Giáo án Khối 4 - Tuần 26 - Năm học 2011-2012 - Phạm Thị Minh Hường

 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26
THỨ/NGÀY
 MÔN
 TIẾT
 TÊN BÀI HỌC
Thứ hai
12/03/2012
TĐ
T
Đ Đ
LS
TD
51
126
26
26
Thắng biển
Luyện tập
Tích cực tham gia các hoạt động.
Cuộc khuẩn hoang Đàng Trong
GV chuyên dạy
Thứ ba
13/03/2012
CT
T
KH
KC
AN
51
127
51
26
Luyện tập về câu kể Ai thế nào?
Luyện tập
Nóng-Lạnh và nhiệt độ (TT)
KC đã nghe, đã đọc
GV chuyên dạy
Thứ tư
14/03/2012
MT
TĐ
T
KT
ĐL
52
128
26
26
26
GV chuyên dạy
Ga-Vrốt ngoài chiến luỹ
Luyện tập chung
Các chi tiết và dụng cụ
Oân tập
Thứ năm
15/03/2012
CT
T
KH
TLV
TD
26
129
52
51
Nghe-Viết: Thắng biển
Luyện tập chung
Vật dẫn nhiệt và vật cắt nhiệt.
Luyện tập xây dựng kết bài trong bài ..
GV chuyên dạy
Thứ sáu
16/03/12
LTVC
T
TLV
SHTT
52
130
52
MRVT: Dũng cảm
Luyện tập chung
Luyện tập miêu tả cây cối.
Tổng kết tuần 26
 Thứ hai ngày 12 tháng 03 năm 2012.
Tập đọc: Tiết 51 Thắng biển
I.Mục tiêu:
 - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ gợi tả.
 - Hiểu nội dung của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống yên bình. (trả lời đưcợ các câu hỏi 2,3,4 trong SGK).
 - Trong cuộc sống phải biết dũng cảm, quyết thắng với mọi trường hợp.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài đọc trong SGK. 
III. Các hoạt động dạy- học: 
 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng 1,2 khổ thơ “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”, trả lời các câu hỏi sau:
 + Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe?
 + Những câu thơ nào trong bài nói lên tình đồng chí, đđội của các chiến sĩ ?
 - GV nhận xét và cho điểm. 
 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài “Thắng biển”
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐBT
Hoạt động 1: Luyện đọc 
+ GV cho HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài( xem mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn)
Đoạn 1: Mặt trời lên cao.cá chim nhỏ bé.
Đoạn 2:Một tiếng ào..chống giữ.
Đoạn3: Một tiếng reo to.sống lại.
- GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa mô tả cuộc chiến đấu với biển cả của TNXK; giúp HS hiểu các từ khó trong bài( mập, cây vẹt, xung kích, chão) 
+ GV đọc diễn cảm toàn bài 
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi:
+ Tranh minh hoạ thể hiện nội dung nào trong bài?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời:
+ Tìm từ ngữ, hình ảnh nói lên sự đe dọa của cơn bão biển.
+ Các từ ngữ và hình ảnh ấy gợi cho em điều gì?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời: 
+ Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả như thế nào?
+ Trong đoạn 1, đoạn 2 tác giả đã sử dụng biện pháp gì để miêu tả hình ảnh của biển cả?
+ Các biện pháp nghệ thuật này có tác dụng gì?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và tìm những từ ngữ , hình ảnh thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con người trước cơn bão biển.
+ Cho HS nêu nội dung của bài
Nội dung:Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống yên bình.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
 - Gọi 3 HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn của bài. GV hướng dẫn để các em đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung từng đoạn 
 - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 3.
- HS đọc tiếp nối 2-3 lượt
- HS luyện đọc theo cặp
- 1-2HS đọc cả bài 
- HS lắng nghe.
 - HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS đọc thầm đoạn 1.
- HS trả lời.
- HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời.
- HS trả lời.
- HS đọc thầm, trao đổi và trả lới.
- HS nêu.
- 3 HS đọc tiếp nối
-HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm
HS yếu luyện đọc.
3: Củng cố- Dặn dò
GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa của bài? 
Chuẩn bị bài: Ga – vrốt ngoài chiến lũy.
 - GV nhận xét tiết học
-----------------------------------------------
Toán: Tiết 126 Luyện tập 
I. Mục tiêu:
 - Thực hiện được phép chia hai phân số.
 - Biết tìm thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số.
 - Rèn tính cẩn thận, chính xác cho HS.
 - BT cần làm: 1,2.
II.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: - GV kiểm tra 2 HS lên bảng làm bài tập sau:
 a/ b/ 
 - GV nhận xét và cho điểm.
2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐBT
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài, cả lớp làm vào vở.
Bài 2: - GV hướng dẫn cách tìm x.
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, bổ sung.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
- 2 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở tập.
a/ b/ 
 = 
 3.Củng cố – Dặn dò:
- Tiết học giúp các em củng cố thêm về dạng toán nào?
- Nắm vững cách làm của từng dạng bài.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập.
- Nhận xét giờ học. 
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
Lịch sử: T 26 Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong
I. Mục tiêu: 
- Biết sơ lược về quá trình khẩn hoang ở Đàng Trong:
+ Từ thế kỉ XVI, các chúa Nguyễn tổ chức khai khẩn đất hoang ở Đàng trong. NHững đoàn người khẩn hoang đã tiến vào vùng đất ven biển Nam Trung Bộ và đồng bằng sông Cửu Long.
+ Cuộc khẩn hoang đã mở rộng diện tích canh tác ở những vùng hoang hoá, ruộng đất được khai phá, xóm làng được hình thành và phát triển.
- Dùng lược đồ chỉ ra vùng đất khẩn hoang.
- Tôn trọng sắc thái văn hoá của các dân tộc.
II. Đồ dùng dạy và học:
	- Phiếu học tập.
 - Bản đồ Việt Nam thế kỷ XVI-XVII
III. Hoạt động dạy và học:
1.Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi:
+ Tìm những biểu hiện cho thấy sự suy sụp của triều đình Hậu Lêtừ đầu thế kỉ XVI?
+ Nêu kết quả của chiến tranh Trịnh – Nguyễn?
- GV nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới: - Giới thiệu và ghi tên đề bài
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐBT
Hoạt động 1: Các chúa Nguyễn tổ chức khai hoang 
 - GV giới thiệu bản đồ Việt nam thế kỷ XVI-XVII và yêu cầu HS đọc SGK.
- GV phát phiếu học tập cho HS thảo luận nhóm
- GV nhận xét, bổ sung.
 Hoạt động 2: Kết quả của cuộc khẩn hoang.
 - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm: Trình bày khái quát tình hình nước ta từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến đồng bằng sông Cửu Long.
 - GV nhận xét và kết luận.
 - GV đặt câu hỏi: cuộc sống chung giữa các tộc người ở phía nam đã đem lại kết quả gì?
 - GV nhận xét và kết luận .
- HS đọc SGK, xác định trên bản đồ địa phận từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến Nam Bộ ngày nay. 
- HS nhận phiếu , thảo luận và trình bày.
- HS dựa vào SGK để thảo luận , sau đó đại diện báo cáo kết quả.
- HS trả lời.
3. Củng cố - Dặn dò: 
- Về nhà học thuộc bài, trả lời các câu hỏi SGK.
- Chuẩn bị bài :Thành thị ở thế kỷ XVI – XVII.
- Nhận xét tiết học.
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Đạo đức: Tiết 26 Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (T1)
I.Mục tiêu:
- Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo.
- Thông cảm với bạn bề và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và ở cộng đồng.
- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vân động bạn bè, gia đình cùng tham gia.
II.Đồ dùng dạy học:
- Mỗi HS có 3 tấm bìa: xanh, đỏ, trắng.
- Phiếu điều tra theo mẫu.
III.Các hoạt động dạy học:
Bài mới: - Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu cần đạt của tiết học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐBT
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin trang37/SGK).
- Yêu cầu các nhóm HS đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi 1, 2/SGK.
- GV kết luận: Trẻ em và nhân dân các vùng bị thiên tai hoặc có chiến tranh đã phải chịu nhiều khó khăn, thiệt thòi. Chúng ta cần cảm thông, chia sẻ với họ, quyên góp tiền của để giúp đỡ họ. Đó là hành động nhân đạo.
Hoạt động 2: Làm việc nhóm đôi (Bài tập1).
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
- Lớp trao đổi, tranh luận.- GV nhận xét chung.
Kết luận : Việc trong các tình huống a, c là đúng; trường hợp b là sai vì không xuất phát từ tấm lòng cảm thông.
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (bài tập3).
- GV yêu cầu HS thảo luận bài tập 3
- GV kết luận:
- a và b đúng, b và c sai.
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK.
- Các nhóm đọc thông tin và thảo luận.
- HS trình bày kết quả thảo luận.
- Lắng nghe và liên hệ thực tế.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Tranh luậâïn trước lớp.
- 2 HS đọc SGK.
3.Củng cố – Dặn dò:
- Tổ chức cho HS tham gia hoạt động nhân đạo: quyên góp tiền giúp đỡ bạn trong lớp có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn..
- Sưu tầm truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ, về các hành động có ý thức tốt.
 Thứ ba ngày 13 tháng 03 năm 2012
Chính tả (Nghe-Viết): 
Tiết 26 Thắng biển
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CÂU:
 -Nghe-Viết đunbgs bài CT, trình bày đúng đoạn trích.
 -Làm đúng BT chính tả: (2).b
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-3-4 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a hay 2b
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HỖ TRỢ ĐB
A.Kiểm tra bài cũ: 
GV đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết giấy nháp những từ ngữ đã được luyện viết ở BT2.
B.BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài (2’)
- Giới thiệu bài viết chính tả “ Thắng biển” 
2.Hướng dẫn HS nghe- viết
- GV đọc đoạn CT cần cho HS viết.
- Cho HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết chính tả, cho  ... ùc nhóm trình bày kết quả thí nghiệm và kết luận rút ra từ kết quả.
Hoạt động 3 : Thi kể tên và nêu công dụng của các vật cách nhiệt
*Mục tiêu: 
Giải thích được việc sử dụng các chất dẫn nhiệt, cách nhiệt và biết sử dụng hợp lí trong những trường hợp đơn giản, gần gũi.
*Cách tiến hành : 
- GV chia lớp thành 4 nhóm. Yêu cầu các nhóm lần lượt kể tên (không được trùng lặp), đồng thời nêu chất liệu là vật dẫn nhiệt hay cách nhiệt ; nêu công dụng, việc giữ gìn đồ vật đó.
- 4 nhóm thi kể tên và nêu công dụng của vật cách nhiệt.
C.Củng cố dặn dò
-Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết.
- 1 HS đọc.
* HD Hs yếu luyện viết, đọc Tiếng Việt: 
 vật dẫn nhiệt tốt, dẫn nhiệt kém, đồng, nhom,, không khí các vật xốp như: bông, len,  đơn giản, gần gũi,.
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập ở VBT và chuẩn bị bài mới.
Tập làm văn
Tiết 51 Luyện tập xây dựng kết bài trong bài 
 văn miêu tả cây cối
I. MỤC TIÊU:
 - HS nắm được hai kiểu kết bài ( Mở rộng, không mở rộng) trong bài văn miêu tả cây cối
 - Vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết được đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả một cây mà em thích.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 - Tranh, ảnh một vài cây: na, ổi, mít, si, tre, tràm đa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
A.Kiểm tra bài cũ: 
- 2 HS đọc mở bài giới thiệu chung về cái cây em định tả.
B.BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài (2’)
 -Nêu MĐ, Y/C tiết học.
2.Hướng dẫn HS làm bài tập (trang 75-SGK)
Bài tập 1:
- Cho1 HS đọc yêu cầu của BT.
-HD. Hs làm bài, trao đổi cùng bạn, tả lời câu hỏi. GV nhận xét, chốt lại lời giải
Bài tập 2: 
- GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS
- GV treo tranh? ( một cái cây). HS đọc yêu cầu của bài
- Cho HS làm bài, suy nghĩ và trả lời câu hỏi trong SGK
- GV nhận xét, góp ý.
Bài tập 3:
- GV nêu yêu cầu của bài- nhắc nhở HS chú ý cách làm
-Cho HS viết đoạn văn
- HS tiếp nối nhau đọc kết bài của mình trước lớp.
- GV nhận xét,khen ngợi những HS viết két bài hay
Bài tập 4:
- Cho HS nêu yêu cầu của bài.- GV gợi ý. HS Viết đoạn văn
- Cho HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn
- GV nhận xét, khen ngợi và chấm điểm cho những đoạn kết hay
3. Củng cố,dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết lại đoạn kết bài theo yêu cầu BT4
- Học sinh nhắc lại đề bài.
- 1 HS đọc- Cả lớp theo dõi trong SGK
- HS làm bài, trao đổi cùng bạn, tả lời câu hỏi.
- Phát biểu ý kiến
- HS quan sát. HS đọc
- HS làm bài
- HS tiếp nối nhau phát biểu.Cả lớp nhận xét 
- HS theo dõi
- HS làm
- HS trình bày
- HS lắng nghe
- HS trình bày 
 Thứ sáu ngày 16 tháng 03 năm 2 012
Luyện từ và câu
Tiết 52: Mở rộng vốn từ: Dũng cảm
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
 - Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm “Dũng cảm” qua việc tìm từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa (BT1); biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp từ ngữ thích hợp (BT2, BT3); biết được một số thành ngữ nói về lòng dũng cảm và đặt được một câu với thành ngữ theo chủ điểm (BT4,5)
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 Bảng lớp viết các từ ngữ BT3
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
A.Kiểm tra bài cũ: 
2 HS thực hành đóng vai- giới thiệu với bố mẹ bạn Hà về từng người trong nhóm đến thăm bà bị ốm.
B.BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài (2’)
 Giới thiệu bài “Mở rộng vốn từ : Dũng cảm”
2. Hướng dẫn HS làm bài tập( trg.83) (32’)
Bài tập1: 
- Cho HS đọc nội dung yêu cầu bài tập. GV gợi ý
- GV phát phiếu cho HS làm theo nhóm, giao việc
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Bài tập 2:
- GV nêu yêu cầu của bài tập. GV gợi ývà giao việc:
 Mỗi HS đăït ít nhấùt một câu với một từ vừa tìm được ở BT1.
- HS tiếp nối nhau đọc câu vừa đặt
- Giáo viên nhận xét 
Bài tập 3: 
-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. GV gợi ý và hướng dẫn cho HS làm 
-Cho HS suy nghĩ, làm bài, phát biểu ý kiến.
- Giáo viên nhận xét và chốt ý đúng
Bài tập 4: 
-Cho HS đọc yêu cầu của bài.
-Cho HS trao đổi,làm bài
- Cho HS trình bày
- GV nhận xét - chốt lời giải đúng
- HS nhẩm HTL , thi đọc thuộc các thành ngữ
Bài tập 5: 
- HS đọc yêu cầu của bài:
 Đăït câu với 1 trong các thành ngữ vừa tìm được ở BT4
- GV gợi ý
- HS suy nghĩ, đặt câu
- HS tiếp nối nhau đọc nhanh câu mình vừa đặt 
- GV nhận xét - chốt lời giải đúng
C. Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà đặt thêm 2 câu văn với 2 thành ngữ ở BT4, tiếp tục HTL các thành ngữ 
- Học sinh nhắc lại đề bài.
- HS theo dõi
- Các nhóm làm bài .
- Các nhóm lên bảng dán kết quả
- Cả lớp nhận xét
- HS làm bài
- HS trình bày - Lớp nhận xét
- HS làm bài 
-HS phát biểu ý kiến
- HS sửa bài vào vở
- HS làm
- HS nêu kết quả
- HS thực hiện
- HS làm
- HS trình bày nối tiếp
Toán
Tiết 130: Luyện tập chung (Trang 138-139)
I.MỤC TIÊU:
 -Thực hiện các phép tính với phân số.
 -Biết giải bài toán có lời văn.
 Làm bài tập:1-3(a,c)-4. HS khá, giỏi làm thêm các bài còn lại.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
A.Kiểm tra bài cũ:
B.BÀI MỚI:
a.Giới thiệu bài: Nêu YC cần đạt của tiết học.
b.Luyện tập:
Bài 1:
-GV nêu yêu cầu làm bài tập
-Nhận xét, chốt KQ.
Bài 3:
-HD làm (a,c)
-Nhận xét, chốt KQ:
 a) 
 b) : X 
 = X = = 
Bài 4: 
-Cho HS đọc đề bài, Hd cách giải.
-Nhận xxét, chốt ý:
 Mực nước chảy vào bể cả hai lần là;
 (bể)
 Phần bể còn lại chưa có nước là:
 (bể) 
 Đáp số: bể.
Bài 5:Các bước giải.(HD làm thêm ở nhà)
- Tìm số số cà phê lấy ra lần sâu.
- Tìm số cà phê lấy ra cả hai lần.
- Tìm số cà phê còn lại trong kho.
Bài giải:
Số Kg cà phê lấy ra lần sau là:
2710 * 2 = 5420(kg) 
Số Kg cà phê lấy ra hai lần là:
2710+5420 = 8130 ( kg)
Số Kg còn lại trong kho:
23450 – 8130 =15320 (kg)
Đáp số: 15320 (kg)
C. Củng Cố – Dặn Dò:
- Tiết học giúp các em củng cố thêm về dạng toán nào?
- Nắm vững cách làm của từng dạng bài.
- Nhận xét giờ học. 
- Lắng nghe.
-4HS lên bảng. Cả lớp làm vào vở.
-HS thảo luận nhóm đôi, trình bày KQ.
-1HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở.
- Trả lời.
- Lắng nghe.
- HS yếu làm BT 1
Tập làm văn
Tiết 52: Luyện tập miêu tả câu cối
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
 -Lập được dàn ý sơ lược bài văn tả câu cối nêu trong đề bài.
 -Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết dược đoạn Mở bài, Thân bài, Kết bài cho bài văn miêu tả cây cối đã xác định.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Tranh, ảnh một vài cây
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
A.Kiểm tra bài cũ: (4’)
- GV kiểm tra 2 HS đọc lại đoạn kết bài mở rộng về nhà các em đã viết lại hoàn chỉnh – BT4.
B.BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài (2’)
 -Giới thiệu bài “Luyện tập miêu tả cây cối”
2.Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài tập (trang 83-SGK) (5’)
-Cho 1 HS đọc yêu cầu của BT,
- GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng để HS chú ý.
- cho 4-5 HS phát biểu về cây em sẽ chọn tả
-Cho4 HS tiếp nối nhau đọc gợi ý 1,2,3,4
- GV nhận xét, kết luận
3.HS viết bài: (27’)
-Yêu cầu HS lập dàn ý, tạo lập từng đoạn, hoàn chỉnh cả bài. (20’)
- Cho HS tiếp nối nhau đọc bài viết
- GV nhận xét,khen ngợi những bài viết tốt, chấm điểm
C. Củng cố, Dặn dò (2’)
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết bài chưa đạt về nhà hoàn chỉnh, viết lại vào vở
- Dặn HS chuẩn bị làm bài kiểm tra viết .
- 1 HS đọc- Cả lớp theo dõi trong SGK
- HS phát biểu
- HS tiếp nối nhau trình bày
- HS làm, cùng bạn trao đổi góp ý cho nhau
- HS trình bày
 Sinh hoạt hoạt tập thể tuần 26
I.MỤC TIÊU:
 -Giúp HS tự quản lớp học, báo cáo sơ kết các hoạt động của lớp.
 -Thực hiện chủ điểm Ở SGK “Dũng cảm” (Tổ chức HS tiếp tục kể chuyện về những anh hùng dũng cảm từ xưa đến nay ở nước ta), qua đó giáo dục lòng yêu nước, ý thức bảo vệ tổ quốc.
 -Tiếp tục tập múa 4 bài hát Đội
 -Nắm bắt kế hoạch tuần 27
II.Tiến hành:
A.Sinh hoạt lớp:
 1.Tổ chức: Lớp trưởng điều khiển
 -Cho lớp hát tập thể
 -Giới thiệu lí do.
 2.Báo cáo sơ kết các hoạt động:
 a.Lớp phó học tập báo cáo KQ học tập của lớp trong tuần 26
 -Nêu ưu điểm-khuyết điểm.
 b.Lớp phó văn boá cáo tình hình nề nếp tác phong của lớp.
 *Ý kiến của tập thể:
 3.Nhận xét của GVCN lớp:
 -Nêu ưu điểm, khuyết điểm
 -Tuyên dương những em có thành tích xuất sắc.
 -Tuyên dương các em có thành tích xuất sắc và những em đang cố gắng có KQ. Nhưng cần củng cố lại bảng nhân.
 -Nhắc nhở những em chưa cố gắn học tập, chưa nghiêm túc thực hiện nề nếp tốt.
4.Kế hoạt tuần 27:
 -Những HS yếu tham gia buổi học phụ đạo.
 -Chuẩn bị bài mới và ôn lại kiến thức cũ đã học.
 -Bao sách mới nhận và giữ vệ sinh cá nhân tốt.
 -Lao đôïng vệ sinh.
 -Nộp quỹ Đội và 1kg giấy vụn.
B.HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ:
-GV nêu chủ điểm SGK “Dũng cảm”
-GV cho Hs kể chuyện về những anh hùng dũng cảm từ xưa đến nay ở nước ta; qua đó giáo dục lòng yêu nước, ý thức bảo vệ tổ quốc.
-GV chốt ý và giáo dục các em yêu quê hương đất nước, có ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc bắt đầu từ những việc nhỏ mà các em nhận thấy cần phải làm
-GV tiếp tục cho HS ra sân tập múa.