đọc lại phần sửa đúng
-hs tự chép vào vở
-Cả lớp lắng nghe
- hs trao đổi, thảo luận theo nhóm
-Vài hs nêu ý kiến
-Cả lớp lắng nghe
Củng cố
-GV đọc một bài văn hay cho cả lớp cùng nghe.
Dặn dò -Nhận xét chung tiết học 
-Tuyên dương những hs đạt điểm cao, có bài viết hay.
_____________________________ 
TIẾT :2 TOÁN
TIẾT 135 : LUYỆN TẬP
I - MỤC TIÊU :
Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó 
Tính được diện tích hình thoi 
Bài :1,2,4
HSK: bài 3
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Kiểm tra bài cũ:
HS sửa bài tập ở nhà. 
Nhận xét phần sửa bài.
Bài mới 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu: Luyện tập. 
Bài 1: HS vận dụng công thức tính S hình thoi. 
HS làm bài vào vở. 
Bài 2: HS vận dụng công thức tính S hình thoi. 
HS làm bài vào vở. 
Bài 3: Hướng dẫn HS suy nghĩ để tìm cách xếp bốn hình tam giác thành hình thoi. Từ đó xác định độ dài hai đường chéo của hình thoi. 
Tính diện tích hình thoi theo công thức đã biết. 
Bài 4: Thực hành 
HS thực hành theo yêu cầu của SGK 
a/ diện tích hình thoi là 
(cm2)
b/ diện tích hình thoi là 
(cm2)
Diện tích miếng kính là
(cm2)
Diện tích hình thoi là
(cm2)
Gấp tờ giấy hình thoi theo hướng dẩn để kiểm tra 
Củng cố 
Nhắc lại đặc điểm của hình thoi 
Muốn tính diện tích hình thoi ta làm thế nào
Dặn dò
Về nhà thực hành thêm ở vở bài tập
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị : LUYỆNTẬP CHUNG 
__________________________ 
TIẾT :3 KHOA HỌC
TIẾT 54 : NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG 
I- MỤC TIÊU:
Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất 
GD : học sinh biết cách sử dụng nguồn nhiệt một cách hợp lí , tránh lảng phí 
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Hình trang 108, 109 SGK.
-Những thông tin chứng tỏ mỗi loài sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau (sưu tầm).
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Bài cũ:
-Em sử dụng các nguồn nhiệt vào việc gì? Em tiết kiệm như thế nào?
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Bài “Nhiệt cần cho sự sống” 
Phát triển:
Hoạt động 1:Trò chơi 
-Chia nhóm và phổ biến luật chơi: Gv lần lượt nêu câu hỏi và đội nào giơ tay trước sẽ trả lời trước rồi đến đội khác, tuỳ vào độ nhanh chậm và chính xác của câu trả lời mà tính điểm cho các đội.
-Lưu ý đảm bảo tất cả hs đều tham gia.
Kết luận:
Hoạt động 2:Thảo luận về vai trò của nhiệt đối với đời sống trên trái đất 
-Điều gì sẽ xảy ra nếu trên trên trái đất không được mặt trời sưởi ấm?
Kết luận:
“Ai nhanh, ai đúng?”
-Hs hội ý 
-Tham trò chơi.
-Cử ban giám khao và phát cho BGK câu hỏi và đáp án trò chơi (kèm theo)
-Đánh giá nhận xét.
Học sinh đọc mục bạn cần biết 
-Trả lời:
+sẽ lạnh
+cây không quang hợp
+không tạo quá trình mưa..
Học sinh đọc mục bạn bạn cần biết SGK
Củng cố:
Nhiệt cần cho sự sống như thế nào?
Dặn dò:
Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học. 
_____________________________ 
TIẾT :4 MĨ THUẬT 
TIẾT :27 VẼ THEO MẪU : VẼ CÂY
I . MỤC TIÊU : hiểu hình dáng , màu sắc của một số loại cây quen thuộc Biết cách vẽ cây Vẽ được một vài cây đơn giản theo ý thích HSK : sắp xếp hình vẽ cân đối hình vẽ gần với mẩu cây HS yêu mến và có ý thức chăm sóc , bảo vệ cây xanh
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
SGK, SGV ; Aûnh 1 số loại cây đơn giản và đẹp;
SGK ảnh 1 số loài cây ; Vở thực hành; Bút chì , màu vẽ, giấy màu, hồ.
III .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Kiểm tra bài cũ :
Dạy bài mới :
a) Giới thiệu bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1:Quan sát và nhận xét.
-Gv giới thiệu các hình ảnh về cây và gợi ý 
-Gv nêu một số ý tóm tắt:có nhiều loại cây, 
Hoạt động 2:Cách vẽ cây.
-Gv giới thiệu hình gợi ý cách vẽ;vẽ hình dáng chung của cây, vẽ phác các nét sống lá hoặc cành cây,vẽ nét chi tiết của thân cành lá, vẽ thêm hoa quả, vẽ màu theo mẫu thực hoặc theo ý thích.
-Gv gợi ý có thể vẽ một hoặc nhiều cây.
Hoạt động 3:Thực hành.
-Gv tổ chức cho hs vẽ ở lớp , 
-Gv quan sát và gợi ý hs :
Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá .
-Gv cùng hs chọn các bài vẽ đã hoàn thành và nhận xét: 
-Gv khen ngợi và động viên hs.
-Hs phát biểu.
hs nhận xét:tên cuả cây; các bộ phận chính của cây; màu sắc của cây;sự khác nhau của một vài loại cây .
mỗi loại có hình dáng và vẻ đẹp riêng , cây thường có các bộ phận dễ nhận thấy: thân, cành , lá; màu sắc của cây rất đẹp, thường thay đổi theo thời gian ; cây xanh rất cần thiết cho người .
-Hs quan sát.
-Hs vẽ. vẽ từng cá nhân
cách vẽ hình , vẽ thêm cây hoặc các hình ảnh khác , vẽ màu theo ý thích .
-Hs làm bài theo cảm nhận riêng.
bố cục hình vẽ, các hình ảnh phụ, màu sắc,.
-Hs nhận xét và xếp loại theo ý thích.
-Hs phát biểu ý kiến.
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bị cho bài sau.
____________________________ 
TIẾT 6: SINH HOẠT TẬP THỂ
Tiết 27 TỔNG KẾT TUẦN 27. 
I/ GV nhận xét và sinh hoạt về các hoạt động trong tuần học vừa qua:
 Học tập :
Thực hiện tập chuẩn bị kiểm tra giửa kì II tốt 
Đa số thực hiện học nghiêm túc đi học đúng giờ , học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp kiểm tra nhắc nhở HS bảo quản tốt Tập vỡ 
Tăng cường phụ đạo Học sinh yếu phụ đạo ( trước giờ học) cần cố gắng hơn .; Tập trung các môn : tiếng việt ( viết ) + toán 
Các bạn học khá giúp đỡ bạn học yếu cần nhiệt tình hơn nữa.
 Tổng kết hoa điểm : 9, 10 ở các tổ 
 Đạo đức :
Có ý thức học tập biết giúp đỡ lẩn nhau trong học tập (tạọ thành đôi bạn học tập )
Tất cả học sinh có ý thức học tập , bảo vệ trường lớp sạch đẹp dọn vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẻ , 
 Các hoạt động khác : 
Hưởng ứng tốt các phong trào nhà trường ( trồng cây xanh , tạo môi trường thân thịên , thực hiện tốt an toàn giao thông )
II/ Hướng tới :
Khắc phục những hạn chế , phát huy những gì đạt được
Cố gắng ôn tập đối với những em yếu 
nhắc nhở học sinh thực hiện tốt an toàn giao thông 
phân công trực tuần 28/.