Giáo án Lớp 4 - Tuần 10 (Bản 2 cột đẹp)

Thứ hai, ngày 6 tháng 11 năm 2006
Chính tả 
Tiết 10: 	 Ôn tập / tiết 2
A. MỤC TIÊU:
- Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài Lời hứa.
- Hệ thống hoá các qui tắc viết hoa danh từ riêng.
- Có ý thức viết đúng , viết đẹp chữ Việt .
B. CHUẨN BỊ:
GV : -6 tờ giấy to ghi nội dung bài tập 2.-Bảng phụ BT 3.
Tên riêng
Quy tắc viết
Ví dụ
Việt Nam 
Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng .
- Lê Văn Tám.
- Thành phố Hồ Chí Minh.
Nước ngoài
* Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận. 
* Giữa bộ phận các tiếng có dấu gạch nối.
* Các tên phiên âm là từ Hán Việt thì viết như tên riêng Việt Nam.
- Lu-I Pa-xtơ.
- Bạch Cư Dị
HS : - SGK, V2
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
b- Bài cũ : -Ôn tập Tiết 1
c- Bài mới
Phương pháp : Trực quan , thực hành , động não , đàm thoại.
Hoạt động của Thầy 
Hoạt động của Trò
1. Giới thiệu bài Ôn tập 
Nghe – viết chính tả, tìm hiểu nội dung văn bản , ôn lại qui tắc viết tên riêng.
 2. Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Ôn kĩ năng nghe - viết
- Đọc bài Lới hứa.
- Hướng dẫn HS viết từ khó dễ sai.
- Nhắc HS cách trình bày.
- Đọc từng câu, từng dòng cho HS viết.
- Cho HS chữa bài. Chấm 10 vở.
Tiểu kết: Viết 75 chữ / 15 phút, không mắc quá 5 lỗi.
Hoạt động 2 Ôn đọc hiểu.
- Yêu cầu đọc lại bài “Lời hứa”.
- Giao việc: cần đọc – hiểu bài Lời hứavà trả lời câu hỏi trong SGK.
- Cho HS làm bài, trình bày
- GV chốt
Tiểu kết: Củng cố dấu ngoặc kép, dấu gạch ngang.
Hoạt động 3: Ôn quy tắc viết tên riêng.
- Yêu cầu bài tập.
- Giao việc: cần đọc ghi nhớ các tiết LTVC (tuần 7,8) trong SGK. Phần quy tắc ghi vắn tắt.
- Cho HS làm bài, trình bày
- GV chốt theo bảng phụ.
Tiểu kết: Hệ thống qui tắc viết danh từ riêng.
Hoạt động lớp .
- HS đọc thầm.
- Luyện viết các từ ngữ.
- HS viết vào vở
- Từng cặp HS đổi vở kiểm tra lỗi đối chiếu qua SGK.
Hoạt động lớp , nhóm .
-Đọc nội dung BT 2/97
-HS đọc bài.
-Làm theo cặp, đại diện trình bày.
- Lớp nhận xét.
-Đọc yêu cầu bài BT 3/97
- HS lập bảng tổng kết quy tắc viết tên riêng
 - HS làm việc cá nhân trên phiếu.
* Tự cho ví dụ.
-2 HS lên bảng làm bài. Chữa bài.
- Nhận xét.
4. Củng cố : (3’) 
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: : (1’)
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
- HS ghi nhớ những từ ngữ đã được luyện tập để không viết sai chính tả .
- Chuẩn bị : Ôn tập / tiết 3.
Bổ sung:
Thứ ba, ngày 7 tháng 11 năm 2006
Luyện từ và câu 
Tiết 19: Ôn tập / Tiết 3.
A. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung , nhân vật , giọng đọc của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng. 
2.Kĩ năng: - Luyện đọc diễn cảm một truyện yêu thích .
3.Thái độ: - Giáo dục HS biết ước mơ , những ước mơ tốt đẹp .
B. CHUẨN BỊ:
GV -Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng 9 tuần đầu 
 -Bảng phụ ghi sẵn lời giải của bài tập 2. 
Tên bài
Nội dung chính
Nhân vật vật
Giọng đọc
1. Một người chính trực
Ca ngợi lòng ngay thẳng, chính trực, đặt việc nước lên trên tình riêng của Tô Hiến Thành
-Tô Hiến Thành
- Đỗ thái hậu
Thong thả , rõ ràng
2. Những hảt thóc giống
Nhờ dũng cảm , trung thực, cậu bé Chôm được nhà vua tin yêu truyền ngôi báu.
-Cậu bé Chôm
- Nhà vua
Khoan thai, , chậm rãi
3. Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca
Thể hiện tình yêu thương , ý thức trách nhiệm với người thân , lòng trung thực , sự nghiêm khắc với bản thân.
- An-đrây-ca
- Mẹ
Trầm buồn , xúc động
4. Chị em tôi
Một cô bé hay nói dối ba để đi chơi đã được em gái làm cho tỉnh ngộ.
- Cô chị , cô em , người cha
Nhẹ nhàng, hóm hỉnh
 HS - Từ điển
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
 	b- Bài cũ : -Ôn tập Tiết 2
c- Bài mới
Phương pháp : Thực hành , động não , đàm thoại	 
Hoạt động của Thầy 
Hoạt động của Trò
1.Giới thiệu bài: Chủ điểm Măng mọc thẳng.
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1: Ôn tập đọc và học thuộc lòng 
- Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài .
- Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc .
- Cho điểm theo hướng dẫn của BGD-ĐT. 
Tiểu kết: Đọc đúng 75 tiếng /1 phút.
Hoạt động 2 : kể chuyện .
Bài tập 2
-Giao việc: Đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng. Ghi lại những điều cần nhớ theo mẫu.
- Cho HS làm bài theo bảng mẫu.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV chốt lại
Tiểu kết: Ôn đọc hiểu.
Hoạt động lớp 
- HS bốc thăm chọn bài .
- Mỗi HS chuẩn bị 2 phút. 
- Đọc bài.
Hoạt động lớp .
- HS đọc yêu cầu của bài
- Nêu truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng
- HS làm việc theo nhóm. 
- Đại diện nhóm trình bày. 
- Cả lớp nhận xét 
4. Củng cố : (3’) - Đọc diễn cảm một truyện yêu thích
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: : (1’)
- Nhận xét tiết học
 	- Yêu cầu HS nào đọc chưa đạt về luyện đọc để lần sau kiểm lại.
 - Chuẩn bị : Ôn tiết 4
Bổ sung:
Thứ ba, ngày 7 tháng 11 năm 2006
Kể chuyện 
Tiết 10 : 	Ôn tập /Tiết 4.
A. MỤC TIÊU:
Hệ thống đọc và hiểu sâu các từ ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm: Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ.
Nhớ tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép.
B.CHUẨN BỊ:
GV - Bảng phụ viết sẵn lời giải các bài tập 1, 3.
HS : - SGK.
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b.Bài cũ : Ôn tập – tiết 3
c. Bài mới
Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , giảng giải, động não , thực hành .
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
1. Giới thiệu bài: Ôn về 3 chủ điểm đã học.
2. Các Hoạt động :
Hoạt động 1 : Bài tập 1:
-Giao việc: Đọc lại các bài MRVT thuộc 3 chủ điểm, tìm các từ ngữ thích hợp ghi vào các cột
- GV phát phiếu cho nhóm, quy định thời gian 10’.
-Cho HS trình bày
- GV nhận xét + cho điểm.
Tiểu kết: Hệ thống vốn từ đã học.
Hoạt động 2 : Bài tập 2:
- Giao việc: Tìm thành ngữ, tục ngữ với 3 chủ điểm.
- Cho HS làm bài.
- GV hướng dẫn HS nhận xét.
* Đặt câu có nội dung gắn với chủ điểm đã học.
Tiểu kết: Ôn các thành ngữ, tục ngữ với 3 chủ điểm đã học. 
 Hoạt động 3: Bài tập 3.
- Giao việc: lập bảng tổng kết về dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. 
- Cho HS làm bài theo mẫu.
- Cho HS trình bày.
Tiểu kết: Ôn về dấu câu.
- 1 em đọc đề bài .
Hoạt động lớp , nhóm .
- HS đọc yêu cầu bài 1.
- Nhóm thảo luận:
* MRVT : Nhân hậu – Đoàn kết .
* MRVT : Trung thực – Tự trọng.
* MRVT : Ước mơ
Từng HS phát biểu trước nhóm
Nhóm nhận xét, bổ sung
- Đại diện kiểm tra chéo phiếu của nhóm bảng: Từ nào sai gạch chéo, ghi tổng số từ đúng dưới từng cột.
- Cả lớp nhận xét .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- 1 HS đọc yêu cầu bài 2.
- Nhóm thảo luận tìm 1 thành ngữ hoặc tục ngữ đã học trong mỗi chủ điểm.
- Lớp làm việc cá nhân: Đặt câu với từng thành ngữ hoặc nêu hoàn cảnh sử dụng tục ngữ đó.
*Ví dụ : Bạn cứ “ Đứng núi này trông núi nọ”
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- HS đọc yêu cầu bài 3.
- Lớp làm nháp.
- Nhóm thảo luận ghi kết quả vào phiếu
- Đại diện nhóm trình bày. Nhận xét .
4. Củng cố:(3’) – Nêu ý nghĩa những chủ điểm đã học. 
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: : (1’)
- Nhận xét tiết học.
-Đọc trước nội dung ôn tập.
	- Chuẩn bị ôn tập tiết 5
 Bổ sung:
Thứ tư, ngày 8 tháng 11 năm 2006
Tập đọc 
Tiết 20: 	 Ôn tập /Tiết 5.
A. MỤC TIÊU :
1. Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL.
2. Kiến thức :
- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung , nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân.
3. Kĩ năng :
- Đọc trôi chảy, diễn cảm một số đoạn văn đúng với yêu cầu về giọng đọc.
- Tìm đúng đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK .
B. CHUẨN BỊ:
GV : Bảng phụ ghi sẵn lời giải của bài tập 2. 
	-Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng 9 tuần đầu 
Tên bài
Thể loại
Nội dung chính
Giọng đọc
1 Trung thu độc lập.
Văn xuôi.
Mơ ước của anh chiến sĩ trong đêm trung thu độc lập.
Nhẹ nhàng, thể hiện sự tin tưởng
2. Ở Vương quốc Tương lai.
Kịch
Mơ ước của các bạn nhỏ về một cuộc sốngđầy đủ, hạnh phúc..
Hồn nhiên
3 Nếu chúng mình có phép lạ
Thơ
Mơ ước của các bạn nhỏ muốn có phép lạ.
Hồn nhiên, vui tươi
4. Đôi giày ba ta màu xanh
Văn xuôi
Chị phụ trách đã mang niềm vui đến cho cậu bé lang thang
Chậm rãi nhẹ nhàng
5. Thưa chuyện với mẹ.
Văn xuôi
Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp gia đình
Lễ phép thiết tha
6. Điều ước của vua Mi- đát.
Văn xuôi
Ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho con người.
Khoan thoai
HS : - SGK
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b. Bài cũ :-Ôn tiết 4
c- Bài mới
Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài :
 - Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL tất cả HS chưa có điểm.
 - Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung , nhân vật các truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân.
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 
- Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài .
- Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc .
- Cho điểm theo hướng dẫn của BGD-ĐT. 
Tiểu kết: - Đọc đúng yêu cầu. 
Hoạt động 2 : Bài tập 2
- Giao việc: ghi lai yêu ...  bị dụng cụ thực hành
- HS chọn một đồà vật để vẽ.
- Làm bài cá nhân .
+ Nhìn mẫu để vẽ .
Hoạt động lớp .
- Xếp loại bài theo ý thích .
- HS nhận xét về :
* Bố cục ( sắp xếp hình vẽ trên giấy ) 
*Hình dáng ( tỉ lệ so với mẫu)
4. Củng cố : (3’) Giáo dục HS cảm nhận vẻ đẹp của đồ vật .
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: (1’)
-Nhận xét lớp. 
	- Xem các tranh vẽ.
	- Chuẩn bị : Xem tranh của các hoạ sĩ .
6. Mẫu vẽ: 
Bổ sung:
- Qui trình vẽ: 
- Hoàn chỉnh mẫu vẽ, tô màu theo ý thích.
Thứ năm, ngày 9 tháng 11 năm 2006
Âm nhạc 
Tiết 10: Học bài hát: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM.
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức -HS nắm được giai điệu , tính chất nhịp nhàng vui tươi của bài hát . 
2 - Kĩ năng: - Hát đúng giai điệu lời ca, tập thể hiện tình cảm của bài hát .
3 - Giáo dục: 	- Qua bài hát , giáo dục HS vươn lên trong học tập, xứng đáng là thế hệ tương lai của đất nước .
B. CHUẨN BỊ:
GV - Nhạc cụ quen dùng , máy nghe , băng nhạc .
 - Một số tranh , ảnh minh họa nội dung bài hát .
HS : - SGK.
C. LÊN LỚP:
a.Khởi động: Hát “Em yêu hoà bình”
b. Bài cũ : - Ôn tập bài hát : Trên ngựa ta phi nhanh .Một nhóm 5 HS hát .
	 -2 HS đọc bài TĐN số 2 Nắng vàng ( đọc nhạc và hát lời )
c- Bài mới
Phương pháp : Trực quan , thực hành , làm mẫu	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Giới thiệu bài: 
Khăn quàng thắm mãi vai em. 
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Dạy hát - Luyện tập 
- Dạy hát
Cho HS nghe băng nhạc 
Dạy hát từng câu 
- Luyện tập 
Theo dõi và giúp đỡ HS
Tiểu kết: HS hát đúng được bài hát và thực hiện được một số động tác phụ họa .
 Hoạt động 2 Hát kết hợp hoạt động. 
-Tổ chức tập hát kết hợp gõ đệm 
* Bước 1: Vừa đọc vừa gõ đệm theo phách 
* Bước 2 : Vừa đọc vừa gõ đệm với nhịp 2/4
 -Tập biểu diễn bài hát 
Tiểu kết: HS luyện biểu diễn bài hát
Hoạt động lớp , nhóm .
- HS nghe băng nhạc
-HS học hát từng câu
Luyện tập theo dãy bàn, theo nhóm 
Luyện tập cá nhân
Hoạt động lớp .
-HS hát gõ đệm theo phách
- HS hát gõ đệm với nhịp 2/4
-2 dãy bàn đứng hát và nhún theo nhịp 2.
-2 nhóm lên bảng biểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ .
4. Củng cố : (3’) 
Thi đua biểu diễn bài hát kết hợp một số động tác phụ họa.
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: : (1’)
-Nhận xét lớp. 
- Về nhà tập hát lại bài 
- Chuẩn bị ôn bài: Khăn quàng thắm mãi vai em. Tập đọc nhạc số 3.
Bổ sung:
Thứ tư, ngày 8 tháng 11 năm 2006
Thể dục 
Tiết 19: ĐỘNG TÁC PHỐI HỢP.
TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI”
I. MỤC TIÊU :
	-Ôn tập 4 động tác vươn thở , tay, chân và lưng - bụng. Yêu cầu HS nhắc lại tên thứ tự động tác và thực hiện cơ bản đúng động tác.
	- Học động tác phối hợp . Yêu cầu thuộc động tác , biết nhận ra được chỗ sai của động tác khi luyện tập.
	- Trò chơi Con Cóc là cậu Ông Trời. Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia trò chơi nhiệt tình , chủ động 
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : Còi , phấn viết , thước dây , 4 cờ nhỏ , cốc đựng cát .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Mở đầu : 6 – 10 phút .
- Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu bài học , chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện : 1 – 2 phút . 
- KTBC : Gọi 2 HS thực hiện 2 trong 4 động tác của bài TD phát triễn chung.
GV cùng HS đánh giá
Tiểu kết: Giúp HS nắm nội dung sẽ được học
Hoạt động lớp .
- Khởi động : 1 – 2 phút .
- Trò chơi tại chỗ : 1 phút .
2 HS thực hiện 2 trong 4 động tác
Cơ bản : 18 – 22 phút .
a) Bài thể dục phát triển chung : 14 – 15 phút .
- Ôn động động tác vươn thở : (2 – 3 lần )
Mỗi động tác 2 x 8 nhịp : Khi tập , nhắc HS hít thở sâu . Động tác này , cần uốn nắn cho các em từng cử động ở mỗi nhịp và hô thật chậm .
- Ôn động tác tay :( 2 – 3 lần ) 
Mỗi lần 2 x 8 nhịp : Nhịp hô dứt khoát vừa tập vừa nhắc HS hướng chuyển động và duỗi thẳng chân .
- Ôn động tác chân:( 2 lần )
 Vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho HS tập , sau đó cử lớp trưởng hô cho các bạn tập .
 Cuối cùng nhận xét để nhấn mạnh ưu nhược điểm của 2 động tác cho HS nắm .
- Ôn động tác lưng - bụng : (4 – 5 lần ) 
* Khi HS thực hiện tương đối thuần thục thì cho ôn phối hợp cả 3 động tác vươn thở , tay , chân : 2 – 3 lần .
- Học động tác phối hợp : 7 – 8 phút .
* Nêu tên động tác , làm mẫu cho HS hình dung được động tác . Sau đó đứng trước cùng chiều với HS , cho các em chống hai tay bên hông để tập các cử động của chân 2 – 3 lần . Khi HS thực hiện tương đối thuần thục thì cho tập phối hợp chân với tay .
* Tập cùng chiều với HS 1 – 2 lần , sau đó quay lại phía HS , vừa hô vừa nhắc động tác và quan sát HS tập .
+ Quan sát , sửa sai cho HS , sau đó nhận xét .
b) Trò chơi “Con cóc là cậu Ông Trời” : 5 – 6 phút .
- Nhắc lại cách chơi .
Tiểu kết: HS thực hành đúng các động tác và chơi được trò chơi thực hành .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Ôn động tác vươn thở : 2 – 3 lần
- Ôn động tác tay : 2 – 3 lần
- Ôn 2 động tác vươn thở và tay
* HS tập theo khẩu lệnh của GV.
* HS tập theo khẩu lệnh của lớp trưởng.
* HS Nêu tên động tác.
* HS tập theo khẩu lệnh của GV.
* HS tập theo khẩu lệnh của lớp trưởng.
+ Lần 1 : GV hô nhịp cho cả lớp tập .
+ Lần 2 : Lớp trưởng vừa tập vừa hô cho các bạn tập .
+ Lần 3 : Lớp trưởng hô nhịp cho các bạn tập .
- Một tổ chơi thử .
- Chơi chính thức có phân thắng thua .
Phần kết thúc : 4 – 6 phút .
- Hệ thống bài : 1 – 2 phút .
Động tác chân cần chú ý ở điểm nào?
- Giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút .
Tiểu kết: HS nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà .
Hoạt động lớp .
- Đứng tại chỗ làm động tác gập thân thả lỏng: 1 phút .
- Đi thường hoặc đứng tại chỗ vỗ tay hát: 1 – 2 phút .
Bổ sung:
Thứ sáu , ngày 10 tháng 11 năm 2006
Thể dục 
Tiết 20: TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC”.
ÔN 5 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I. MỤC TIÊU :
	- Ôn kiểm tra thử 5 động tác đã học của bài thễ dục phát triển chung . Yêu cầu thực hiện đúng động tác.
	- Trò chơi Nhảy ô tiếp sức . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi chủ động , nhiệt tình .
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : Còi .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Mở đầu : 6 – 10 phút .
- Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu bài học , chấn chỉnh đội ngũ , trang phục tập luyện : 1 – 2 phút .
Tiểu kết: Giúp HS nắm nội dung sẽ được học 
Hoạt động lớp .
- Chạy mộït vòng quanh sân , khi về đứng thành 1 vòng tròn .
- Khởi động các khớp và chơi trò chơi Làm theo hiệu lệnh : 2 – 3 phút .
Cơ bản : 18 – 22 phút .
a) Bài thể dục phát triển chung : 12 – 14 phút .
-Ôn 5 động tác của bài thể dục : 3 – 4 lần . Tập theo đội hình hàng ngang. 
* Lần 1 : Hô và làm mẫu cho HS tập 5 động tác.
* Lần 2 : Vừa hô vừa quan sát để sữa sai cho HS tập 5 động tác
* Lần 3, 4 : LT hô cho lớp tập - GV quan sát để sữa sai cho HS có nhận xét.
-Tổ chức thi đua
* Quan sát để uốn nắn , sửa sai cho HS .
* Chia tổ ôn tập - Nhận xét , tuyên dương những tổ tập tốt và động viên những tổ tập chưa tốt cần cố gắng hơn .
- Kiểm tra thử 5 động tác: 5 – 6 phút .
b) Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” : 4 – 6 phút .
- Nêu cách chơi .
Tiểu kết: HS thực hiện được động tác vươn thở , tay , chân , lưng – bụng và chơi được trò chơi thực hành .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Ôn 5 động tác: 2 lần , mỗi lần 2 x 8 nhịp 
* Lần 1 : HS tập 5 động tác theo lời hô của GV
* Lần 2 : HS tập 5 động tác theo lời hô của GV
* Lần 3, 4 : LT hô cho lớp tập 
-HS ngồi theo đội hình hàng ngang. Lần lượt 3 – 5 HS lên KT: Lớp trưởng hô cho cả lớp tập .
- Một tổ chơi thử .
- Chơi chính thức có phân thắng thua
- HS thực hiện đúng quy định của trò chơi để đảm bảo an toàn .
- HS thực hiện đúng quy định của trò chơi để đảm bảo an toàn .
Phần kết thúc : 4 – 6 phút .
- Hệ thống bài : 1 – 2 phút 
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút .
Tiểu kết: HS nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà .
Hoạt động lớp .
- Đứng tại chỗ thả lỏng , sau đó hát và vỗõ tay theo nhịp : 2 phút .
Thứ sáu, ngày 10 tháng 11 năm 2006.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ.
TUẦN 10.
I . MỤC TIÊU : 
- Biết phê và tự phê . Thấy được ưu điểm , khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động .
- Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể .
II. CHUẨN BỊ :
- Báo cáo tuần 10.
III. LÊN LỚP :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Báo cáo công tác tuần qua : (10’) 
- Tiếp tục : Ổn định nề nếp.
- Học văn hoá tuần 10: Ôn tập và kiểm tra giữa kì I
Nêu những việc cần nhớ khi thi kiểm tra.
- Học tập đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn.
- Rèn luyện trật tự kỹ luật. Tập trang trí lớp.
 3. Giáo dục An toàn giao thông:
Bài 6	 	AN TOÀN KHI ĐI TRÊN CÁC 
PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG
	( Tham khảo Sách Giáo Viên / )
 4. Sinh hoạt tập thể : (5’)
- Tập bài hát mới : Trái đất này là của chúng mình.
- Chơi trò chơi : Tìm người chỉ huy.
 5. Hoạt động nối tiếp : (1’)
- Tiếp tục : Ổn định nề nếp.
- Học văn hoá tuần 11
- Tiếp tục bồi dưỡng đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn.
- Rèn luyện trật tự kỹ luật.
Bổ sung: