Giáo án Buổi 2 Lớp 4 - Tuần 4 - GV: Lại Văn Thuần

TuÇn 4
 Thø hai ngµy 28 / 9 / 2009
 So¹n ngµy 23/ 9 / 2009
ChÝnh t¶. Một người chính trực
I-Mục tiêu:
-H/s nghe viết đúng chính tả một đoạn của bài “ Một người chính trực”.
-Rèn kỹ năng viết đúng, đẹp.
II-Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ: h/s lên bảng viết lại những lỗi sai của bài cũ
2-Bài mới: giới thiệu bài, ghi đầu bài
G/v đọc mẫu đoạn cần viết trong sách.
-H/s đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.
.Vì sao nội dung ca ngợi những người chính trực như ông “Tô Hiến Thành”?
(vì những người chính trực bao giờ cũng đặt lợi ích của đất nước lên trên lợi ích riêng. Họ làm được nhiều điều cho dân.)
H/s luyện viết từ khó và những danh từ riêng.
G/v đọc bài cho các em viết vào vở.
H/s viết xong đọc soát lỗi.
Thu bài chấm nhận xét.
3-Củng cố dặn dò: nhận xét giờ
Về viết lại lỗi sai. 
 ----------------------------------------------
To¸n. (2 tiÕt) 
So sánh và sắp xếp thứ tự các số tự nhiên
I-Mục tiêu:
 Củng cố cho h/s cách so sánh, xếp thứ tự các số tự nhiên.
Học sinh áp dụng làm bài tập thành thạo.
II-Các hoạt động dạy học:
Kiểm tra bài cũ: h/s nêu lại cách so sánh hai số tự nhiên.
Bài mới: giới thiệu bài – ghi đầu bài
G/v hướng dẫn h/s làm các bài tập.
Bài1: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.
> 989 999 85197 85192
< 2002 999 85192  85197
= 4289  4200 + 89 85197 . 85187
Bài2:Cho các số: 7683; 7 837; 7 638 viết:
-Theo thứ tự từ bé đến lớn.
-Theo thứ tự từ lớn đến bé.
Bài3: 
Khoanh vào số bé nhất.
8 281; 2 981; 2 819; 2 891.
Khoanh vào số lớn nhất.
58 249; 82 435; 58 234; 84 325.
 Bài 4: viết chữ số thích hợp vào ô trống
4 71 	< 4 711
25 367 > 5 367
6 524 > 68 524
282 828 < 282 82
H/s làm bài- chữa bài nhận xét
Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ
---------------------------------------------- 
 Thø t­ ngµy 30 / 9 / 2009
 So¹n ngµy 23/ 9 / 2009
Rèn đọc
TRE VIEÄT NAM
I. MUÏC TIEÂU:
-Bieát ñoïc löu loaùt toaøn baøi, gioïng ñoïc dieãn caûm, phuø hôïp vôùi noäi dung caûm xuùc (ca ngôïi caây tre Vieät Nam) vaø nhòp ñieäu cuûa caùc caâu thô, ñoaïn thô.
-Caûm vaø hieåu ñöôïc yù nghóa cuûa baûi thô: Caây tre töôïng trung cho con ngöôøi Vieät Nam. Qua hình töôïng caây tre, taùc giaû ca ngôïi nhöõng phaåm chaát cao ñeïp cuûa con ngöôøi Vieät Nam: giaøu tình thöông yeâu, ngay thaúng, chính tröïc.
-Hoïc thuoäc loøng nhöõng caâu thô em thích.
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
 	-Baûng phuï.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
	A.Kieåm tra baøi cuõ
 -Hai HS ñoïc truyeän Moät ngöôøi chính tröïc, traû lôøi caâu hoûi 1,2 trong SGK.
 -Hai HS traû lôøi caâu hoûi 3 trong saùch giaùo khoa
	B. Daïy baøi môùi 
1. Giôùi thieäu baøi 
2. Luyeän ñoïc vaø tìm hieåu baøi 
Hoaït ñoäng 1:Luyeän ñoïc 
MT : HS ñoïc ñuùng, löu loaùt toaøn baøi 
- 1 HS ñoïc toaøn baøi . HS ñoïc noái tieáp theo ñoaïn 
+Ñoaïn 1: töø ñaàu ñeán neân luyõ neân thaønh tre ôi? +Ñoaïn 2: tieáp theo ñeán haùt ru laù caønh.
+Ñoaïn 3: tieáp theo ñeán truyeàn ñôøi cho maêng.+Ñoaïn 4: phaàn coøn laïi.
-GV keát hôïp söûa loãi phaùt aâm( tre xanh, naéng noû, khuaát mình,)
-HS luyeän ñoïc theo caëp.- Moät, hai HS ñoïc caû baøi.
-GV ñoïc dieãn caûm baøi thô-gioïng nheï nhaøng, caûm höùng ngôïi ca.
Hoaït ñoäng 2 : Tìm hieåu baøi 
MT: HS hieåu noäi dung baøi thô
-HS laøm vieäc theo nhoùm: ñoïc, traû lôøi caùc caâu hoûi:
Caâu 1: Nhöõng hình aûnh naøo cuûa tre gôïi leân nhöõng phaåm chaát toát ñeïp cuûa ngöôøi Vieät Nam:
a) Caàn cuø	b) Ñoaøn keát 	c) Ngay thaúng 
-HS ñoïc thaàm, ñoïc löôùt toaøn baøi tìm nhöõng hình aûnh veà caây tre vaø buùp maêng non maø em thích. Giaûi thích vì sao em thích nhöõng hình aûnh ñoù?
-GV: Ñoaïn thô keát baøi coù yù nghóa gì?-HS ñoïc thaàm ñoaïn keát vaø traû lôøi.
Hoaït ñoäng 3: Höôùng daãn HS ñoïc dieãn caûm vaø hoïc thuoäc loøng 
MT: HS ñoïc dieãn caûm ñoaïn “Noøi tre ñaâu  maøu tre xanh” vaø HTL töøng ñoaïn thô
-HS tieáp noái nhau ñoïc baøi thô.
-GV höôùng daãn HS luyeän ñoïc dieãn caûm ñoaïn: “Noøi tre ñaâu .xanh maõi maøu tre xanh” vaø thi ñua ñoïc dieãn caûm. 
-HS nhaåm hoïc thuoäc loøng nhöõng khoå thô maø caùc em thích vaø ñoïc tröôùc lôùp
3. Cuûng coá, daën doø
 - GV nhaän xeùt tieát hoïc . Daën veà nhaø HTL ñoaïn thô mình thích
-----------------------------------------------
Luyện từ và câu 
Từ ghép và từ láy
I-Mục tiêu: 
-Củng cố cho h/s các kiến thức đã học về từ ghép và từ láy.
-Các em áp dụng làm thành thạo các bài tập.
II-Hoạt động dạy học:
A-Kiểm tra bài cũ:
Thế nào là từ ghép cho ví dụ?
Thế nào là từ láy cho ví dụ?
B-Bài mới: giới thiệu bài – ghi đầu bài
Hướng dẫn h/s làm bài tập
Bài1: Viết từ ghép và từ láy chứa tiếng sau đây:
Từ ghép
Từ láy
Ngay 
Ngay thẳng, ngay lưng
Ngay ngáy, ngay ngắn
Thẳng
Thẳng đứng, thẳng đuột
Thẳng thắn, thẳng thớn
Thật
Thành thật, thành thực, chân thật, thật lòng, thật tâm, thật tình.
Thật thà
Bài2: tìm các từ láy trong đoạn văn sau:
Cây nhút nhát
 Gió rào rào nổi lên. Có một tiếng động gì lạ lắm. Những chiếc lá khô lạt xạt lướt trên cỏ, cây sấu hổ co rúm mình lại. Nó bỗng thấy xung quanh lao xao. He hé mắt nhìn không có gì cả. Lúc bấy giờ nó mới mở bừng những con mắt lá và quả nhiên không có gì lạ thật.
-Từ láy có hai tiếng giống nhau ở âm đầu: nhút nhát.
 -Từ láy có hai tiếng giống nhau ở phần vần: lạt xạt, lao xao.
-Từ láy có hai tiếng giống nhau ở âm và vần: rào rào, he hé.
Bài3: Tìm từ ghép có trong câu văn sau:
 Mùa thu những chiếc lá vàng rơi lả tả.
 Xa xa thấp thoáng bóng một ngôi chùa cổ kính.
h/s làm bài, chữa bài nhận xét.
C-Củng cố dặn dò: nhận xét giờ.
Về ôn lại bài.
----------------------------------------------
To¸n
luyện tập
I-Mục tiêu: Củng cố cho h/s về số tự nhiên.
-H/s áp dụng làm tốt các bài tập.
II-Các hoạt động dạy học:
A-Kiểm tra sách vở của h/s
B-Bài mới: giới thiệu bài – ghi đầu bài.
Hướng dẫn h/s làm các bài tập.
Bài1: Khoanh vào chữ đặt trước dãy số tự nhiên.
0; 1; 2; 3; 4; 5;
1; 2; 3; 4; 5;
0; 1;3; 5; 7;
0; 2; 4; 6; 8;
Bài2: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm:
 999  899 1998  998
 3 298 . 3000 + 298 78 791  78 917
 78 197  78 192 78 917  78 197
Bài3: Dùng cả ba chữ số 6;1; 3 để viết một số lớn hơn 100 và bé hơn 140
Bài4: Viết số thành tổng theo mẫu.
M: 82 375= 80 000 + 2 000 + 300 + 70 + 5
 18 304 =
 90 909 =
 56 056 =
Bài5: a)Tìm x, biết.
 x < 3
 b)Tìm x biết x là số tròn chục và
 28 < x <48
h/s làm bài- chữa bài nhận xét.
C-Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ
Về ôn lại bài.
----------------------------------------------
 Thø s¸u ngµy 2 / 10 / 2009
 So¹n ngµy 23/ 9 / 2009
TËp lµm v¨n. . (2 tiÕt)
Luyện tập xây dựng cốt truyện
I-Mục đích yêu cầu:
-h/s tưởng tượng và xây dựng được một cốt truyện đơn giản một cách hoàn chỉnh đúng theo chủ đề câu chuyện.
II-Các hoạt dộng dạy học:
1-g/v chép đề lên bảng
Hãy tưởng tượng và kể vắn tắt một câu chuyện có 3 nhân vật là: Bà mẹ ốm, người con của bà bằng tuổi em và một bà tiên.
-h/s đọc lại đề, xác định yêu cầu của đề.
-g/v hướng dẫn h/s phải tưởng tượng để hình dung điều gì sẽ xảy ra diễn biến của câu chuyện.
-vì đây là xây dựng cốt truyện (bộ khung) nên chỉ cần kể vắn tắt không cần kể cụ thể chi tiết.
2-h/s dựa vào những gợi ý và những điều đã dược học để tưởng tượng ra những câu chuyện khác nhau theo hai chủ đề (Sự hiếu thảo, tính trung thực) để các em có thể viết xây dựng từng cốt truyện.
h/s làm bài cá nhân- làm xong trình bày trước lớp.
h/s và g/v nhận xét sửa sai.
3-Củng cố dặn dò: nhận xét giờ.
Về ôn lại bài.
----------------------------------------------
To¸n. 
Giây, thế kỷ
I-Mục tiêu: giúp h/s.
-Có biểu tượng về giây, thế kỷ.
-Mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian đã học.
II-Các hoạt động dạy học:
1)giới thiệu bài: g/v nêu mục đích yêu cầu của bài.
2)hướng dẫn h/s làm các bài tập
Bài1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
h/s tự làm bài- làm xong các em nêu kết quả chữa bài.
g/v giúp h/s nắm cách làm bài.
 phút = 10 giây (vì 1 phút = 60 giây nên phút = 60: 6 =10 giây)
2 phút 10 giây = 130 giây( vì 1 phút = 60 giây	2 phút = 120 giây
	2 phút 10 giây =120 + 10 = 130 giây.
 thế kỷ = 20 năm ( vì 1 thế kỷ = 100 năm nên thế kỷ = 100:5= 20 năm)
Tương tự như vậy thế kỷ = 25 năm.
Bài2: Viết tiếp vào chỗ chấm.
Năm 40  thuộc thế kỷ I.
Năm 968  thuộc thế kỷ X.
Năm 1 428  thuộc thế kỷ XV.
Năm 1 917  thuộc thế kỷ XX.
Từ năm 1 917 đến nay (2009) tính được 92 năm( 2009- 1917 = 92)
Bài3: h/s đọc bảng kết quả.
h/s làm bài- chữa bài nhận xét.
3) Củng cố dặn dò.nhận xét giờ.
Về ôn lại bài.
--------------------------------------------------------------------------