Giáo án Toán Lớp 4 - Tuần 23 - Phép cộng phân số

Toán
phép cộng phân số
I. Mục tiêu : 
Giúp HS: Biết cộng hai phân số cùng mẫu số 
II. Đồ dùng dạy học : 
- HS: Mỗi HS chuẩn bị một băng giấy hình chữ nhật, chiều dài 30cm, chiều rộng 10cm, bút màu. 
III. Các hoạt động dạy học 
A. Kiểm tra bài cũ :
- 1 HS lên bảng so sánh hai phân số sau: 5/ 15 và 8/ 15.
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
*. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp.
HĐ1. Thực hành trên băng giấy hình chữ nhật
- GV cho HS lấy băng giấy, hướng dẫn HS gấp đôi ba lần để chia băng giấy thành 8 phần bằng nhau .
+ Băng giấy được chia thành bao nhiêu phần bằng nhau ?
+ Bạn Nam tô màu mấy phần ? ( 3/ 8 băng giấy )
+ Bạn Nam tô màu tiếp mấy phần ? ( HS:...2/8 băng giấy )
+ Bạn Nam tô màu tất cả mấy phần băng giấy ? ( 5/ 8 băng giấy )
GVKL: Bạn Nam tô màu tất cả 5/ 8 băng giấy. 
HĐ2. Cộng hai phân số cùng mẫu số 
Ta phải thực hiện phép tính 3/ 8 + 2/ 8 = ?
- Trên băng giấy, ta thấy bạn Nam đã tô màu 5/ 8 băng giấy 
+ Em có nhận xét gì về tử số của 2 phân số 3/8 và 2/8 so với tử số của phấn số 5/ 8 trong phép cộng 3/ 8 + 2/ 8 = 5/ 8 ?
+ Em có nhận xét gì về mẫu số của 3 phân số này ? (3 phân số có mẫu số bằng nhau )
- GV nêu: Từ đó ta có phép cộng các phân số như sau: 3/8 + 2/8 = 5/8
+ Muốn cộng hai phân số có cùng mẫu số ta làm thế nào?
- GV kết luận như SGK. 
- HS TB, yếu nhắc lại.( Tâm, Hoàng)
HĐ3. Luyện tập.
Bài 1: Tính.
- HS đọc yêu cầu BT.
- Gọi HS phát biểu cách cộng hai phân số có cùng mẫu số 
- Cả lớp làm vào vở ô li, 4 HS TB, yếu lên bảng làm bài tập.( Tâm, Khánh, Hạnh, Tiến)
- Cả lớp nhận xét, chốt kết quả đúng.
Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm.( HS khá, giỏi)
- 1 HS khá phát biểu tính chất giao hoán của phép cộng các số tự nhiên đã học ( Vương)
- HS áp dụng tính chất giao hoán để làm các bài tập. 
- 4 HS lên bảng làm.
- HS nhận xét, GV chốt kết quả đúng.
KL: Khi ta đổi chỗ các phân số trong một tổng thì tổng của chúng không thay đổi.
Bài 3: Giải toán:
- 1 HS đọc bài toán, cả lớp đọc thầm.
- 1HS khá tóm tắt trên bảng lớp.( ánh)
- HS làm vào vở ô li.
- 1HS giỏi lên bảng giải bài toán.( Long)
- Cả lớp và GV nhận xét, GV chốt lời giải đúng.
	Cả hai ô tô chuyển được số gạo trong kho là:
	2/7 + 3/7 = 5/7 ( số gạo)
	 Đáp số: 5/7 số gạo
IV. Củng cố - dặn dò:
- 1 HS nêu lại quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu số.
- Nhận xét chung tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài sau.