Giáo án các môn khối 4 - Lê Anh Quyền - Tuần 20

Tuần 20:
Sáng Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2012
Tiếng việt
Luyện tập tả người
( Dựng đoạn kết bài )
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được hai kiểu kết bài ( mở rộng và không mở rộng) qua hai đoạn kết bài trong 
- Viết được hai đoạn kết bài theo yêu cầu của BT2.
- Giáo dục hs yêu lao động.
- Hs khá giỏi làm được BT3 ( Tự nghĩ đề bài, viết đoạn kết bài)
II: Chuẩn bị
- Gv: Bảng phụ bt2
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động : Tìm hiểu đoạn kết bài mẫu
Bài 1 : Một HS đọc nội dung bài tập 1. 
- Cả lớp đọc thầm lại hai đoạn văn. 
- HS tiếp nối nhau phát biểu 
– chỉ ra sự khác nhau của kết bài a và kết bài b. GV nhận xét và kết luận .
Đoạn kết bài a theo kiểu không mở rộng. 
Đoạn kết bài b – kết bài theo kiểu mở rộng. 
Hoạt động 2: Viết đoạn kết bài
Bài 2 : 
- Hai HS đọc yêu cầu của bài tập và đọc 4 đề văn ở bài tập 2 tiết luyện tập tả người ( dựng đoạn mở bài ).
- GV giúp HS hiểu yêu cầu đề bài. 
- HS viết các đoạn kết bài vào vở, 1 hs làm bảng phụ. Gv theo dõi và giúp đỡ hs yếu viết đoạn kết bài theo yêu cầu. 
- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc đoạn viết. Mỗi em đều nói rõ đoạn kết bài của mình viết theo kiểu mở rộng hoặc không mở rộng. Cả lớp và GV nhận xét. GV gọi HS làm bài trên bảng phụ, trình bày trước lớp. Cả lớp và GV cùng phân tích, nhận xét đoạn viết. 
Củng cố, dặn dò :
- HS nhắc lại kiến thức về hai kiểu kết bài trong bài văn tả người .
- Về nhà viết lại cho hoàn chỉnh . 
- Chuẩn bị tiết sau. 
- GV nhận xét tiết học
Đạo đức
Em yêu quê hương ( tiết 1 )
I.Mục tiêu :
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương
- Yêu mến tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương
- Giáo dục hs yêu quê hương. 
II. Chuẩn bị :
- Thẻ màu
III. Các hoạt động :
Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em 
- Gv kể chuyện Cây đa làng em trang 28 sgk. 
- HS thảo luận nhóm 2 theo các câu hỏi trong sgk. 
- Đại diện nhóm trình bày, cả lớp trao đổi bổ sung. 
- Gv nhận xét kết luận và giáo dục hs.
Hoạt động 2: Làm bài tập 1 
- Gv yêu cầu 1 hs đọc yêu cầu, lớp đọc thầm.
- Hs trao đối nhóm 2, đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến.
- Gv kết luận: Trường hợp (a, b, c, d, e) thể hiện tình yêu quê hương.
- Gọi 2 hs đọc ghi nhớ sgk
Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế 
- Trao đổi với nhau theo các gợí ý sau 
+ Quê bạn ở đâu ? Bạn biết những gì quê hương mình ?
+ Bạn đã làm được những việc gì để thể hiện tình yêu quê hương ?
- HS trao đổi. Một số HS trình bày trước lớp, các em khác nhận xét.
- GV kết luận và khen ngợi HS đã biết thể hiện tình yêu quê hương bằng những việc làm cụ thể .
Củng cố , dặn dò 
- Mời hs nhắc lại ghi nhớ, giáo dục hs yêu quê hương. Trả lời câu hỏi em làm gì để thể hiện tình yêu quê hương ?
- Chuẩn bị tiết sau .
Chiều Luyện tiếng việt
+Mục tiêu:
- Giúp hs củng cố lại cách viết kết bài theo 2 cách.
- Hs khá giỏi viết được kết bài theo cách mở rộng theo yêu cầu.
- Hs trung bình yếu viết được đoạn kết bài theo cách mình hiểu được.
+ Nội dung luyện:
- Gv nêu yếu cầu tiết học.
- Hs thực hành viết đoạn kết bài theo yêu cầu gv. Gv giúp đỡ hs yếu viết đoạn kết bài hoàn chỉnh.
- Hs trình bày, nhận xét bổ sung.
- Gv nhận xét chấm điểm vài hs.
Sáng Thứ ba ngày 10 tháng 1 năm 2012
Tiếng việt
Thái sư Trần Thủ Độ
I.Mục tiêu:
- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. 
- Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn. Biết đọc phân biệt lời nhân vật .
- Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước ( trả lời được các câu hỏi sgk).
- Giáo dục hs trong cuộc sống phải trung thực thật thà và thẳng thắng.
II Chuẩn bị : 
- GV: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc
III Các hoạt động :
Hoạt độâng 1: luyện đọc:
- Học sinh khá đọc toàn bài – Nhận xét, Gv hướng dẫn đọc.
- HS chia đoạn.
- Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn của bài.
- Giáo viên kết hợp sửa sai rút từ khó từ luyên đọc. Giải nghĩa từ.
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Một, hai hs đọc lại bài. Nhận xét.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
+ Đọc thầm, đọc to từng đoạn trả lời câu hỏi: 
- Khi có người muốn xin chức câu đương ,Trần Thủ Độ đã làm gì ? Hướng dẫn nêu nội dung đoạn 1
- Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lý ra sao ? Hướng dẫn nêu nội dung đoạn 2
- Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền , Trần Thủ Độ nói thế nào ? Hướng dẫn nêu nội dung đoạn 3.
- Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là người thế nào ?
- Hs phát biểu,nhận xét, gợi ý hs rút ra ý chính của bài, gv kết luận, hs nhắc lại. 
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.
 - Ba hs nối tiếp nhau đọc cả bài. GV hướng dẫn đọc diễn cảm, GV đọc mẫu 
 - Học sinh đọc đoạn 3 theo cách phân vai. Đọc theo nhóm
 - HS đọc trước lớp.
 - Học sinh nhận xét - giáo viên nhận xét. Hai hs thi đọc diễn cảm , hs1 đọc đoạn 1,2. hs 2 đọc đoạn 3
Củng cố đặn dò:
- HS nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện. giáo dục hs
- Dặn HS về đọc bài và kể lại cho người thân .
- GV nhận xét tiết học.
Tiếng việt 
Cánh cam lạc mẹ
I. Mục tiêu:
- Nghe- viết đúng chính tả bài thơ cánh cam lạc mẹ.
- Làm được BT2a/2b, hoặc BT chính tả phương ngữ do gv soạn.
- Giáo dục hs viết đúng chính tả.
II Chuẩn bị::
- Gv: Bảng phụ BT2b
III. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn hs nghe – viết.
- Gv đọc mẫu đoạn viết, tóm ý.
- Gọi 1 hs khá đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- Hs tìm từ khó viết nháp, 1hs viết bảng lớp.
- Hs phân tích từ tiếng khó, gọi 2hs đọc lại từ tiếng khó.
- Gv đọc lại lần 2, hs viết bài.
- Soát lỗi, chấm bài.
- Gv nhận xét chung bài viết của hs, cho hs chữa lỗi trong bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả
Bài tập (2)
- HS đọc yêu cầu đề bài.
 -Tổ chức cho học sinh làm việc theo cặp và báo cáo kết quả theo hình thức thi tiếp sức. Điền vào bảng phụ. 
- GV hỏi học sinh về tính khôi hài của mẩu chuyện vui giữa cơn hoạn nạn.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng:
ra, giữa, dòng, rò, ra duy, ra, dấu, giận, rồi.
Đông khô, hốc, gõ, ló, trong, hồi, tròn, một.
Củng cố ,dặn dò
- Trò chơi, tiếp sức tìm tiếng có chứa o, ô. Nhận xét, tuyên dương.
- Dặn học sinh ghi nhớ để không viết sai chính tả những từ ngữ đã ôn luyện. 
- Chuẩn bị tiết sau
- GV nhận xét tiết học.
Khoa học
Sự biến đổi hóa học 
(Tiếp theo)
I. Mục tiêu :
- Nêu được một số ví dụ về biến đổi hoá học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng.
- Sau bài học HS biết thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hoá học .
- Giáo dục hs không phơi quần áo ngoài nắng quá lâu. 
II. Chuẩn bị :
 - GV: quả chanh, que tâm, nến
 Phiếu thảo luận
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Trò chơi “Chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học”.
- H S làm việc theo nhóm mình chơi trò chơi được giới thiệu ở trang 80 SGK, mỗi nhóm ít chanh, que tâm , viết thư cho nhóm bạn, mời 2 nhóm đọc thư, không đọc được. Em đoán xem muốn đọc ta làm thế nào? Hs làm thí nghiệm và đọc to bức thư của nhóm mình nhận được. Hs trả lời câu hỏi của gv khi làm thí nghiệm, nhận xét, kết luận.
+ Kết luận :
Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt .
Hoạt động 2: Thực hành xử lý thông tin trong SGK.
- HS làm việc theo nhóm (giáo viên phát phiếu học tập)
+ Đọc thông tin, quan sát hình vẽ để trả lời câu hỏi ở mục thực hành trang 80, 81 SGK.
- Đại diện một số nhóm trình bày kết quả làm việc. Mỗi nhóm chỉ trả lời câu hỏi của một bài tập.Các nhóm khác bổ sung .
+ Kết luận :
 Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dưới tác dụng của ánh sáng .
- Gv nhận xét chung và kết luận. Gọi 2 hs đọc ghi nhớ sgk.
- Giáo dục hs không nên để đồ ngoài nắng quá lâu.
Hoạt động nối tiếp
- Hs nêu VD sự biến đổi hoá học.
- Thế nào là sự biến đổi hoá học. nhận xét. Giáo dục hs
- Dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
Chiều Thể dục
Tung và bắt bóng
Trò chơi: “Bóng chuyền sáu”
I. Mục tiêu:
- Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay, ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng. 
- Tiếp tục làm quen trò chơi “Bóng chuyền sáu”. Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi được.
- Giáo dục hs an toàn khi tập luyện.
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị mỗi em một dây nhảy và đủ bóng để học sinh tập luyện. 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Mở đầu 
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- Học sinh chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập.
- Đứng quay mặt vào tâm vòng tròn, xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối.
- Trò chơi “Kết bạn”: 1 – 2 phút hoặc trò chơi do giáo viên chọn
Hoạt động 2: Phần cơ bản
+ Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay
- Gv: chia các tổ tập luyện theo khu vực đã quy định, học sinh tự ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, sau đó tập trung tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay. Tổ trưởng chỉ huy tổ của mình tập, giáo viên đi lại quan sát và sửa sai hoặc nhắc nhở, giúp đỡ những học sinh thực hiện chưa đúng. Lần cuối có thi đua giữa các tổ với nhau 1 lần, có thể chọn đại hiện hoặc một số em lên thực hiện, giáo viên biểu dương tổ có nhiều người làm đúng. 
+ Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. 
Vẫn theo hình thức chia tổ như trên để tập luyện nhảy dây. 
Chọn một số em đại diện từng tổ lên nhảy tính số lần, tổ nào thắng được biểu dương. 
+ Chơi trò chơi “Bóng chuyền sáu”. 
- Giáo viên nêu trò chơi, nhắc lại cách chơi, quy định khu vực chơi. Chia các đội đều nhau. Cho học sinh di chuyển và bắt bóng một số lần, rồi chơi thử 1 lần, sau đó chơi chính thức. Khi các em chơi, giáo viên nhắc nhở các em đảm bảo an toàn trong khi chơi.
 Hoạt động 3: Kết thúc
- Chạy chậm, thả lỏng tích cực kết hợp hít thở sâu.
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài, nhận xét và đánh giá kết quả bài học.
- Giáo viên giao bài tập về nhà: Ôn động tác tung và bắt bóng.
Sáng Thứ tư ngày 11 tháng 1 năm 2012
Tiếng việt
Mở rộng vốn từ: Công dân
I. Mục tiêu:
- Hiểu ý nghĩa của từ công dân ( BT1); xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh ( BT3,4)
- Giáo dục hs: ATGT, tham gia giao thông đội mũ bảo hiểm.
- Hs khá giỏi làm được BT4 và giải thích lí do không thay được từ khác.
 ... ụ hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 2,3 theo trình tự: GV đọc mẫu đoạn văn -HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm
- HS thi đọc, nhận xét, giáo dục hs.
Hoạt động nối tiếp. 
- HS nhắc lại ý nghĩa của bài đọc 
- Dặn dò: chuẩn bị bài sau
Tiếng việt
Tả người
( Kiểm tra viết )
I. Mục tiêu:
 - HS viết được một bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài); đúng ý, dùng từ đặt câu đúng . 
 - Rèn hs viết bài văn hay, đủ 3 phần
 - Giáo dục hs trình bày sạch, đẹp
II. Chuẩn bị:
- Gv: Tranh Bạch Tuyết và Bảy chú Lùn 
III. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài 
- GV mời 1 HS đọc 3 đề bài trong SGK.
- GV giúp HS hiểu được yêu cầu của đề bài :
+ Các em cần suy nghĩ để chọn được trong 3 đề bài đã cho một đề hợp nhất với mình.
+ Nếu chọn tả một ca sĩ thì chú ý tả ca sĩ đó đang biểu diễn. Nếu chọn tả một nghệ sĩ hài thì chú ý tài gây cười của nghệ sĩ đó. Nếu chọn tả một nhân vật trong truyện thì phải hình dung, tưởng tượng rất cụ thể về nhân vật (hình dáng, khuôn mặt ,) khi miêu tả.
+ Sau khi chọn đề bài, cần suy nghĩ để tìm ý, sắp xếp ý thành dàn ý. Dựa vào dàn ý đã xây dựng được, viết hoàn chỉnh bài văn tả người.
- Một vài HS nói đề bài mình đã lựa chọn; nêu những đều mình chưa rõ cần GV giải thích (nếu có).
Hoạt động 2 :thực hành 
- HS làm bài, giáo viên theo õi và giúp đỡ hs yếu làm bài
Củng cố, dặn dò
 - Nhận xét 1 số bài, giáo dục hs 
 - Dặn HS về nhà đọc trước bài tập làm văn Lập chương trình hoạt động.
 - Nhận xét tiết học 
Khoa học
Năng lượng
I.Mục tiêu:
- Nhận biết mọi hoạt động và biến đổi đề cần năng lượng. 
- Hs khá –giỏi biết mọi hoạt động và biến đổi đều cần năng lượng. Nêu ví dụ
- Giáo dục hs ăn uống đủ chất họp vệ sinh
II .Chuẩn bị: 
 - GV: +Nến, diêm .
 	 + Ôtô đồ chơi chạy bằng pin và còi hoặc đèn pin.
III.Các hoạt động :
Hoạt động 1: Thí nghiệm 
+ Cách tiến hành :
 HS làm việc theo nhóm và thảo luận .Trong mỗi thí nghiệm, HS cần nêu rõ :
- Hiện tượng quan sát được .
- Vật biến đổi như thế nào ?
- Nhờ đâu vật có biến đổi đó ?
- Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm .
- Từ đó GV đưa ra nhận xét như SGK. Rút ra bài học
Hoạt động 2 : Quan sát và thảo luận .
- Cách tiến hành. 1 hs đọc mục bạn cần biết trang 83 sgk, sau đó quan sát hình 3,4,5 trả lời câu hỏi sgk
- HS làm việc theo cặp
- Sau đó từng cặp quan sát hình vẽ và nêu và nêu ví dụ của con người động vật, phương tiện, máy móc và chỉ ra nguồn năng lượng cho các hoạt động đó .
- Làm việc cả lớp .
+ Đại diện một số HS báo cáo kết quả .
+ GV cho HS tìm và trình bày thêm các ví dụ khác về các biến đổi, hoạt động và nguồn năng lượng .Ví dụ
Hoạt động 
Nguồn năng lượng
Người nông dân cày, cấy .
Thức ăn
Các bạn HS đá bóng ,học bài..
Thức ăn
Chim đang bay
Thức ăn
Máy cày
Xăng
Củng cố dặn dò
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng ?”.2 hs thi đua: tìm hoạt động của người, máy móc- nguồn cung cấp năng lượng, nhận xét.
- Dặn chuẩn bị tiết sau.
Chiều Luyện tiếng việt
( 2 tiết)
+ Mục tiêu:
- Giúp hs ôn lại cách nối câu ghép.
- Hs khá giỏi viết được một đoạn văn khoảng 7 câu (trong đó có ít nhất là 2 câu ghép).
- Hs trung bình yếu viết được đoạn văn khoảng 3-5 câu. 
+ Nội dung luyện:
- Giáo viên nêu yêu cầu giờ học và giao nhiệm vụ cho hs.
- Hs làm bài theo yêu cầu, giáo viên theo dõi và giúp đỡ hs yếu viết đoạn văn
- Hs trình bày bài làm gv nhận xét và chấm điểm một số bài làm tốt.
Sáng Thứ sáu ngày 13 tháng 1 năm 2011 
Tiếng việt
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
I. Mục tiêu:
- Nắm được các vế câu ghép bằng quan hệ từ (ND ghi nhớ)
- Nhận biết các quan hệ từ , cặp quan hệ từ được sử dụng trong câu ghép( BT1)
- Biết cách dùng QHT nối các vế câu ghép ( BT3). Hs khá giỏi giải thích được vì sao phải lược bỏ bớt quan hệ từ trong đoạn văn ở bt3, làm được bt4.
II. Chuẩn bị:
 - GV: Bảng phụ làm bt2
III. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Phần nhận xét 
Bài tập 1
- Một HS đọc yêu cầu của bài tập 1
- HS đọc thầm đoạn văn, tìm câu ghép trong đoạn văn.
- HS nói những câu ghép các em tìm được. GV chốt lại ý đúng.
Bài tập 2
- HS đọc yêu cầu của BT2.
- HS làm việc cá nhân, các em dùng bút chì gạch chéo, phân tách các vế câu ghép, khoanh tròn các từ và các dấu câu ở ranh giới giữa các vế câu.
- GV mời 3 HS lên bảng để xác định các vế câu trong từng câu ghép. Cả lớp và giáo viên nhận xét và chốt lại ý đúng :
+ Bài tập 3
- HS đọc yêu cầu của BT3.
- GV gợi ý các em đã biết có 2 cách nối các vế câu trong câu ghép: nối bằng từ nối và nối trực tiếp(bằngdấu câu), các em hãy đọc lại từng câu văn, xem các vế trong mỗi câu được nối theo cách nào, có gì khác nhau?
- HS suy nghĩ phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung chốt lại lời giải đúng .
- Hai HS đọc lại nội dung ghi nhớ trong SGK .
- Hai, ba HS nhắc lại nội dung ghi nhớ (không nhìn SGK).
Hoạt động 2: Phần luyện tập 
Bài tập 1
- HS đọc nội dung bài tập 1.
- GV lưu ý HS:
+ Bài tập này có 3 yêu cầu nhỏ: Tìm câu ghép ,xác định các vế câu trong từng câu ghép ,tìm cặp quan hệ từ trong từng câu ghép .
+ HS gạch dưới những câu ghép tìm được , phân tách các vế câu bằng gạch chéo, khoanh tròn cặp QHT. Gv chấm 1 số bài , 1 hs làm bảng phụ, đính bảng, nhận xét.
- GV nhận xét,chốt lại lời giải đúng :
Bài tập 2
- HS đọc nội dung bài tập 2
- GV hỏi :Hai câu ghép bị lược bớt QHT trong đoạn văn là 2 câu ghép nào?
- GV nhắc HS chú ý 2 yêu cầu của bài tập:
+ Khôi phục lại từ bị lược trong các câu ghép.
+ Giải thích vì sao tác giả có thể lược bỏ những từ đó (hs khá giỏi).
- HS suy nghĩ phát biểu ý kiến. mời một cặp làm bảng phụ khôi phục lại từ bị lược bớt , nhận xét, chốt lại lời giải đúng .
Bài tập 3
- HS đọc yêu cầu bài tập 3.
- GV gợi ý : Dựa vào nội dung của 2 vế cho sẵn, các em xác định mối quan hệ giữa 2 vế câu. Từ đó tìm QHT thích hợp để điền vào chỗ trống .
- HS làm bài theo cặp. 
- GV đính bảng phụ đã viết 3 câu văn, mời 3 HS thi làm bài . Cả lớp và HS chốt lại lời giải đúng giáo dục hs 
Củng cố dặn dò.
- Hai hs thi đua có dùng quan hệ từ, nhận xét, tuyên dương, giáo dục hs 
- Nhắc HS ghi nhớ những kiến thức đã học về cách nối các vế câu ghép. Chuẩn bị bài sau
- GV nhận xét tiết học 
.	
Thể dục
Tung và bắt bóng – Nhảy dây
I. Mục tiêu:
- Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay, ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. 
- Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác. 
- Chơi trò chơi “Bóng chuyền sáu”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi tương đối chủ động. 
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị mỗi em một dây nhảy và đủ bóng để học sinh tập luyện. 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Mở đầu 
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- Học sinh chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập, sau đó đứng lại xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối.
- Chơi trò chơi “Chuyển bóng”: 1 – 2 phút hoặc trò chơi do giáo viên chọn
Hoạt động 2: Phần cơ bản
+ Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay.
- Các tổ tập luyện theo khu vực đã quy định, có thể cho từng cặp học sinh tự ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, sau đó tập trung tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay dưới sự chỉ huy chung của tổ trưởng, giáo viên đi lại quan sát, phát hiện, sửa sai hoặc nhắc nhở, giúp đỡ những học sinh thực hiện chưa đúng. 
- Tổ chức thi đua giữa các tổ với nhau, có thể chọn từng cặp hoặc đại diện tổ lên thực hiện, giáo viên biểu dương tổ hoặc cặp tập luyện đúng, tích cực.
+ Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. 
Phương pháp tổ chức tập luyện tương tự như trên. 
* Chọn một số em nhảy được nhiều lần lên nhảy biểu diễn: 1 lần. 
+ Chơi trò chơi “Bóng chuyền sáu”. 
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách chơi, quy định chơi. Chia các đội chơi đều nhau. Cho học sinh chơi thử một lần, sau đó chơi chính thức và có tính điểm xem đội nào vô địch. Khi các em chơi, giáo viên nhắc nhở các em không được xô đẩy nhau, ngã có thể xảy ra chấn thương. 
 Hoạt động 3: Kết thúc
- Đi chậm, thả lỏng toàn thân, kết hợp hít thở sâu: 2 – 3 phút.
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài, nhận xét và đánh giá kết quả bài học: 2 phút.
- Giáo viên giao bài tập về nhà: Ôn động tác tung và bắt bóng.
Lịch sử
Ôn tập
( Chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập )
I . Mục tiêu :
- Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ “ giặc”: “ giặc đói”, “ giặc dốt”, “ giặc ngoại xâm”.
- Thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược:
+ 19-12-1946: toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp.
+ Chiến dịch Việt Bắc thu –đông 1947.
+ Chiến dịch Biên giới thu- đông 1950
+ Chiến dịch Điện Biên Phủ 
- Giáo dục hs lòng yêu nước, căm thù giặc.
II Chuẩn bị :
- Phiếu học tập của HS. Câu hỏi chơi trò chơi “ Hái hoa dâng chủ”
III Các hoạt động :
Hoạt động 1: ( làm việc theo nhóm )
- GV chia lớp thành 4 nhóm và phát phiếu học tập cho các nhóm, yêu cầu mỗi nhóm thảo luận một câu hỏi trong SGK .
- Các nhóm làm việc, sau đó cử đại diện trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác bổ sung . Gv kết luận .
Hoạt động 2 : (làm việc cả lớp )
- Gv Tổ chức cho HS chơi trò chơi: hái hoa dân chủ 
+ Cách thực hiện trò chơi : cử 2 nhóm, mỗi nhóm 2 dãy bàn, hái hoa trả lời câu hỏi, các nhóm lần lượt trả lời, nhận xét, kết luận.
+ Đội nào trả lời đúng nhiều nhất thắng cuộc, đội nào trả lời sai, quyền trả lời thuộc hs dưới lớp.
GV tổng kết nội dung bài học. Giáo dục hs
Củng cố dặn dò:
- Nêu ý nghĩa lịch sử Điện Biên Phủ.
- Chuẩn bị tiết sau
- Nhận xét tiết học .
Sinh hoạt chủ nhiệm
Nội dung:
- Cho hs hát tập thể
* Lớp trưởng báo cáo: 
- Những hs vi phạm nội quy trường lớp: 
	+ Nghỉ học không phép
	+ Đi học trễ
	+ Quên đeo khăn quàng
- Những hs không học bài, làm bài
- Những hs thực hiện tốt nội quy trường lớp, tích cực phát biểu bài:
* G.v nhận xét chung:
- Hs đi học đúng giờ, không vi phạm nội quy trường lớp. 
- Hs tích cực xây dựng bài, học bài và làm bài đầy đủ.
- Không còn tình trạng hs đi dép lê tới lớp. 
- Xếp hàng ra vào lớp không còn lộn xộn. 
- Tuyên dương hs có tiến bộ trong học tập.
- Nhắc nhở hs luôn giữ vệ sinh cá nhân để phòng bệnh tay chân miệng và giữ ấm cơ thể khi trời lạnh để phòng bệnh cảm cúm.
- Nêu phương hướng cho tuần sau.