Giáo án Lớp 4 - Tuần 27 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức kĩ năng)

TUAÀN: 27
Ngaứy soaùn: 19/3/2011
Ngaứy giaỷng: Thửự hai, ngaứy 21 thaựng 3 naờm 2011
BUOÅI SAÙNG:
TIEÁT 1: CHAỉO Cễỉ:
********************************************
TIEÁT 2: TOAÙN: Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
- Rút gọn được phân số.
- Nhận biết được phân số bằng nhau.
- Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số.
* Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3
II. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
A. Kiểm tra bài cũ: 
Gọi HS lên chữa bài về nhà.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu:
2. Hướng dẫn HS làm bài tập:
+ Bài 1:
HS: Đọc yêu cầu rồi tự làm bài.
- 4 HS lên bảng làm.
GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
+ Bài 2:
- GV gọi HS lên bảng chữa bài.
+ Bài 3:
GV cùng cả lớp nhận xét.	
+ Bài 4 Giảm tải
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài, làm vở bài tập
HS: Đọc yêu cầu rồi tự làm bài.
- 4 HS lên bảng làm.
a. 
 b. ; 
HS: Đọc đầu bài rồi tự làm bài vào vở.
1 HS lên bảng giải.
Giải:
a) Phân số chỉ 3 tổ HS là 
b) Số HS của 3 tổ là: 
32 x = 24 (bạn)
Đáp số: a) 
 b) 24 bạn
HS: Đọc đầu bài, tóm tắt và làm bài vào 
- 1 em lên bảng giải.vở.
HS: Đọc yêu cầu và làm bài.
 **************************************
TIEÁT 3: TAÄP ẹOẽC: Dù sao trái đất vẫn quay
I. Mục tiêu:
 - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài: Cô - péc - ních, Ga - li - lê.
- Biết đọc với giọng kể chậm rãi bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bắc học dũng cảm.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm , kiên trì bảo vệ chân lý khoa học.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II. Đồ dùng dạy - học:
Tranh chân dung hai nhà bác học.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
A. ổn định tổ chức :
B. kiểm tra bài cũ: 
Bốn học sinh đọc truyện giờ trước theo phân vai và trả lời câu hỏi.
C. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu: Ghi bảng
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a. Luyện đọc:
Gọi 1 HS đọc bài
GV chia đoạn:3 đoạn
3 HS đọc nối tiếp đoạn ( 2 lượt)
- GV kết hợp hướng dẫn phát âm, đọc các tên riêng nước ngoài, cách ngắt câu dài và nghỉ hơi, giải nghĩa từ khó.
Luyệi đọc cặp đôi
- GV đọc diễn cảm toàn bài
b. Tìm hiểu bài:
? ý kiến của Cô - péc - ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ
? Ga - li - lê viết sách nhằm mục đích gì
? Vì sao tòa án lúc ấy xử phạt ông
c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn.
- GV và cả lớp nhận xét bạn đọc.
3. Củng cố - dặn dò:
	- Nhận xét giờ học.
 - Về nhà học bài.
-Bốn học sinh đọc
1 HS đọc bài
Tù đầu  của Chúa trời
Đoạn 2: Tiếp  gần bảy chục tuổi
Đoạn 3: Phần còn lại
HS: Nối nhau đọc theo đoạn.
HS: Luyện đọc theo cặp.
1, 2 em đọc cả bài.
HS: Đọc thầm lướt và trả lời câu hỏi.
- Thời đó người ta cho rằng trái đất là trung tâm của vũ trụ đứng yên một chỗ, còn mặt trời, mặt trăng và các vì sao phải quay xung quanh nó. Cô - péc - ních đã chứng minh ngược lại: Chính trái đất mới là một hành tinh quay xung quanh mặt trời.
- Nhằm ủng hộ tư tưởng khoa học của Cô - péc - ních.
- Vì cho rằng ông đã chống đối quan điểm của Giáo hội, nói ngược lại với những lời phán bảo của Chúa trời, tức là đối lập với quan điểm của Giáo hội lúc bấy giờ mặc dù họ biết việc làm đó sẽ nguy hại đến tính mạng. Ga - li - lê phải trải qua những năm tháng cuối đời trong cảnh tù đày vì bảo vệ chân lý khoa học.
HS: 3 em nối nhau đọc 3 đoạn.
- Luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- Thi đọc diễn cảm
********************************************
TIEÁT 4: CHÍNH TAÛ: bài thơ về tiểu đội xe không kính
I. Mục tiêu:
 - Nhớ – vieỏt ủuựng baứi chớnh taỷ; biết trỡnh baứy cỏc dũng thơ theo thể loại tự do và trỡnh bày cỏc khổ thơ.
 - Laứm đỳng baứi tập chớnh taỷ phương ngữ (2) a; 3a.
II. Đồ dùng dạy - học:
Phiếu khổ to.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
A. ổn định tổ chức :
B. Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 HS lên viết bảng lớp, cả lớp viết giấy những chữ hay viết sai.
C. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu:
2. Hướng dẫn HS nhớ - viết:
GV nhắc HS chú ý cách trình bày.
GV chấm bài, nêu nhận xét.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
+ Bài 2: GV nêu yêu cầu và giải thích yêu cầu.
 -GV phát phiếu đã kẻ sẵn bảng nội dung cho các nhóm.
 - GV và cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc
+ Bài 3:
- GV dán 2 tờ phiếu lên bảng.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng:
	a. Sa mạc - xen kẽ.
	b. Đáy biển - thung lũng.
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học và tập viết bài.
HS: 1 em đọc yêu cầu của bài, đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối bài.
-Cả lớp nhìn SGK đọc thầm lại để ghi nhớ 3 khổ thơ.
HS: Gấp SGK, nhớ lại 3 khổ thơ, tự viết bài.
- Tự soát lỗi bài viết của mình.
HS: Đọc yêu cầu bài tập.
HS: Các nhóm làm bài vào phiếu.
- Nhóm nào xong lên dán bảng.
HS: Đọc yêu cầu bài tập, xem tranh minh
họa sau đó làm vào vở bài tập.
HS: 2 HS lên bảng làm.
Ngaứy soaùn: 20/3/2011
Ngaứy giaỷng: Thửự ba, ngaứy 22 thaựng 3 naờm 2011
TIEÁT 1: TOAÙN: Kiểm tra định kỳ giữa kỳ II
I. Mục tiêu:
- HS làm được bài kiểm tra định kỳ giữa kỳ II.
- Rèn ý thức nghiêm túc trong giờ kiểm tra.
II. Nội dung:
1. GV nhắc nhở HS trước khi kiểm tra:
	- Đọc kỹ đề bài, tính ra nháp cẩn thận sau đó mới làm.
2. GV phát cho mỗi em 1 đề bài và yêu cầu HS suy nghĩ làm bài.
Đề bài:
Bài 1: Khoanh tròn trước câu trả lời đúng:
	a) Phân số bằng phân số:
	A. 	B. 	C. 	D. 
	b) Trong các phân số ; ; ; phân số bé hơn 1 là:
	A. 	B. 	C. 	D. 
	c) Phân số chỉ phần gạch chéo của hình sau là:
	A. 	B. 	C. 	D. 
d) Phân số nào sau đây là phân số tối giản:
A. 	B. 	C. 	D. 
e) Chọn số thích hợp với ô trống: 
A. 3	B. 2	C. 4	D. 1
Bài 2: So sánh các phân số sau:
	a) và 	; 	 và 
	b) và 	; 	 và 
Bài 3: Tính:
	a) + =	 + =
	b) + =	 + = 
Bài 4: Một mảnh bìa hình bình hành có độ dài đáy là 14cm, chiều cao là 7cm. Tính diện tích của miếng bìa đó.
Bài 5: Không quy đồng hãy so sánh hai phân số:
 và 
3. GV thu bài chấm:
Bài 1: 2,5 điểm; 	Bài 2: 2,5 điểm; 	Bài 3: 2,5 điểm; 	
Bài 4: 1 điểm; 	Bài 5: 1 điểm.
4. Củng cố - dặn dò:
	- Nhận xét giờ học.
	- Về nhà học bài để giờ sau học.
********************************************
Tiết 2. KEÅ CHUYEÄN
Đ26. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Muùc tieõu 
 - Chọn được cõu chuyện đó tham gia ( hoặc chứng kiến) núi về lũng dũng cảm, theo gợi ý trong SGK.
 - Biết sắp xếp cỏc sự việc theo trỡnh tự hợp lớ để kể lại rừ ràng;biét trao đổi với bạn về ý nghĩa câu nchuyện 
Baỷng lớp vieỏt ủeà baứi, daứn yự cuỷa baứi keồ chuyeọn
III/ Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
A/ KTBC: Goùi hs keồ laùi caõu chuyeọn ủaừ nghe, ủaừ ủoùc noựi veà loứng duừng caỷm
Nhaọn xeựt 
B/ Daùy-hoùc baứi mụựi:
1) Giụựi thieọu baứi:.
2) HD hs hieồu yeõu caàu cuỷa ủeà baứi
- Goùi hs ủoùc ủeà baứi
- Gaùch chaõn: loứng duừng caỷm, chửựng kieỏn, tham gia. 
- Goùi hs ủoùc caực gụùi yự trong SGK 
- Goùi hs moõ taỷ nhửừng gỡ dieón ra trong 2 bửực tranh 
- Haứnh ủoọng cuỷa caực chuự coõng an, boọ ủoọi chửựng toỷ caực chuự laứ ngửụứi duừng caỷm, haứnh ủoọng nhaọn loói cuỷa baùn nhoỷ cuừng noựi leõn baùn laứ ngửụứi duừng caỷm nhaọn loói vaứ sửỷa loói. 
- Treo baỷng phuù ghi saỹn gụùi yự 2 
- Caực em ủũnh keồ caõu chuyeọn veà ai? Caõu chuyeọn ủoự xaỷy ra khi naứo? Haừy giụựi thieọu cho caực baùn cuứng nghe 
3) Thửùc haứnh keồ chuyeọn, trao ủoồi veà yự nghúa caõu chuyeọn
- Yc hs keồ chuyeọn trong nhoựm caởp
- Toồ chửực cho hs thi keồ chuyeọn trửụực lụựp 
- YC hs laộng nghe, trao ủoồi vụựi caực baùn veà caõu chuyeọn - Cuứng hs nhaọn xeựt, bỡnh choùn baùn coự caõu chuyeọn hay nhaỏt, baùn keồ haỏp daón nhaỏt.
C/ Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- Veà nhaứ keồ laùi caõu chuyeọn cho ngửụứi thaõn nghe
- Baứi sau: ẹoõi caựnh cuỷa Ngửùa Traộng
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
2hs đọc 
-gv gạch chân những từ quan trọng
-2hs đọc
-hs tự mô tả
-hs giới thiệu câu chuyện mình địng kể
-hs kể trong nhóm
-hs thi kể trước lớp
-Bình chọn bạn kể hay nhất
************************************ 
TIEÁT 3: LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU: Câu khiến
I. Mục tiêu:
 - Nắm vững cấu tạo và tỏc dụng của cõu khiến ( ND Ghi nhớ).
 - Nhận biết cõu khiến trong đoạn trớch (BT1, mục III); bước đầu biết đặt cõu khiến núi với bạn, với anh chị hoặc với thầy cụ (BT3).
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ, giấy khổ to...
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
A. Kiểm tra:
Gọi HS đọc bài học giờ trước, chữa bài về nhà.
B. Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu:
2. Phần nhận xét:
+ Bài 1, 2:
HS: 1 em đọc yêu cầu bài 1, 2.
- Cả lớp suy nghĩ phát biểu ý kiến.
- GV chốt lại lời giải đúng:
Mẹ mời sứ giả vào đây cho con!
- Tác dụng: Dùng để nhờ mẹ gọi.
- Dấu hiệu: Dấu chấm than ở cuối.
+ Bài 3:
- GV chia bảng lớp làm 2 phần và gọi HS lên bảng làm.
HS: Đọc yêu cầu bài tập, tự đặt câu để mượn quyển vở của bạn bên cạnh viết vào vở.
- 4 - 6 em lên bảng làm, mỗi em 1 câu văn.
- Tự đọc câu văn của mình.
- GV và cả lớp nhận xét từng câu rút ra kết luận.
3. Phần ghi nhớ:
HS: 2 - 3 em đọc nội dung ghi nhớ.
4. Phần luyện tập:
+ Bài 1: 
HS: 4 em nối nhau đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài cá nhân vào vở bài tập.
- 1 số em lên bảng làm.
- GV cùng cả lớp chữa bài:
Đoạn a: 	Hãy gọi ... vào cho ta!
Đoạn b: 	Lần sau, khi ... boong tàu!
Đoạn c:	- Nhà vua ... Long Vương!
	- Con đi ... đây cho ta!.
+ Bài 2: GV nêu yêu cầu bài tập.
HS: Đọc lại yêu cầu, suy nghĩ làm bài theo nhóm.
- Đại diện nhóm lên trình bày.
- GV cùng các nhóm khác nhận xét.
+ Bài 3:
HS: Đọc yêu cầu của bài tập.
- Đặt câu khiến viết vào vở.
- Nối nhau đọc các câu đó lên.
- 1 số em lên bảng viết câu đó.
VD: + Cho mình mượn bút của bạn một tí!
- GV nhận xét, cho điểm những câu đúng.
5. Củng cố - dặn dò:
	- Nhận xét giờ học. 
	- Về nhà học và làm bài tập.
+ Anh cho em mượn quả bóng của anh một lát nhé!
+ Em xin phép cô cho em vào lớp ạ!
 ****************************************
TIEÁT 4: LềCH SệÛ: thành thị ở thế kỷ XVi - xvii
 I. Muùc tieõu:
 - Miờu tả những nột cụ thể, sinh động về ba thành thị: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An ở thế kỉ XVI – XVII để thấy rằng thương nghiệp thời kỡ này rất phỏt triển ( cảnh buụn bỏn nhộn nhịp, phố phường nhà cửa, cư dõn ngoại quốc,).
 - Dựng lược đồ chỉ vị trớ và quan sỏt tranh, ảnh về cỏc thành thị này.
II. Đồ dùng:
Bản đồ Việt Nam, tranh vẽ cảnh Thăng Long, Phố Hiến ...
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động ...  bể. Hỏi còn mấy phần của bể chưa có nước?
-GV chữa bài nhận xét
4. Củng cố , dặn dò:
- Nhắc lại nội dung
- Nhận xét giờ học
 - 2 HS lên bảng giải 
- Lớp giải vào vở
- 2 học sinh lên bảng giải
- Lớp giải vào giấy nháp rồi chữa bài
- HS đọc yêu cầu 
- Nêu cách giải rồi giải bài tập.
 Bài giải
Cả hai lần chảy được :
+ = (bể)
Số phần bể chưa có nước là:
1 - =( bể)
 Đáp số: bể
********************************************
******************************************************************
Thứ tư, ngày 16 thỏng 3 năm 2011
BUỔI CHIỀU
 T1. Toán(LT)
ôn Luyện 
I/ Mục Tiêu: 
1-KT: Củng cố cho HS những kiến thức đã học về phân số. Cộng, trừ, nhân , chia phân số 
2- KN:Trình bày lời giải bài toán. Vận dụng vào làm bài tập .
3- GD: Rèn tính chính xác và yêu thích môn học .
II, Đồ DùNG DạY HọC
1- GV : Nội dung bài, bảng nhóm
2- HS : Vở, nháp, SGK
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS lên bảng làm bài
-GV chữa bài nhận xét.
2.Bài mới 
a-Giới thiệu bài.
b- Thực hành làm bài tập
-Nội dung :
Bài 1: Tính:
+ 5; 6 x 
- 1 + 5 - 
-GV chữa bài nhận xét
Bài 2: Tính bằng cách thận tiện nhất:
a)+ + b
c)+ + d)- - 
-GV chữa bài ,nhận xét.
- GV củng cố cách cộng trừ phân số mkhác mẫu số.
Bài 3: Một chiếc ụ tụ chạy giờ thứ nhất được quãng đường, giờ thứ hai chạy được quãng đường, giờ thứ ba chạy được quãng đường . Hỏi sau 3 giờ chiếc ụ tụ chạy được bao nhiêu phần của quãng đường?
-GV thu vở chấm. chữa bài nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: 
-Nhắc laị nội dung.
-Nhân xét giờ học
-HS lên bảng làm bài tập
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS thực hiện trên bảng con
-HS lên bảng làm bài
; 
 ; 
- HS nhắc lại cách cộng, trừ, nhân chia phân số.
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bảng nhóm
-HS đọc đề, làm bài vào vở
Bài giải.
Sau ba giờ ụ tụ đó chạy được số phần quãng đường là:
+ + = ( quãng đường)
Đáp số: quãng đường
................................................................................
Tiết 2 Tiếng Việt(LT)
 Luyện tập câu kể Ai là gì?
I/ Mục Tiêu:
1- KT: Củng cố về câu kể Ai là gì?
2- Kĩ năng nhận biết câu kể Ai là gì? Xác định đúng câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn. Biết viết một đoạn văn khoảng 5 câu có dùng câu kể Ai là gì?
3- GD: HS có ý thức học tập tốt
II-Đồ dùng dạy học:
1- GV:Bảng phụ, phấn màu.
2- HS: Vở, nháp, bảng con.
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS lên bảng làm bài
-GV chữa bài nhận xét.
2.Bài mới 
- Giới thiệu bài.
- Ôn luyện: HS thực hành làm bài tập 
*Bài 1: Tìm câu kể Ai là gì? có trong mỗi cõu thơ sau:
a Tụi là chim chớch
 Nhà ở cành chanh.
b, Mựa đụng
 Trời là cỏi tủ ướp lạnh.
 Mựa hạ
 Trời là cỏi bếp lũ nung.
c, Áo trời là những dải mõy
 Áo cõy là lỏ đơm đầy cỳc hoa.
*Bài 2 : Nêu bộ phận CN, VN trong mỗi câu vừa tìm được.
*Bài 3:Viết một đoạn văn khoảng 5 câu kể về các bạn trong tổ em theo câu kể Ai là gì?
3- Củng cố- Dặn dò:
Nhấn mạnh ND bài.
Nhận xét giờ học.
-HS đọc cõu thơ, nêu câu kể Ai là gì? có trong mỗi cõu thơ.
-HS trả lời miệng, nhận xét.
- HS làm vở, một số HS trình bày , nhận xét, sửa câu ,từ cho HS.
BUỔI CHIỀU
Toán 
CộNG TRừ PHÂN Số; NHÂN, CHIA PHÂN Số
I/ Mục Tiêu 
1- KT:Thực hiện được phộp cộng, trừ phõn số.
2-KN: Thực hiện được phộp nhõn, chia phõn số.
3- GD: Cẩn thận khi tính toán
II, Đồ DùNG DạY HọC
1- GV : Nội dung bài .Bảng phụ ghi bài tập, bảng nhóm
2- HS : Vở, nháp, SGK
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động 1: Củng cố
GV hỏi, yờu cầu HS trả lời:
H1: Trong một biểu thức có cộng và trừ phán số, em thực hiện thế nào?
H2: Trong một biểu thức có nhận chia hai phân số, em thực hiện thế nào?
Hoạt động 2: Trũ chơi
A. “Đỳng hay sai”
- GV phổ biến luật chơi: 
- Treo bảng phụ trũ chơi. 
Hoạt động 3: HS làm bài tập củng cố vào vở Toỏn
Bài 1: Tính:
Bài 2: Tính giá trị biểu thức 
2517 - 4286 : 22 = ; 8 x 2417 + 398 =.
( 646 + 628) : 2 =; 9423 : 3 + 21 09 : 3 =
Bài 3: : Mẹ mua 20 quyển vở hết 60 600 đồng, mua 2 cái bút máy hết 16 000 đồng.Hỏi mẹ em mua một quyển vở và một cái bút máy thì hết bao nhiêu tiền?
*Bài 4: Một tổ sản xuất ngày đầu làm được 156 sản phẩm. Ngày thứ hai làm được số sản phẩm bằng số sản phẩm ngày đầu. Ngày thứ ba làm được số sản phẩm bằng trung bình cộng của 2 ngày đầu. Hỏi cả 3 ngày tổ sản xuất được bao nhiêu sản phẩm?
IV. CỦNG CỐ - DẶN Dề:
- Chấm vở - Nhận xột.
- GV chữa bài ở bảng.
- H: Trong tiết học này chỳng ta đó ụn lại cỏc kiến thức nào?
- Nhận xột tiết học.
HS nêu cách tính giá trị biểu thức 
- HS tham gia trò chơi
- HS nêu yêu cầu
- HS nêu cách làm
2517 - 4286 : 22 = 2517 - 194 = 2323 
8 x 2417 + 398 =.19336 + 398 = 19734
( 646 + 628) : 2 = 1274 : 2 = 637 
 9423 : 3 + 21 09 : 3 = 3141 + 703 = 3144
- HS đọc đầu bài
- HS nêu cách giảI bài toán
Bài giải
Mẹ em mua một quyển vở hết số tiền là: 60 600 : 20 = 3030( đồng)
Mẹ em mua một cái bút hết số tiền là:
16 000 : 2 =8000(đồng)
Đáp số: 1 quyển vở: 3030 đồng
 1 cái bút: 8000 đồng
- HS đọc bài
- HS làm bài vào vở
Bài giải
Ngày thứ hai làm được số sản phẩm là:
 (Sản phẩm)
Ngày thứ ba làm được số sản phẩm là:
(156 + 208) : 2 = 182(sản phẩm)
Cả 3 ngày tổ sản xuất được số sản phẩm là:
156 + 208 + 182= 546(sản phẩm)
Đáp số : 546sản phẩm
2 Tiếng Việt(LT)
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI
TRONG BÀI VĂN MIấU TẢ CÂY CỐI
I/ Mục Tiêu:
1-KT: HS biết xỏc định cỏc cỏch mở bài, kết bài trong bài văn miờu tả cõy cối.
2-KN: Viết được một đoạn văn mở bài theo cỏch giỏn tiếp, kết bài theo cỏch mở rộng miờu tả loài cõy mà em thớch.
3- Luyện đọc cỏc bài tập đọc trong tuần.
4- Caỷm nhaọn ủửụùc veỷ ủeùp cuỷa caõy coỏi trong moõi trửụứng thieõn nhieõn.
II - Đồ dùng dạy – học .
- Thẻ chọn đỏp ỏn A, B, C
- Bảng phụ ghi bài tập củng cố.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
Hoạt động 1: Củng cố cỏch viết mở bải và kết bài trong văn miờu tả cõy cối.
Hoạt động 2: Trũ chơi
A. “Chọn đỏp ỏn đỳng”
1. Mục tiờu: Biết tỡm cõu trả lời đỳng.
2. GV phổ biến luật chơi.
1) Đoạn kết bài trong bài văn miờu tả cõy cối gồm những nội dung gỡ?
A. Giới thiệu về cõy được tả. 
B. Tả bao quỏt toàn cõy, tả từng chi tiết hay bộ phận của cõy.
C. Nờu lợi ớch của cõy và cảm nghĩ của người tả cõy.
2) Đọc bài văn sau, cho biết đoạn nào là kết bài trong bài văn miờu tả cõy dừa? 
 Những buổi trưa hố về thăm bà, em thường ngồi dưới gốc dừa ngửa cổ lờn nhỡn những tàu lỏ dừa như những cỏnh tay vươn ra đún giú, vẫy gọi bầu trời. Em ỏp tai vào thõn cõy xự xỡ, nhắm mắt lại để nghe tiếng giú lựa vào lỏ dừa như dạo nhạc.
 Cõy dừa gắn bú với cả tuổi thơ của em, gắn bú với những kỉ niệm về quờ hương. Trong em luụn in đậm hỡnh ảnh chàng lớnh canh trời với những cỏnh tay khổng lồ vươn lờn trờn nền trời xanh thẳm. 
 A. Đoạn 1 B. Đoạn 2 C. Đoạn 1 và 2. 
3) Đoạn kết bài trờn thuộc loại kết bài nào?
 A. Kết bài tự nhiờn B. Kết bài mở rộng.
3. HS chơi: 
Hoạt động 3: HS làm bài tập củng cố vào vở Tiếng Việt 
Hóy viết đoạn mở bài kiểu giỏn tiếp, kết bài trực tiếp cho bài văn miờu tả cõy mà em thớch.
* Hs luyện đọc cỏc bài tập đọc đó học trong tuần.
IV. CỦNG CỐ - DẶN Dề:
- Trong tiết học này chỳng ta đó ụn lại cỏc kiến thức nào?
- Nhận xột tiết học
H1: Cú mấy cỏch mở bài? Đú là những cỏch nào?
H2: Cú mấy cỏch kết bài? Đú là những cỏch nào?
-HS : C. Nờu lợi ớch của cõy và cảm nghĩ của người tả cõy.
B. Đoạn 2 
Kết bài tự nhiờn 
- HS viết đoạn mở bài kiểu giỏn tiếp, kết bài trực tiếp cho bài văn miờu tả cõy mà em thớch.
 - HS đọc bài viết. 
Chiều
Tieỏt 1 Toaựn (LT)
 OÂN LUYỆN: DIEÄN TÍCH HèNH THOI
I/ Mục Tiêu: 
1-KT: Cuỷng coỏ coõng thửực tớnh hỡnh thoi
2- Bieỏt aựp duùng coõng thửực tớnh dieọn tớch hỡnh thoi ủeồ giaỷi caực baứi toaựn coự lieõn quan.
3- GD: HS tớnh toaựn can thaọn.
II, Đồ DùNG DạY HọC
1- GV : Nội dung bài .Bảng phụ ghi bài tập, bảng nhóm, Mieỏng bỡa caột hỡnh thoi ABCD.
2- HS : Vở, nháp, SGK
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
A/Khụỷi ủoọng:
B/ KTBC:
C/Bài mới :a) GTB: nờu mục tiờu của bài
b)/Hửụựng daón HS tớnh dieọn tớch hỡnh thoi.
-GV ủửa mieỏng bỡa hỡnh thoi vaứ neõu: Hỡnh thoi ABCD coự AC = m, BD = n. Tớnh dieọn tớch cuỷa hỡnh thoi.
-Haừy tớm caựch caột hỡnh thoi thaứnh 4 hỡnh tam giaực baống nhau sau ủoự gheựp laùi thaứnh hỡnh chửừ nhaọt.
-Cho Hs phaựt bieồu veà caựch caột gheựp cuỷa mỡnh, sau ủoự thoỏng nhaỏt vụựi caỷ lụựp veà caựch caột theo hai ủửụứng cheựo vaứ gheựp thaứnh hỡnh chửừ nhaọt AMNC.
-Dieọn tớch hỡnh thoi ABCD vaứ dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt AMNC ủửụùc gheựp baộng caực maừnh cuỷa hỡnh thoi nhử theỏ naứo vụựi nhau?
-Vaọy ta coự theồ tớch dieọn tớch cuỷa hỡnh thoi thoõng qua tớnh dieọn tớch HCN.
-Cho Hs ủo caực caùnh hỡnh chửừ nhaọt vaứ so saựnh chuựng vụựi ủửụứng cheựo cuỷa hỡnh thoi ban ủaàu.
-Vaọy dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt AMNC ủửụùc tớnh nhử theỏ naứo?
 Ta thaỏy m x 
-m vaứ n laứ gỡ cuỷa hỡnh thoi ABCD.
-Vaọy ta coự theồ tớnh dieọn tớch cuỷa hỡnh thoi baống caựch laỏy tớch cuỷa ủoọ daứi 2 ủửụứng cheựo chia cho 2.
-Gv ủửa ra caựch tỡnh dieọn tớch hỡnh thoi nhử trong SGK.
*Thửùc haứnh:
Baứi taọp 1: - HS doùc yeõu caàu baứi taọp.
-Cho Hs laứm baứi trửụực lụựp.
- Gọi HS đọc bài làm của mỡnh
- Nhận xột và cho điểm.
Baứi taọp 2: -Gọi HS ủoùc yeõu caàu.
-Cho HS vaọn duùng trửùc tieỏp coõng thửực dieọn tớch hỡnh thoi (thụng qua caực ủửụứng cheựo)
-Cho HS laứm baứi vaứ chửừa baứi.
Baứi taọp 3: Gọi HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp
-Gv hoỷi: ủeồ bieỏt caõu naứo ủuựng caõu naứo sai chuựng ta phaỷi laứm nhử theỏ naứo?
-Cho HS tớnh dieọn tớch hỡnh thoi vaứ hỡnh chửừ nhaọt.
-Vaọy caõu naứo ủuựng caõu naứo sai?
D/ Cuỷng coỏ – daởn doứ:
-Gv yờu cầu HS nờu lại quy tắc tớnh diện tớch hỡnh thoi.
Hỏt vui
Lắng nghe
HS nghe
-Hs suy nghú tỡm caựch caột gheựp hỡnh.
-3 Hs phaựt bieồu yự kieỏn.
-Dieọn tớch cuỷa hai hỡnh baống nhau.
- HS ủo vaứ so saựnh.
-Dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt AMNC laứ 
-Laứ ủoọ daứi 2 ủửụứng cheựo hỡnh thoi ABCD
-Caỷ lụựp laộng nghe và nhắc lại
-1 HS neõu laùi caựch tớnh.
-1 HS ủoùc.
- HS aựp duùng trửùc tieỏp coõng thửực tớnh dieọn tớch hỡnh thoi laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp.
- HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp.
- HS laứm baứi và bỏo cỏo kết quả .
-1 HS ủoùc.
-Tớnh dieọn tớch hỡnh thoi vaứ hỡnh chửừ nhaọt sau ủoự so saựnh.
-Caõu a sai, caõu b ủuựng 
2 HS nờu lại