Giáo án Khối 4 - Tuần 35 - Năm học 2011-2012 (Bản chuẩn kiến thức 2 cột)

TUẦN 35
Thứ hai ngày 14 tháng 5 năm 2012
Tiết 171: ễN TẬP VỀ TèM HAI SỐ KHI BIẾT
 TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ Để
I, Mục tiờu:
 - Giải được bài toán về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó.
II, Hoạt động dạy học:
Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra (3’)
Bài: ễn tập về tỡm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đú.
B . Bài mới : (35’)
1. Giới thiệu 
2. Luyện tập 
Bài 1: ( hai cột )- cột 3 HS khá giỏi.
Viết số thớch hợp vào ụ trống
Số bộ 13 68 81
Số lớn 78 102 135
Bài 2: ( 2 cột)
Viết số thớch hợp vào ụ trống 
Số bộ 18 189 140
Số lớn 90 252 245
Bài 3
Cỏc bước giải:
+ Vẽ sơ đồ
+ Tỡm tổng số phần bằng nhau
+ Tỡm số thúc ở mỗi kho
C. Củng cố dặn dũ (3’)
- 1H giải BT3 (VBT)
- H+ G:nhận xột thống nhất kết quả
- G nờu mục tiờu tiết học và giới thiệu bài
- H nờu yờu cầu BT, nhắc lại từng bước để tỡm 2 số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của 2 số đú
- H làm ra nhỏp và ghi kết quả vào ụ trống
- H đổi vở tự kiểm tra- 
Cỏch hướng dẫn tương tự bài 1
- H nờu yờu cầu bài tập
- H làm bài, 1 H làm trờn bảng nhúm
- Cả lớp thống nhất kết quả
- G nhận xột tiết học
- H về xem lại cỏc bài đó chữa và làm bài ở VBT.
Tập đọc
Tiết 69 : Ôn tập tiết 1
I- Mục đích yêu cầu
- Đọc trôi chảy , lưu loát bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 90 tiếng / phút ) bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc . Thuộc được 3 đoạn thơ , đoạn văn đã học ở HKII 
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn , nội dung của cả bài ; nhận biết được thể loại ( thơ , văn xuôi ) của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới , Tình yêu cuọoc sống 
II-Đồ dùng: - Thăm ghi tên các bài tập đọc và HTL trong 15 tuần học kì II.
 - Phiếu bài tập kẻ sẵn bảng ở BT2 để H điền vào chỗ trống.
III-Hoạt động dạy học
Nội dung
Cách thức tiến hành 
A- Kiểm tra (5’) Đọc bài Thắng biển 
B-Bài mới (33’)
1-Giới thiệu bài: 
2-Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
G: Nêu yêu cầu 
H: Đọc lại bài 
H+G: Nhận xét , đánh giá 
G: Giới thiệu bài ghi bảng.
G: Kiểm tra 6 em trong lớp.
H: Từng em lên bốc thăm chọn bài.
-Đọc bài trước lớp theo yêu cầu trong phiếu.
G: Nhận xét cho điểm.
3-Bài tập 2: 
Ghi lại những điều cần nhớ về các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ điểm “Khám phá thế giới “ hoặc “Tình yêu cuộc sống “
H: Đọc yêu cầu bài.
G: Phát phiếu và bút dạ cho 4 nhóm thi làm bài.
H: Đại diện các nhóm dán nhanh kết quả làm bài lên bảng, trình bày.
G: Cùng lớp nhận xét:
+Nội dung ghi từng cột có chính xác không ?
+Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không ?
4-Củng cố, dặn dò: (3’)
G: Nhận xét giờ học.
-Dặn những em chưa có điểm hoặc chưa đạt về luyện đọc để kiểm tra sau. 
Chớnh tả
Tiết 69: ôn tập tiết 2
I- Mục đích yêu cầu
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 
- Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học ( Khám phá thế giới , tình yêu cuộc sống ) ; bước đầu giải thích được nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập 
II- Đồ dùng:-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL.
 -Phiếu khổ to kẻ bảng thống kê để làm bài tập 2.
III- Hoạt động dạy học
Nội dung
Cách thức tiến hành 
A- Kiểm tra : Đọc lại bài Dù sao trái đất vẫn quay 
B-Bài mới
1-Giới thiệu bài: (1’)
2-Kiểm tra đọc (10’)
G: Nêu yêu cầu 
H: Đọc lại bài 
H+G: Nhận xét , đánh giá 
G: Giới thiệu bài ghi bảng.
G: Thực hiện tương tự tiết 1.
3-Hướng dẫn làm bài tập (20’)
Bài 2
Lập bảng thống kê các từ đã học
H: Đọc yêu cầu bài.
G: Chia hai dãy, mỗi dãy thống kê các từ đã học trong một chủ điểm.
H: Các nhóm thi làm bài.
-Đại diện nhóm dán nhanh kết quả lên bảng lớp, trình bày.
H+ G nhận xét, chốt lại lời giải
Bài tập 3:
Giải nghĩa và đặt câu với các từ đã thống kê được
VD: 
Từ góp vui: góp thêm, làm cho mọi người thêm vui.
H: Đọc yêu cầu bài
G: Giúp H nắm yêu cầu bài, mời 1 em làm mẫu.
3-Củng cố, dặn dò: (3’)
G: Nhận xét giờ học.
-Yêu cầu H về quan sát trước cây xương rồng, chuẩn bị cho tiết 3.
-Những em cha có điểm hoặc chưa đạt yêu cầu về tiếp tục luyện đọc. 
Thứ ba ngày 15 tháng 5 năm 2012
Toán
Tiết 172: luyện tập chung 
I. Mục tiêu.
- Vận dụng được bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và tìm thành phần chưa biết của phép tính 
- Giải bài toán có lời văn về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó 
II. Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập cho BT3 
III. Các hoạt động dạy học.
Nội dung
Cách thức tiến hành 
 A. Kiểm tra bài cũ:( 5’ ) chữa bài tập 1,2( VBT )
 B Bài mới.( 33’ )
 1, Giới thiệu bài.
 2, Hướng dẫn H làm bài tập.
 Bài 1: ( Dành cho H khá , giỏi ) 
Bài giải
Các tỉnh có diện tích xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: Kon Tum , Lâm Đồng, Gia Lai, Đắc Lắc.
 Bài 2:Tính ( SGK )
Bài 3:( SGK )
a, x - 3 = 1 
 4 2
 x = 3 + 1
 4 2
 x = 5
 4 
Bài 5 : ( SGK )
 Đáp số: Con : 6 tuổi
 Bố : 36 tuổi.
3, Củng cố - Dặn dò.( 2’ )
H: Chữa bài trên bảng lớp. 
H+G nhận xét đánh giá.
G: Giới thiệu bài ghi bảng.
H: Thảo luận và trả lời miệng.
 - Đại diện H lên bảng trình bày .
H+ G nhận xét. 
Cách thực hiện như bài 1.
H: Đọc yêu cầu bài toán và làm bài theo nhóm
 Đại diện nhóm lên bảng chữa bài 
G + H : Nhận xét chốt lại .
H: đọc bài toán 
H: Làm bài cá nhân 
 Lên bảng chữa bài 
H+G: Nhận xét , đánh giá 
G: Nhận xét tiết học.
Dặn H Làm bài tập VBT ở nhà. 
Luyện từ và cõu
 ôn tập tiết 3
I- Mục đích yêu cầu
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 
- Dựa vào đoạn văn nói về một cây cụ thể hoặc hiểu biết về một loài cây , viết được đoạn văn tả cây cối rõ những đặc điểm nổi bật 
II- Đồ dùng
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL.
- Tranh vẽ cây xương rồng trong SGK.
III - Hoạt động dạy học
Nội dung
Cách thức tiến hành 
A- Kiểm tra : (5’ ) Đọc lại bài Con sẻ 
B-Bài mới : (33’)
1-Giới thiệu bài 
2-Kiểm tra đọc
G: Nêu yêu cầu 
H: Đọc lại bài 
H+G: Nhận xét , đánh giá 
G: Giới thiệu bài ghi bảng.
G: Thực hiện tương tự các tiết trước.
3-Viết đoạn văn tả cây xương rồng
+Dựa theo chi tiết mà bài văn cung cấp và những quan sát của riêng mình, mỗi em viết một đoạn văn khác miêu tả cây xương rồng.
H : Đọc nội dung bài tập
-Quan sát tranh minh hoạ trong SGK.
G: Giúp H hiểu đúng yêu cầu của bài:
+Cần đọc kĩ bài văn trong SGK để biết thêm về cây xương rồng.
+Chú ý tả những đặc điểm nổi bật của cây, đa ý nghĩ, cảm xúc của mình vào đoạn tả.
H: Viết đoạn văn.
-Đọc đoạn văn trước lớp.
G: Nhận xét, chấm điểm những đoạn viết tốt. 
4-Củng cố, dặn dò: (2’)
G: Yêu cầu những em viết đoạn văn chưa đạt, về sửa chữa hoàn chỉnh, viết lại vào vở.
-Những em chưa có điểm tiếp tục luyện đọc. 
Lịch sử
Kiểm tra cuối kỳ II
Kể chuyện
 ôn tập tiết 4
I- Mục đích yêu cầu
- Nhận biết được câu hỏi , câu kể , câu cảm , câu khiến trong bài văn ; tìm được trạng ngữ chỉ thời gian , trạng ngữ chỉ nơi chốn trong bài văn đã cho 
II- Đồ dùng: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
 - Phiếu kẻ bảng BT1,2.
III- Hoạt động dạy học
Nội dung
Cách thức tiến hành 
A- Kiểm tra : ( 5’ ) Đọc lại bài Dòng sông mặc áo 
B-Bài mới
1-Giới thiệu bài: (1’)
2-Bài tập 1, 2 (15’)
Đọc truyện “Có một lần “. 
Tìm 1 câu hỏi, 1 câu kể, 1 câu cảm, 1 câu khiến).
Câu hỏi: -Răng em đau, phải không ?
Câu cảm:-Ôi, răng đau quá !
 -Bộng răng sưng của bạn ấy chuyển sang má khác rồi !
Câu khiến: -Em về nhà đi !
 -Nhìn kìa !
G: Nêu yêu cầu 
H: Đọc lại bài , nêu nội dung 
H+G: NHận xét , đánh giá 
G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học.
H: nối tiếp nhau đọc nội dung BT1, 2.
-Lớp đọc thầm lướt nhanh tìm nội dung truyện.
-Tìm các câu kể, hỏi, cảm, khiến trong bài viết vào phiếu theo cặp.
-Đại diện trình bày kết quả .
G : Nhận xét, chốt lại lời giải.
H: Làm bài vào vở theo lời giải đúng.
3-Bài tập 3: (15’)
Tìm trạng ngữ 
Câu có trạng ngữ chỉ thời gian:
-Có một lần, trong giờ tập đọc, tôi nhét tờ giấy thấm vào mồm.
G: Cách tổ chức tương tự bài 2
4-Củng cố, dặn dò: (3’)
G: Nhận xét giờ học.
- Yêu cầu về xem lại lời giải BT 2, 3.
-Dặn những em chưa có điểm kiểm tra về nhà tiếp tục luyện đọc. 
Thứ tư ngày 16 thỏng 5 năm 2012
Toán
Tiết 173: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu.
- Đọc được số , xác định được giá trị của chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số tự nhiên 
- so sánh được hai phân số 
 II- Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập cho BT 3 
III. Các hoạt động dạy học.
Nội dung
 Cách thức tiến hành 
 A. Kiểm tra bài cũ:( 5’ ) chữa bài tập 1,2( VBT )
 B Bài mới.( 33’ )
 1, Giới thiệu bài.
 2, Hướng dẫn H làm bài tập.
 Bài 1: a, Đọc số: 975 338, 6020975, 94 351708, 80060090.
 Bài 2 : Đặt tính rồi tính ( SGK )
Bài 3:( SGK )
5 5
7 9 8 6...
Bài 4: ( SGK )
 Đáp số: 48 Tạ thóc.
3, Củng cố - Dặn dò.( 2’ )
H: Chữa bài trên bảng lớp. 
H+ G nhận xét đánh giá.
G: Giới thiệu bài ghi bảng.
H: Thảo luận và trả lời miệng.
 - Đại diện H lên bảng trình bày .
Cả lớp và G nhận xét. 
H: Đọc yêu cầu của bài 
H: Làm bài cá nhân 
 Lên bảng chữa bài 
H+G: Nhận xét , đánh giá 
H: Đọc yêu cầu bài và làm bài theo nhóm
 Đại diện nhóm lên bảng chữa bài 
G + H : Nhận xét chốt lại .
H: Đọc thầm bài toán SGK. 
G: Gọi H vẽ sơ đồ bài toán và tóm tắt trên bảng lớp. 
H:giải bài vào vở.lên bảng chữa bài. 
H+G nhận xét chốt lại lời giải đúng.
G: Nhận xét tiết học.
Dặn H Làm bài tập VBT ở nhà. 
Tập đọc
 Ôn tập tiết 5
I. Mục đích yêu cầu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 
- Nghe – Viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 90 chữ / 15 phút ) không mắc quá 5 lỗi trong bài ; biết trình bày các dòng thơ , khổ thơ theo thể thơ 7 chữ 
II. Đồ dùng dạy-học:
 -Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL (như tiết 1 )
III. Các hoạt động dạy-học:
 Nội dung
 Cách thức tiến hành 
A. Kiểm tra : ( 5’ ) Đọc lại bài Con chuồn nước 
B. Bài mới 
1.Giới thiệu bài: (1’)
2.Kiểm tra TĐ và HTL: (15’)
3.Nghe-viết bài Nói với em: (20’)
-Lộng gió,lích rích,chìa vôi,sớm khuya...
-ND: Trẻ em sống giữa thế giới của thiên nhiên,thế giới của chuyện cổ tích giữa tình yêu thương của cha mẹ.
4.Củng cố-dặn dò: (3’)
G: Nêu yêu cầu bài 
H: đọc lại bài , nêu nội dung 
H+G: Nhận xét , đánh giá 
G.nêu mục đích yêu cầu giờ học.
H.từng em lên bốc thăm chọn bài.
 +đọc SGK hoặc HTL 1 đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu.
G.đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc.
H.trả lời.
H+G. NX,ghi điểm.
G.đọc 1 lần bài thơ.
H.theo dõi SGK,đọc thầm lại bài.
G.hướng dẫn cách trình bày từng khổ thơ,những từ ngữ dễ viết sai.
H.nói về ND bài thơ.
H.gấp SGK.
G.đọc từng câu hoặc từng bộ phận.
H.nghe đọc và viết bài.
G.đọc lại cho H soát bài.
H.tự ghi số lỗi và sửa lỗi.
 +trao đổi vở kiểm tra chéo kết quả.
G.chấm bài,NX.
G.NX giờ học,giao bài về nhà.
H.về nhà luyện đọc,sưu tầm ảnh chim bồ câu,quan sát hoạt động của chim bồ câu. 
Tập làm văn
 Ôn tập (Tiết 6 ) 
I. Mục đích yêu cầu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 
- Dựa vào đoạn văn nói về một con vật cụ thể hoặc hiểu biết về một loài vật , viết được đoạn văn tả con vật rõ những đặc điểm nổi bật 
II. Đồ dùng day-học:
-Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL (như y/c tiết 1)
-Tranh minh hoạ hoạt động của chim bồ câu trong SGK,một số tranh ảnh.
III. Các hoạt động dạy-học:
 Nội dung
 Cách thức tiến hành 
A. Kiểm tra : ( 5’ ) Tiếng cười là liều thuốc bổ 
B. Bài mới : 
1.Giới thiệu bài: (1’)
2.Kiểm tra TĐ và HTL: (17’)
3.Viết đoạn văn miêu tả hoạt động của chim bồ câu: (20’)
4.Củng cố-dặn dò: (2’)
G: Nêu yêu cầu 
H: Đọc bài và trả lời câu hỏi 
H+G: Nhận xét , đánh giá 
G.nêu mục đích,y/c của giờ học.
H.từng em lêm bốc thăm chọn bài.
 +đọc SGK hoặc HTL 1 đoạn hay cả bài theo chỉ định ở phiếu.
G.đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc.
H.trả lời.
H+G. NX,ghi điểm.
H.đọc ND BT.
 +quan sát tranh minh hoạ ở SGK. Tranh ảnh sưu tầm về hoạt động của chim bồ câu
G.phân tích đề bài.
 +hướng dẫn H làm bài.
H.viết đoạn văn.
 +một số em đọc đoạn văn của mình.
H+G. NX,đánh giá,ghi điểm.
G.NX giờ học,giao bài về nhà.
H.về nhà hoàn chỉnh bài văn miêu tả chim bồ câu vào vở,thử làm bài tiết 7,8 để chuẩn bị kiểm tra định kì cuối kì II. 
Khoa học
 Tiết 69: Ôn tập học kì II.
I.Mục tiêu: Ôn tập về 
- Thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí , nước trong đời sống 
- Vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất 
- Kĩ năng phán đoán , giải thích qua về một số BT về nước , không khí , ánh sáng , nhiệt 
II.Đồ dùng dạy- học:
-Giấy A0 ; bút vẽ đủ dùng cho các nhóm.
III.Các hoạt động dạy-học:
 Nội dung
 Cách thức tiến hành 
A. Kiểm tra : ( 5’ ) điều gì xảy ra nếu một mắt xích trong chuỗi thức ăn bị đứt 
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn ôn tập 
a.Trò chơi : Ai nhanh,ai đúng (8’)
-Trình bày quá trình TĐN của cây đối với môi trường.
-Nhiệm vụ của rễ,thân ,lá trong quá trình trao đổi chất.
-Vai trò của thực vật với sự sống ở trái đất
b.Trả lời câu hỏi: (8’)
c.Thực hành : (9’)
d.Trò chơi: Thi nói về vai trò của không 
 khí và nước trong đời sống : (8’)
3.Củng cố-dặn dò: (2’) 
G: Nêu yêu cầu 
H:Trả lời câu hỏi 
G: Nhận xét , đánh giá 
G.chia nhóm.
H.các nhóm chuẩn bị giấy A4 ,bút vẽ .
 +thi thể hiện ND của 3 câu trong mục này 
 một cách nhanh đúng, đẹp.
 +đại diện các nhóm trình bày.
H+G. NX,bổ sung.
G.chuẩn bị viết các câu hỏi ra phiếu.
H.lên bốc thăm và trả lời.
H+G. NX,đánh giá.
H.thực hành bài1,bài 2.
 +hoạt động theo nhóm.
 +đại diện nhóm trình bày kết quả.
H+G. NX,chữa bài.
G.chia lớp thành 2 đội.
H.1 đội hỏi,1 đội trả lời.
 đội nào có nhiều câu hỏi và câu trả lời đúng đội đó sẽ thắng.
G: Nhận xét tiết học , Giao việc về nhà 
Thứ năm ngày 17 tháng 5 năm 2012
Toỏn
TIẾT 174: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiờu:
 - Viết được số.
 - Chuyển đổi được số đo khối lượng.
 - Tính được giá trị của biểu thức chứa phân số
II. hoạt động dạy học
 Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A/ Kiểm tra (3’)
Bài : Luyện tập chung
B/ Bài mới: (35’)
1. Giới thiệu 
2. Luyện tập 
Bài 1Viết số
a.365 847 b. 16 530 464
 c. 105 072 009
Bài 2
Viết số thớch hợp vào chỗ chấm:
2yến 6kg = 26kg 5tạ 75kg=575kg
40kg = 4 yến 800kg = 8tạ
Bài 3:Tớnh ( làm phần b,c,d )
Bài 4
Dạng toỏn: Tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đú (ở bài toỏn này chỉ cần tỡm số lớn)
Cỏc bước giải:
+ Lập sơ đồ
+ Tỡm tổng số phần bằng nhau
+ Tỡm số học sinh nữ của lớp đú.
C. Củng cố dặn dũ (3’)
- H chữa bài tập 2 (VBT)
- G nờu mục tiờu tiết học và giới thiệu
- G. giao bài tập HDHS.-.
- H làm và chữa trờn bảng lớp
- cả lớp nhận xột và thống nhất kết quả
- H nờu yờu cầu bài tập
- H làm bài, 1 H làm trờn bảng phụ
- Cả lớp nhận xột và thống nhất kết quả
- G cú thể kết hợp yờu cầu H nờu cỏch chọn dấu của mỡnh.
- H làm bài và chữa trờn bảng lớp
- Cả lớp nhận xột, thống nhất kết quả
- H đọc đề, xỏc định dạng toỏn
- H làm bài, 1H làm trờn bảng lớp
- Cả lớp nhận xột, thống nhất kết quả.
- G nhận xột tiết học
-H Về xem lại bài đó chữa và làm VBT.
Luyện từ và câu
Tiết 7: Kiểm tra 
( Đề của phũng giỏo dục )
Địa lớ
Kiểm tra cuối kỡ II
KĨ THUẬT
LẮP GHẫP Mễ HèNH TỰ CHỌN
I. Mục tiờu:
 - H biết gọi tờn và chọn được cỏc chi tiết để lắp ghộp được mụ hỡnh tự chọn.
 - H lắp được từng bộ phận và lắp ghộp mụ hỡnh tự chọn theo đỳng kĩ thuật, đỳng quy trỡnh. 
 - Rốn tớnh cẩn thận, thớch khỏm phỏ, làm việc cú quy trỡnh hợp lớ.
II. Đồ dựng: - Bộ lắp mụ hỡnh kỹ thuật (H)
III. Hoạt động dạy học.
Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A/ Kiểm tra (3’)
Bài: Lắp ghộp mụ hỡnh tự chọn
B/ Bài mới: (30’)
1. Giới thiệu 
2. Chọn mụ hỡnh lắp ghộp 
+ Giỏ đỡ và ca pin. 
- Cỏp treo thường cú ở những nơi vui chơi, giải trớ hoặc những nơi du lịch, chựa chiền, cỏp treo giỳp con người đở phải đi lại vất vả những quóng đường xa nhưng khú đi như nỳi, biển, hồ...
3. Hướng dẫn thao tỏc kỹ thuật 
a. Chọn chi tiết
b.Lắp rỏp từng bộ phận
 * Lắp giỏ đỡ và ca pin
c. Lắp rỏp cầu trượt
d. Trưng bày sản phẩm
e. Thỏo chi tiết và xếp vào hộp
C. Củng cố, dặn dũ: (2’) 
+ Em hóy nờu cỏc bước để lắp cầu vượt.
- G nờu mục tiờu tiết học, kết hợp giới thiệu bài. 
- G cho học sinh chọn lựa mẫu
- H quan sỏt mẫu và trả lời
+ Lắp cỏp treo cần những bộ phận nào?
+ Nờu tỏc dụng của cỏp treo trong thực tế cuộc sống.
- G cựng H nờu cỏc chi tiết (SGK) cần để lắp cỏp treo và xếp vào nắp hộp.
- H quan sỏt hỡnh 1 (trang 102) và lắp từng bộ phận của cỏp treo. 
- G giỳp đỡ học sinh yếu
- H lắp giỏ đỡ và ca pin.
- H lắp rỏp cỏc bộ phận của cỏp cheo và kiểm tra xem cỏp cheo cú chắc chắn khụng, hoạt động được khụng.
- G cho học sinh trưng bày sản phẩm.
- G cho học sinh tự nhận xột mỡnh và bài của bạn, G kết luận và đỏnh giỏ kết quả bài của học sinh.
- G cho H thỏo cỏc chi tiết và xếp vào hộp
- Giỏo viờn nhận xột tiết học.
-H Về nhà xem trước một số mẫu khỏc cú trong SGK.
Đạo đức
Kiểm tra cuối kỡ II
Thứ sáu ngày 18 tháng 5 năm 2012
Toỏn
Kiểm tra định kỳ cuối kỳ II
Tập làm văn
Tiết 8
Kiểm tra định kỳ cuối kỳ II
Khoa học
Kiểm tra cuối kỡ II