Giáo án Tập đọc Lớp 3 - Tiết 76: Buổi học thể dục - Năm học 2004-2005

 Tiết 76 Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2005
 	 Tập đọc – kể chuyện
 BUỔI HỌC THỂ DỤC
 I.MỤC TIÊU: 
A Tập Đọc
1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
 -Đọc đúng các từ ngữ: Đê-rốt-xi, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, khuyền khích, khuỷu tay.
 -Đọc dúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến.
2.Rèn kỹ năng đọc hiểu:
 -Hiểu các từ ngữ được chú giải trong SGKù.
 -Nắm được nội dung bài: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bị tật nguyền.
 B Kể Chuyện
 1.Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ HS biết nhập vai, kể tự nhiên toàn bộ câu chuyện bằng lời của của một nhân vật.
 2. Rèn kĩ năng nghe 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Tranh minh hoạ trong SGK 
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
 -2 HS đọc lại bài Tin thể thao, trả lời các câu hỏi trong SGK
 -GV nhận xét, cho điểm.
 TẬP ĐỌC
B.GIỚI THIỆU BÀI MỚI: Cho HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK và và nói về những hình ảnh có trong tranh. HS nói: có một cậu bé gù cố leo lên cây cột. Thầy giáo vẻ mặt chăm chú theo dõi. Các bạn HS đứng dưới khích lệ cậu. GV nêu: Vì sao cậu bé lại cố leo lên cây cột, dù rất khó khăn vất vả. Tại sao gương mặt thầy giáo lại rất chăm chú theo dõi. Chúng ta cùng đọc bài để hiểu rõ hơn về điều đó.
 HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 1
 2
 3
Luyện đọc 
 - GV đọc toàn bài
 -GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
 + Đọc từng câu 
 -GV viết lên bảng các từ: Đê-rốt-xi, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li 
 + Đọc từng đoạn trước lớp.
-GV nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng, đọc từng
 đoạn với giọng thích hợp.
 +Đọc từng đoạn trong nhóm 
-GV theo dõi , hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
 +Thi đọc giữa các nhóm 
 +Đọc đồng thanh
Hướng dẫn tìm hiểu bài 
 GV chốt lại câu trả lời đúng
Luyện đọc lại
-GV đọc mẫu 3 đoạn của câu chuyện, hướng dẫn HS nhấn giọng ở các từ ngữ: rất chật vật, đỏ như lửa, ướt đẫm, cố sức leo, thấp thỏm sợ, reo lên, nắm chặt, rướn người lên, khuyến khích.
-GV nhận xét, tuyên dương những HS đọc tốt nhất
 -HS kết hợp đọc thầm
-HS đọc cá nhân-đồng thanh
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu. 
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn . ngắt nghỉ câu phù hợp theo dấu câu.
- HS đọc các từ chú giải trong bài
-Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc từng đoạn 
- Cá nhân các nhóm thi đọc với nhau .
-Các nhóm đọc đồng thanh .
-Các nhóm thảo luận ,trao đổi về nội dung bài
-1 HS đọc câu hỏi,các HS khác trả lời
 1.Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì? (Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng một cái cột cao, rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang.)
 2.Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục như thế nào? ( Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ; Xtác-đi thở hồng hộc, mặt đỏ như gà tây; Ga-rô-nê leo dễ như không, tưởng như có thể vác thêm một người nữa trên vai)
3. Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục? ( Vì cậu bị tật từ nhỏ)
4. Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người? (Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm được những việc các bạn làm được.)
 5.Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-li? (nen-li leo lên một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán. Thầy giáo bảo cậu có thể xuống, cậu vẫn cố sức leo. Cậu rướn người lên, thế là nắm chặt được cái xà.)
6. Hãy tìm thêm một tên thích hợp đặt cho câu chuyện? (Quyết tâm của Nen-li / Cậu bé dũng cảm. Chiến thắng bệnh tật/ Một tấm gương đáng khâm phục.)
-HS theo dõi
-3 HS thi đọc 3 đoạn câu chuyện
-HS tự phân vai đọc lại câu chuyện.
 KỂ CHUYỆN
 1
 2
GV nêu nhiệm vụ: Kể toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật.
 Hướng dẫn học sinh kể chuyên
-GV yêu cầu HS chọn kể lại câu chuyện theo lời của một nhân vật. Có thể là: Đê-rốt-xi, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li hoặc thầy giáo. 
-GV theo dõi, tuyên dương những HS kể chuyện hay nhất, hấp dẫn nhất
-HS lắng nghe.
- HS chọn kể lại câu chuyện theo lời của một nhân vật.
-Từng cặp HS tập kể đoan theo lời một nhân vật.
-Một số HS thi kể trước lớp.
- Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể đúng yêu cầu nhất, hấp dẫn nhất.
IV
CỦNG CỐ-DẶN DÒ
-Em hiểu điều gì qua câu chuyện này?
-GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện kể toàn bộ câu chuyện cho người thân nghe.