Giáo án dạy Tuần 25 - Khối 4 - Chuẩn kiến thức kỹ năng

Tuần 25 
Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011
Tiết 1: Hoạt động tập thể
- Nhận xét hoạt động tuần 24.
- Kế hoạch hoạt động tuần 25.
Tiết 1 - Thể dục 
Tiết 49: Phối hợp chạy- nhảy- mang -vác 
 Trò chơi : “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”
I. Mục tiêu. 
- Thực hiện được động tác phối hợp chạy, nhảy, mang vác.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. Đồ dùng dạy học 
 - Bóng và dụng cụ để hs ném bóng vào rổ .
III. Nội dung và phương pháp lên lớp 
 Nội dung 
1.Phần mở đầu.
- Nhận lớp, phổ biến nội dung bài học 
- Khởi động: Xoay các khớp cổ tay, chân, gối, hông
- Bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi: Gió thổi 
2. Phần cơ bản.
a, Bài tập RLTTCB.
- Gv hướng dẫn cách tập luyện.
- Một nhóm hs tập thử.
- Hs tập theo nhóm, thi đua giữa các tổ.
- Gv theo dõi nhận xét
- Tập phối hợp chạy, nhảy, mang, vác. 
b, Trò chơi vận động “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ ” 
- GV phổ biến luật chơi và cách chơi 
- GV làm mẫu 
- Cho HS tiến hành chơi.
- Thi ném bóng vào rổ giữa các tổ. Mỗi em ném hai lượt, tổ ném bóng vào rổ nhiều hơn là thắng, đội thua phải kiệu đội thắng lên và hô: “Học- tập- đội- bạn” 2 lần
3. Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ thực hiện 1 số động tác thả lỏng.
- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn về nhà ôn tập lại 8 động tác bài thể dục đã học. 
Định lượng 
8-10 phút 
1 lần
2x8 nhịp
20-22 phút 
6-8 phút
8-10 phút
3-5 phút 
 Phương pháp tổ chức 
 Đội hỡnh nhận lớp
 * * * * * * * 
 * * * * * * * 
Đội hỡnh ụn tập
 * * * * * * * 
 * * * * * * *	
- Đội hình: như trên.
Tiết 3: Toán
Phép nhân phân số .
I. Mục tiêu .
- Biết thực hiện phộp nhõn hai phõn số.
- Bài tập 1, 3.
II. Đồ dùng dạy học .
- Vẽ hình sgk lên giấy khổ to .
III. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 1 em lên bảng tính 
- Nhận xét- Cho điểm 
2. Bài mới 
a, Giới thiệu bài : Phép nhân phân số .
b. Giảng bài 
VD : GV nêu đề toán .
- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm như thế nào ?
Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài m, Chiều rộng m ta làm như thế nào ?
- GV treo hình vẽ .
- Hình vuông có cạnh là bao nhiêu ?
- Hình vuông được chia bao nhiêu phần bằng nhau ?
- GV nêu : 1 ô bằng m2
Cô đã chia 1 cạnh hình vuông thành 5 phần bằng nhau cô đã tô màu mấy phần ?
- 1 cạnh cô chia thành 3 phần bằng nhau cô tô màu mấy phần ?
- Hình chữ nhật đã tô màu bao nhiêu ô ?
Vậy này là diện tích của hình CN có chiều dài m Chiều rộng m bằng m2
- Muốn tính DT hình CN ta làm như thế nào ?
c. Thực hành .
Bài 1 : Tính 
- Nhận xét chữa bài .
Bài 2 (HSKG): Rút gọn rồi tính 
- Nhận xét chữa bài .
Bài 3 : Cho hs đọc bài toán .
- Hướng dẫn phân tích đề bài và tóm tắt .
3. Củng cố dặn dò : 
- Nhắc lại quy tắc .
- Nhận xétgiờ học . 
- HS nêu 
- Lấy 
- 1 m . 1 em tính diện tích hình vuông : 1 x 1 = 1 m2
- 15 phần bằng nhau (15ô)
- tô màu 
- Tô màu 
- Tô màu ô là m2
- 1 hs tính 
(m2)
- HS nêu đề bài .
2 em lên bảng tính . cả lớp làm vào vở 
- Các phép tính khác tiến hành t2
- HS nêu đề bài .
- Cả lớp làm vào vở .- 1 hs lên bảng giải .
 Bài giải 
Diện tích hình chữ nhật là :
 (m2)
 Đáp số :m2
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 4: Tập đọc .
Khuất phục tên cướp biển .
I.Mục đích - yêu cầu
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phõn biệt rừ lời nhõn vật, phự hợp với nội dung, diễn biến sự việc.
- Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bỏc sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tờn 
cướp biển hung hón( trả lời được cỏc CH trong SGK).
II. Đồ dùng dạy học .
- Tranh minh hoạ bài đọc sgk.
III. Các hoạt động dạy học .
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Đọc thuộc lòng bài đoàn thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi .
3. Bài mới : 
a, Giới thiệu bài : Cho hs quan sát tranh những người quả cảm và giới thiệu các nhân vật anh hùng Mở đầu chủ điểm những ngươì quả cảm hôm nay 
b, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài .
* Luyện đọc :
- Em hiểu thế nào là hung dữ ?
- Thế nào là đức độ ?
- Thế nào là nhân từ ?
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
c. Tìm hiểu bài .
- Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện qua những chi tiết nào ?
- Lời nói cử chỉ của bác sỹ cho thấy ông là người như thế nào ?
- Cặp câu nào trong bài khắc hoạ 2 hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp ?
- Vì sao bác sỹ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn ?
- Truyện trên giúp em hiểu điều gì ?
- Nội dung bài nói gì ?
* Hướng dẫn đọc diễn cảm .
- GV hướng dẫn hs đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài lưu ý hs giọng của tên cướp , gịong của bác sỹ )
- GV nhận xét.
4. Củng cố dặn dò : 
- Nội dung bài nói gì ?
- Nhận xét giờ học .
- Hát .
- 2 hs đọc bài 
- HS quan sát tranh.
- 1 HS đọc toàn bài .
Chia đoạn :
Đoạn 1 : Từ đầu  man rợ .
Đạn 2 : Tiếp đến toà sắp tới .
Đoạn 3 : Phần còn lại 
- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn : 2- 3 lượt kết hợp luyện phát âm và giải nghĩa từ .
- HS luyện đọc theo cặp 
- 1->2 hs đọc toàn bài 
- HS chú ý theo dõi 
* HS đọc từ đầu phiên toà sắp tới và trả lời câu hỏi .
- Đập tay xuống bàn quát mọi người im . trừng mắt nhìn bác sỹ quát : Có câm mồm không ? rút soạt dao ra lăm lăm chực đâm bác sỹ Ly .
- Ông là người nhân hậu , điềm đạm nhưng rất cứng rắn , dũng cảm dám đối đầu chống laị cái sấu , cái ác bất chấp nguy hiểm .
* 1 em đọc đoạn 3 .
- Một đằng thì đức độ hiền từ mà nghiêm nghị , một đằng thì nanh ác hung hãn như con thú dữ .
+ 1 em đọc câu hỏi 4 và thảo luận chọn ý đúng 
- Chọn ý c.
- Trong cuộc đối đầu giữa cái thiện và cái ác người chính nghĩa dũng cảm kiên quyết sẽ chiến thắng . 
- Ca ngợi hành động dũng cảm của bỏc sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tờn cướp biển hung hón 
- 1 tốp 3 em đọc phân vai (người dẫn chuyện, tên cướp , bác sỹ Ly )
- Thi đọc diễn cảm : Mỗi tổ cử 1 tốp 3 em – các nhóm nhận xét bình những nhóm đọc diễn cảm hay.
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 5: Đạo đức .
Thực hành kỹ năng giữa học kỳ II.
I.Mục tiêu .
- HS ễn lại những kiến thức ve đạo đức đó học từ học kỡ II đến giờ.
- Rốn luyện khả năng sử dụng cỏc hành vi đạo đức vào cuộc sống.
- Biết cỏch xử lớ tỡnh huống qua cỏc tỡnh huống cụ thể.
II. Đồ dùng dạy học .
- GV chuẩn bị cây hoa cho hs hái hoa và trả lời câu hỏi .
III. Các hoạt động dạy học .
1. ổn định tổ chức : 
2. Kiểm tra bài cũ
 - Vì sao phải giữ gìn công trình công cộng ?
- Em giữ gìn công trình công cộng bằng cách nào ?
+GV nhận xét cho điểm .
3. Bài mới :
a,Giới thiệu bài:Thực hành kỹ năng giữa
 kỳ II.
b. Hướng dẫn thực hành .
* Hoạt động 1 : Chơi hái hoa dân chủ
Câu hỏi : 
- Vì sao phải kính trọng và biết ơn người lao động ?
- Kính trọng người lao động em đã làm gì ?
- ý nào trong các ý sau em cho là đúng ?
+ Lịch sự với mọi người là 
a, Chào hỏi lễ phép .
b, Nói năng nhã nhặn .
c,Biết thông cảm với người khác .
d, Không cần thông cảm cư nói năng cùng trang cùng lứa .
e, Cảm ơn khi được giúp đỡ .
- Hãy kể tên 1 số công trình công cộng mà em biết ?
- Vì sao phải giữ gìn công trình công cộng ?
Hoạt động 2 : Tiểu phẩm .
- Chia lớp làm 3 nhóm , mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống và đóng vai 
* Lưu ý hs chọn các tiểu phẩm đã đóng ở các bài đã học từ tuần 18 
- GV nhận xét – tuyên dương .
4, Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
- Chuẩn bị bài sau .
- Hát .
- 2 hs nêu .
- Lần lượt hs lên bảng hái hoa và trả lời câu hỏi tình huống .
- Lớp nhận xét bổ xung .
- Bình những bạn trả lời xuất sắc .
* Các nhóm tự tìm tiểu phẩm và đóng vai sau đó lên trình diễn trước lớp .
- Các nhóm bình xét những nhóm đóng tiểu phẩm hay.
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011
Tiết 1: Toán
Tiết 122: Luyện tập 
I. Mục tiêu 
- Biết thực hiện phộp nhõn hai phõn số, nhõn phõn số với số tự nhiờn, nhõn số tự nhiờn với phõn số. Bài tập 1, 2.
II. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ
- Muốn nhân phân số ta làm như thế nào ?
- Nhận xét cho điểm .
2. Bài mới
a, Giới thiệu bài
b, Hướng dẫn hs làm bài tập 
Bài 1: Tính theo mẫu.
GV viết mẫu lên bảng.
Viết gọn :
- Nhận xét chữa bài.
Bài 2 :Tính theo mẫu.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 3(HSKG) Tính rồi so sánh.
- Nhận xét chữa bài.
- GV nêu: Phép nhân phân số với số tự nhiên là tổng của 3 phân số bằng nhau 
Bài 5(HSKG): Cho hs đọc đề bài.
- Hướng dẫn phân tích đề và tóm tắt.
- Nhận xét chữa bài.
3. Củng cố dặn dò: 
- Muốn nhân phân số ta làm như thế nào?
- Nhận xét giờ học.
- Dặn VN làm bài tập.
- HS nêu .
- 1 em lên bảng tính, cả lớp làm bảng con.
- HS nêu đề bài.
- Quan sát mẫu.
- HS làm vào vở, 2 hs lần lượt lên bảng 
- HS nêu đề bài, tìm hiểu mẫu và làm vào vở.
4 x 
1 x 
- HS nêu y/c đề bài. Tính vào vở.
 và 
vậy: 
- Hs nhắc lại.
- 1 hs lên bảng, cả lớp làm vào vở.
 Giải 
 Chu vi hình vuông là:
 (m)
 Diện tích hình vuông là:
 (m2)
 Đáp số: m; m2
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 2: Chính tả (Nghe viết )
Tiết 25: Khuất phục tên cướp biển 
I.Mục đích - yêu cầu.
- Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn .
- Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (BT2a) hoặc BT2b hoặc do Gv soạn.
II. Đồ dùng dạy học 
- 3 tờ phiếu khổ to gi sẵn nội dung bài tập 2a.
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gv nhận xét, cho điểm
2. Dạy bài mới: 
a, Giới thiệu bài: 
b, Giảng bài: 
- GV đọc đoạn viết.
- Nhắc nhở hs cách trình bày lời đối thoại trước khi viết.
- Đọc cho hs viết bài.
- Đọc soát lỗi.
- Thu vở chấm: 5- 6 vở
- Nhận xét chữa 1 số lỗi cơ bản.
c, Bài tập chính tả.
Bài tập 2 a.
- Nhận xét chữ ... .
HĐ2: Hướng dẫn HS cỏch vẽ.
- GV y/c HS nờu cỏc bước tiến hành vẽ tranh?
- GV hướng dẫn vẽ tranh ở bộ ĐDDH.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nờu y/c vẽ tranh.
- GV bao quỏt lớp nhắc nhở HS vẽ hỡnh ảnh chớnh nổi bật nội dung, vẽ màu theo ý thớch.
-GV giỳp đỡ HS yếu, động viờn HS khỏ,giỏi
* Lưu ý: Khụng được dựng thước để vẽ.
HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV chọn 1 số bài đẹp,chưa đẹp để nh.xột
 - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xột.
- GV nhận xột, đỏnh giỏ bổ sung.
3. Dặn dũ:
- Sưu tầm tranh của thiếu nhi.
- HS quan sỏt và trả lời cõu hỏi.
+ Phonh cảnh trường em, giờ ra chơi
trờn sõn trường,...
+ Người, nhà, sõn trường, cột cờ,...
+ Cú đậm, nhạt, màu sắc tươi vui,...
- HS lắng nghe.
- HS trả lời: đến trường, tan học, giờ học trờn lớp,...
- HS lắng nghe.
-HS trả lời:
B1: Vẽ mảng chớnh, mảng phụ.
B2: Vẽ hỡnh ảnh.
B3: Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hỡnh.
B4: Vẽ màu.
- HS quan sỏt và lắng nghe.
- HS vẽ bài sỏng tạo, vẽ màu theo ý thớch,...
- HS đưa bài lờn để nhận xột.
- HS nhận xột về nội dung, hỡnh ảnh,
màu sắc,...
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dũ.
Thứ sỏu ngày 4 tháng 3 năm 2011
Tiết 1: Thể dục
Tiết 50: Nhảy dây chân trước chân sau 
Trò chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ ”
I.Mục tiêu 
- Nhảy dây chân trước chân sau. Y/c biết cách thực hiện động tác cơ bản đúng.
- Trò chơi: Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ. Y/c thực hiện tương đối chủ động.
II. Địa điểm phương tiện 
- Còi, dây nhảy.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp 
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1.Phần mở đầu 
- Nhận lớp, phổ biến nội dung bài học. 
- Chạy chậm sau đó dừng lại khởi động các khớp .
- Trò chơi Bịt mắt bắt dê. 
2. Phần cơ bản 
a, Bài tập RLTTCB 
* Nhảy dây kiểu chụm 2 chân. 
- Hs nhảy đồng loạt.
- Gv theo dõi, nhận xét.
*Nhảy dây kiểu chân trước chân sau.
- Gv hướng dẫn và làm mẫu, Hs quan sát.
- Hs nhảy tự do sau đó nhảy chính thức.
- Gv theo dõi, nhắc nhở.
b, Trò chơi vận động.
- Trò chơi: Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ.
- GV và làm trọng tài.
- Lần lượt từng tổ thi đua chạy tiếp sức và ném vào rổ.
- Gv phân thắng thua
3. Phần kết thúc 
- Vỗ tay và hát. 
- Đứng tại chỗ hít thở sâu 
- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học, đánh giá kết quả giờ học, giao bài về nhà.
8-10 phút 
20-22 phút 
1 lần
3-5 phút.
* * * * * * 
* * * * * * 
Đội hình ôn tập
Đội hình chơi trò chơi
* * * * * * *
* * * * * * *
Đội hình xuống lớp
* * * * * * *
* * * * * * *
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 2: Toán
Tiết 125: Phép chia phân số
I. Mục tiêu
- Giúp HS biết thực hiện phép chia hai phân số: lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược. Làm BT1 (3 ý đầu), BT2, BT3a
II. Các hoạt động dạy học
1, Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra vở bài tập của h /s.
- Nhận xét.
2, Dạy học bài mới:
2.1, Giới thiệu phép chia phân số:
- Ví dụ: Hình chữ nhật ABCD có diện tích bằng m2; chiều rộng bằng m. Hỏi chiều dài của hình chữ nhật đó?
- Yêu cầu hs giải bài toán.
- Gv hướng dẫn Hs cách chia phân số.
- Kết luận sgk.
2.2, Thực hành:
Bài 1: Viết phân số đảo ngược.
- Yêu cầu hs viết.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 2: Chia phân số:
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 3: Củng cố về nhân, chia phân số.
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét, rút ra kết luận về quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
Bài 4(HSKG): Giải bài toán có lời văn liên quan đến chia phân số.
- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của đề.
- Chữa bài, nhận xét.
3, Củng cố, dặn dò:
- Hs nhắc lại cách chia phân số.
- Dặn Hs chuẩn bị bài sau.
- Hs nhắc lại cách tìm phân số của một số.
- Hs đọc bài toán.
- Hs nêu cách tính diện tích hình chữ nhật.
- Hs tính chiều dài HCN. 
 Chiều dài hình chữ nhật đó là:
- Hs thực hiện tính:
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs viết phân số đảo ngược của các phân số đã cho.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs thực hiện chia phân số.
a, b, 
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs làm bài.
a, b. 
c. 
- Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của đề.
- Hs tóm tắt và giải bài toán.
 Chiều dài hình chữ nhật là:
 (m) 
 Đáp số: m 
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 3: Tập làm văn
Tiết 50: Luyện tập xây dựng mở bài 
trong bài văn miêu tả cây cối 
I. Mục tiêu
 -Nắm được hai cỏch mở bài ( trực tiếp, giỏn tiếp) trong bài văn miờu tả cõy cối; vận dụng kiến thức đó biết để viết được đoạn mở bài cho bài văn tả một cõy mà em thớch.
- GDMT:-HS quan sỏt, tập viết mở bài để giới thiệu về cõy sẽ tả, cú thỏi độ gần gũi, yờu quý cỏc loài cõy trong mụi trường thiờn nhiờn
II. Đồ dùng dạy học 
- Tranh ảnh vài cây hoa để hs quan sát.
- Bảng phụ viết dàn ý quan sát.
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS đọc bài
- Nhận xét.
2. Bài mới: 
a, Giới thiệu bài: 
b, Hướng dẫn luyện tập.
Bài tập 1: Cho hs đọc y/c của bài.
- Tìm sự khác nhau trong 2 cách mở bài?
- Gọi Hs phát biểu, Gv kết luận ý kiến đúng.
Bài tập 2: 
- Y/c hs viết 1 mở bài kiểu gián tiếp cho bài văn miêu tả 1 trong 3 cây mà đề bài đã gợi ý.
Bài tập 3: 
- Gv kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV dán tranh ảnh 1 số cây 
- Treo bảng phụ dàn ý đã quan sát.
Bài tập 4: 
- Gv nêu yêu cầu, gợi ý hs viết đoạn văn mở bài theo kiểu trực tiếp hoặc gián tiếp dựa trên dàn ý trả lời BT3.
- GV khen những bài viết hay.
3. Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét giờ học .
- Dặn VN luyện viết mở bài theo cách gián tiếp .
- 2 hs đọc bài tập 3 giờ trước: luyện tập tóm tắt tin tức.
- HS đọc yêu cầu bài tập, tìm sự khác nhau trong hai cách mở bài của hai đoạn văn tả Cây hồng nhung. 
Cách 1: Mở bài trực tiếp. Giới thiệu ngay cây hoa cần tả.
Cách 2: Mở bài gián tiếp. Nói về mùa xuân, các loại hoa trong vườn rồi mới giới thiệu cây hoa cần tả.
- HS đọc y/c của bài.
- Hs viết đoạn văn.
- HS nối tiếp nhau đọc bài viết của mình.
- Lớp nhận xét.
- HS quan sát, suy nghĩ và trả lời từng câu hỏi trong SGK để hình thành ý cho một đoạn văn hoàn chỉnh.
a, Cây đó là cây gì?
b, Cây được trồng ở đâu?
c, Cây do ai trồng? trồng vào dịp nào 
 (do ai mua, mua vào dịp nào)?
d, ấn tượng của em khi nhìn thấy cây đó như thế nào?
- Hs nêu y/c của bài.
- Cả lớp viết bài vào vở. 
- HS nối tiếp nhau đọc bài đã viết 
- HS nhận xét bổ xung.
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 4 - Địa lí
Tiết 24: Thành phố Cần Thơ
I.Mục tiêu:
- Chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên bảng đồ Việt Nam.
- Vị trí địa lý của Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế.
- Nêu những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là một trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học của đồng băng Nam Bộ.
II. Đồ dùng dạy học.
- Bản đồ Việt Nam.
III. Các hoat động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ
- Nêu dẫn chứng thể hiện TP Hồ Chí Minh là trung tâm kinh tế lớn của cả nước?
- Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới 
2.1, Giới thiệu bài: 
2.2, Nội dung bài:
a) Thành phố ở trung tâm đồng bằng Sông Cửu Long. 
* Hoạt động 1: Làm việc theo cặp.
+ Thành phố Cần Thơ giáp với những tỉnh nào?
+Từ TP này có thể đi tỉnh khác bằng những loại đường giao thông và phương tiện nào?
b) Trung tâm kinh tế, văn hoá và khoa học của đồng bằng Sông Cửu Long. 
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
- GV phát phiếu câu hỏi:
*Nêu dẫn chứng cho thấy TP Cần Thơ là:
 + Trung tâm kinh tế?
+ Trung tâm văn hoá khoa học ?
+Trung tâm du lịch?
+ Giải thích vì sao TP Cần Thơ là thành phố trẻ nhưng lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học của đồng bằng Sông Cửu Long?
- Gv giúp Hs hoàn thiện câu trả lời.
3. Củng cố – dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- Tuyên dương những nhóm thảo luận tốt.
- Dặn Hs về học và chuẩn bị bài sau.
- hs nêu.
- HS dựa vào lược đồ, trả lời câu hỏi mục 1 sgk.
+ An Giang, Đồng Tháp, Kiên Giang, Hậu Giang, Vĩnh Long.
+ Đường ô tô, Đường hàng không, đường thuỷ. 
+ Phương tiện: Ô tô, Xe máy, tàu thuỷ
- Hs lên chỉ bản đồ Việt Nam và nói về vị trí của Cần Thơ: Nằm bên bờ sông Hậu, trung tâm đồng bằng sông Cửu Long.
- Các nhóm dựa vào tranh ảnh, bản đồ VN, sgk thảo luận.
+ Là nơi tiếp nhận các hàng nông sản, thuỷ sản của vùng đồng bằng Sông Cửu Long, từ đó xuất đi các nơi khác trong nước và thế giới.
+ Nơi đây có trường đại học Cần Thơ, và nhiều trường cao đẳng, các trung tâm dạy nghề... nơi đây có viện nghiên cứu lúa
+ Có nhiều khu vườn với nhiều loại trái cây vùng nhiệt đới như nhãn xoài, măng cụt, chợ nối trên sông và vườn cò Bằng Lăng... 
+ Vị trí ở trung tâm đồng bằng Sông Cửu Long, bên dòng sông Hậu. Thuận lợi cho giao lưu với các tỉnh khác trong nước, các nước trên thế giới.
+ Vị trí trung tâm của vùng sản xuất nhiều lúa gạo, trái cây, thuỷ hải sản nhất cả nước thuận lợi cho việc phát triển công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm, các nghành công nghiệp sản xuất máy móc, thuốc, phân bón,.. phục vụ sản xuất nông nghiệp. 
- Các nhóm báo cáo kết quả. 
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 5 - Sinh hoạt lớp
Nhận xét tuần 25
I. Nhận xét chung 
- Đi học chuyên cần. Học tập hăng hái phát biểu xây dựng bài, chú ý nghe giảng, học và làm bài đầy đủ. song một số em còn chưa chú ý nghe giảng, còn làm việc riêng .
- Nề nếp: Thực hiện nghiêm túc nề nếp vệ sinh đầu giờ, nề nếp truy bài, 
- Đạo đức: Nhìn chung các em đều ngoan, lễ phép với thầy cô giáo, đoàn kết với bạn bè, không nói tục chửi bậy .
- Các hoạt động khác: Thực hiện đầy đủ, nghiêm túc. 
- Tồn tại: Một số em hay quên đồ dùng, về nhà còn chưa học bài.
II. Tuyên dương – Phê bình 
 + Tuyên dương: Nhân, Mòn, Sơ, Bun, Thuận...
 + Phờ bỡnh: Một số em cũn chưa cú ý trong học tập trong lớp còn nói chuyện.