Giáo án Thể dục Lớp 4 - Chương trình cả năm - Trường TH Phước Thịnh

GIÁO ÁN THỂ DỤC SỐ: 01
A. Tên bài dạy:
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH THỂ DỤC 4
 TRÒ CHƠI “ CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC”
B. Mục tiêu- yêu cầu:
Yêu cầu học sinh : Biết một số nội dung cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng
Phổ biến cho HS một số yêu cầu, nội quy tập luyện. Yêu cầu HS biết được những điểm cơ bản để thuẹc hiện trong các giờ học thể dục.
Biên chế tổ , chọn cán sự bộ môn. Yêu cầu học sinh nắm được cách chơi, rèn luyện sự khéo léo,nhanh nhẹn. 
 Ngày soạn tháng năm 2006
 Địa điểm: Phước Thịnh 
TIẾT CHƯƠNG TRÌNH: 01
C. Phương pháp giảng dạy: Sử dụng phương pháp: 
 - Thuyết trình
D. Dụng cụ: 
Chuẩn bị : 1 còi
4 quả bóng cỡ nhỡ bằng nhựa, cao su hay bằng da.
	- 
	 	PHẦN NỘI DUNG
ĐLVĐ
YÊU CẦU KỸ THUẬT
BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. MỞ ĐẦU:
 5’ -7’
 1. Nhận lớp:
1’
- Tập hợp lớp- lớp trưởng báo cáo và thực hiên thủ tục lên lớp.
- Lớp tập trung 4 hàng dọc
 2. Kiểm tra bài cũ:
 3. Phổ biến bài mới:
2’
Phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học
Lớp tập trung 4 hàng dọc
 4. Khởi động:
3’-4’
 - Chung:
Đứng tại chỗ hát vàvỗ tay
Cho cả lớp xếp thành 1 vòng tròn.
 - Chuyên môn:
Tổ chức trò chơi ” Tìm người chỉ huy”
PHẦN NỘI DUNG
ĐLVĐ
YÊU CẦU KỸ THUẬT
BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN
II. CƠ BẢN:
23’-25’
 1. Nội dung:
13’-14’
a) Giới thiệu chương trình TD lớp 4
- Học sinh đứng theo đội hình 4 hàng ngang.
 Học 2 tiết/tuần, học trong 35 tuần, cả năm 70 tiết
 Nội dung bao gồm : ĐHĐN,Bài TD phát triển chung, bài tập
Rèn kỹ năng cơ bản, trò chơi vận động và đặc biệt có môn học tự chọn như: đá cầu ném bóng 
b) Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện như: trang phục.
c) Biên chế tổ tập luyện.
 2. Trò chơi:
5’-6’
“ Chuyền bóng tiếp sức” GV làm mẫu và phổ biến luật chơi có
- Cả lớp tập trung thành 4 hàng ngang nghe phổ
2 cách chuyền bóng
biến
 -Cách1:xoay người qua trái hoặc qua phải ròi chuyền cho nhau
- Cách 2: Chuyển bóng qua đầu cho nhau.
Cả lớp chơi thử cả 2 cách, khi thấy cả lớp biết chơi mới bắt đầu 
- Cho 2 tổ chơi cùng một lúc, sau đó cho đội 
cho chơi chiùnh thức có phân thắng thua.
Thắng chơi với đội thắng để giành ngôi vô địch
 3. Chạy bền:
5’
- Phạt tổ chơi có thành tích kém nhất bằng cách cò xung 
- lò cò theo hàng do quản trò quy định. 
quanh đội hình. Tùy theo phạm vị rộng(hẹp) có cách phạt khác
Nhau.
III.KẾT THÚC:
5’
 1. Nhận xét :
1-2’
- GV cùng HS hệ thống lại bài
1 vài HS nhắc lại.
- GV nhận xét và đánh giá giờ học và giao bài về nhà
 2. Hồi tĩnh:
2-3’
Đứng tại chỗ hát, vỗ tay.
Lớp tập trung thành 1 vòng tròn.
Thả lỏng toàn thân, tập trung các cơ khớp.
 3. Xuống lớp:
1’
GV hô “ THỂ DỤC” – Cả lớp hô “ KHỎE”
Lớp tập trung thành 4 hàng ngang.
	BAN GIÁM HIỆU	 TỔ TRƯỞNG	 GIÁO VIÊN THỂ DỤC
	 (Duyệt)	 (Duyệt)	 ( Ký và ghi rõ họ và tên)
PHÒNG GD-ĐT TP NHA TRANG
Trường Tiểu học: Phước Thịnh
GIÁO ÁN THỂ DỤC SỐ: 01
A. Tên bài dạy:
Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ
 Trò chơi “ Chạy tiếp sức”
B. Mục tiêu- yêu cầu:
Củng cố và nâng cao kỹ thuật: tập hợp hàng dọc, dóng hàng , điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ.
Yêu cầu học sinh : Tập hợp nhanh, trật tự, đôïng tác điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ phải đều, dứt khoát, đúng theo khẩu lệnh của GV hô.
Yêu cầu HS biết chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi 
 Ngày soạn tháng năm 2006 
 Địa điểm: Phước Thịnh 
TIẾT CHƯƠNG TRÌNH: 02
C. Phương pháp giảng dạy: Sử dụng phương pháp: 
 - Trực quan, diễn giải
D. Dụng cụ: 
Chuẩn bị : 1 còi
2- 4 là cờ đuôi nheo, kẻ , vẽ sân trò chơi
	- 
	 	PHẦN NỘI DUNG
ĐLVĐ
YÊU CẦU KỸ THUẬT
BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. MỞ ĐẦU:
 5’ -7’
 1. Nhận lớp:
1’
- Tập hợp lớp- lớp trưởng báo cáo và thực hiên thủ tục lên lớp.
- Lớp tập trung 4 hàng dọc
 2. Kiểm tra bài cũ:
 3. Phổ biến bài mới:
2’
Phổ biến nội dung : 
Lớp tập trung 4 hàng dọc- nhắc lại nội quy tập
 Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng
luyện chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện
nghỉ Trò chơi “ Chạy tiếp sức”
 4. Khởi động:
3’-4’
 - Chung:
1-2’
Đứng tại chỗ hát vàvỗ tay
Cho cả lớp xếp thành 1 vòng tròn.
 - Chuyên môn:
2-3’
Tổ chức trò chơi ” Tìm người chỉ huy”
PHẦN NỘI DUNG
ĐLVĐ
YÊU CẦU KỸ THUẬT
BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN
II. CƠ BẢN:
23’-25’
 1. Nội dung:
8-10’
 Ôn tập hợp Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng 
- Học sinh đứng theo đội hình 4 hàng ngang.
nghiêm, đứng nghỉ
GV hướng dẫn :Chia tổ tập luyện
Theo tổ tự tập dưới sự quan sát của GV và sửa
Tập hợp lớp cho các tổ thi đua trình diễn.
sai.
 2. Trò chơi:
8-10’
“ Chạy tiếp sức” GV làm mẫu và phổ biến luật chơi có
- Cả lớp tập trung thành 4 hàng dọc nghe phổ
2 cách chuyền bóng
Biến luật chơi và bắt đầu chơi
Cả lớp chơi thử, khi thấy cả lớp biết chơi mới bắt đầu 
cho chơi.
GV quan sát, nhận xét biểu dương tổ thắng cuộc
- Cho 2 tổ chơi cùng một lúc, sau đó cho đội 
Thắng chơi với đội thắng để giành ngôi vô địch
 3. Chạy bền:
III.KẾT THÚC:
5’
 1. Nhận xét :
1-2’
- GV cùng HS hệ thống lại bài
1 vài HS nhắc lại.
- GV nhận xét và đánh giá giờ học và giao bài về nhà
 2. Hồi tĩnh:
2-3’
GV cho học sinh đi nối tiếp thành một vòng tròn lớn vừa đi vừa
Đội hình 1 vòng tròn.
làm động tác thả lỏng
 3. Xuống lớp:
1’
GV hô “ THỂ DỤC” – Cả lớp hô “ KHỎE”
Lớp tập trung thành 4 hàng ngang.
	BAN GIÁM HIỆU	 TỔ TRƯỞNG	 GIÁO VIÊN THỂ DỤC
	 (Duyệt)	 (Duyệt)	 ( Ký và ghi rõ họ và tên)
PHÒNG GD-ĐT TP NHA TRANG
Trường Tiểu học: Phước Thịnh
GIÁO ÁN THỂ DỤC SỐ: 02
A. Tên bài dạy:
Quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng.
 Trò chơi “ Thi xếp hàng nhanh”
B. Mục tiêu- yêu cầu:
Củng cố và nâng cao kỹ thuật: quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng.
Yêu cầu học sinh : dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự , động tác quay phải, quay trái đúng kỹ thuật, đều, đẹp, đúng khẩu lệnh.
Yêu cầu HS biết chơi đúng luật, trật tự nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chơi 
 Ngày soạn tháng năm 2006
 Địa điểm: Phước Thịnh 
TIẾT CHƯƠNG TRÌNH: 03
C. Phương pháp giảng dạy: Sử dụng phương pháp: 
 - Trực quan, diễn giải, thực hành
D. Dụng cụ: 
Chuẩn bị : 1 còi
	- 
	 	PHẦN NỘI DUNG
ĐLVĐ
YÊU CẦU KỸ THUẬT
BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. MỞ ĐẦU:
 5’ -7’
 1. Nhận lớp:
1’
- Tập hợp lớp- lớp trưởng báo cáo và thực hiên thủ tục lên lớp.
- Lớp tập trung 4 hàng dọc
 2. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra cách tập hợp, dóng hàng.
Tổ chức kiểm tra theo tổ
 3. Phổ biến bài mới:
2’
 Phổ biến nội dung: 
Lớp tập trung 4 hàng dọc- nhắc lại nội quy tập
: Dàn hàng, dồn hàng , động tác quay 
luyện chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện
 phải, quay trái Trò chơi “ Thi xếp hàng nhanh”
 4. Khởi động:
3’-4’
 - Chung:
1-2’
Đứng tại chỗ hát vàvỗ tay
Cho cả lớp xếp thành 1 vòng tròn.
Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1-2
Xếp thành 4 hàng dọc
 - Chuyên môn:
2-3’
Tổ chức trò chơi ” Tìm người chỉ huy”
Đội hình vòng tròn
PHẦN NỘI DUNG
ĐLVĐ
YÊU CẦU KỸ THUẬT
BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN
II. CƠ BẢN:
23’-25’
 1. Nội dung:
10-12’
 Ôn tập : quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng
- Học sinh đứng theo đội hình 4 hàng dọc
GV hướng dẫn :điều khiển tập có nhận xét sửa sai
Hs thực hiện
Tập hợp lớp cho các tổ thi đua trình diễn
Theo tổ tự tập dưới sự quan sát của GV và sửa
.Cả lớp tập để củng cố
sai.GV điểu khiển
 2. Trò chơi:
8-10’
“ Thi xếp hàng nhanh” GV nêu trò chơi, giải thích cách chơi rồi cho 1 tổ chơi thử ù
- Cả lớp tập trung thành 4 hàng dọc nghe phổ Biết luật chơi và bắt đầu chơi
GV quan sát, nhận xét biểu dương tổ thắng cuộc
- Cho 4 tổ chơi cùng một lúc, sau đó cho đội 
Thắng chơi với đội thắng để giành ngôi vô địch
 3. Chạy bền:
III.KẾT THÚC:
5’
 1. Nhận xét :
1-2’
- GV cùng HS hệ thống lại bài
1 vài HS nhắc lại.
- GV nhận xét và đánh giá giờ học và giao bài về nhà
 2. Hồi tĩnh:
2-3’
GV cho học sinh :làm động tác thả lỏng
Đội hình 1 vòng tròn.
 3. Xuống lớp:
1’
GV hô “ THỂ DỤC” – Cả lớp hô “ KHỎE”
Lớp tập trung thành 4 hàng ngang.
	BAN GIÁM HIỆU	 TỔ TRƯỞNG	 GIÁO VIÊN THỂ DỤC
	 (Duyệt)	 (Duyệt)	 ( Ký và ghi rõ họ và tên)
PHÒNG GD-ĐT TP NHA TRANG
Trường Tiểu học: Phước Thịnh
GIÁO ÁN THỂ DỤC SỐ: 02
A. Tên bài dạy:
Động tác Quay sau.
 Trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”
B. Mục tiêu- yêu cầu:
Củng cố và nâng cao kỹ thuật: quay phải, quay trái, đi đều. Yc động tác đều, đúng với khẩu lệnh.
Yêu cầu học sinh : Nhận biết đúng hướng xoay người, làm quen với động tác quay sau.
Yêu cầu HS biết chơi đúng luật, trật tự nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chơi 
 Ngày soạn tháng năm 2006 Địa điểm: Phước Thịnh 
TIẾT CHƯƠNG TRÌNH: 04
C. Phương pháp giảng dạy: Sử dụng phương pháp: 
 - Trực quan, diễn giải, thực hành
D. Dụng cụ: 
Chuẩn bị : 1 còi
Kẻ sẵn sân chơi trò chơi
	- 
	 	PHẦN NỘI DUNG
ĐLVĐ
YÊU CẦU KỸ THUẬT
BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. MỞ ĐẦU:
 5’ -7’
 1. Nhận lớp:
1’
- Tập hợp lớp- lớp trưởng báo cáo và thực hiên thủ tục lên lớp.
- Lớp tập trung 4 hàng dọc
 2. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra quay phải, quay trái
Tổ chức kiểm tra 1 vài học sinh
 3. Phổ biến bài mới:
2’
 Phổ biến nội dung: 
Học động tác quay sau
Trò chơi: Nhảy đúng, nhay nhanh”
 Lớp tập trung 4 hàng ... u giờ học
 2. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra động tác kỹ thuật ném bóng
Kiểm tra 2- 4 HS
 3. Phổ biến bài mới:
 Phổ biến nội dung: 
- Môn tự chọn
- Nhảy dây
 4. Khởi động:
3’-4’
 - Chung:
1-2’
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai.
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc
Đội hình 4 hàng ngang
 - Chuyên môn:
2-3’
- Ôn các đôïng tác của bài thể dục PTC.
Đội hình hàng ngang
II. CƠ BẢN:
18-22’
 1. Nội dung:
5-6’
* Môn tự chọn
 - Đá cầu 
 +Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân
 + Học chuyền cầu theo nhóm 2 người.
 - Ném bóng
 + Ôn một số động tác bổ trợ 
 + Ôn cách cầm bóng và tư thế chuẩn bị- ngắm đích - ném
* Nhảy dây
 + Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau
 + Thi nhảy cá nhân tự do 
-Tập theo đội hình 2-4 hàng ngang hoặc vòng tròn, em nọ cách em kia tổi thiểu 1,5 m ( đứng đối diện nhau từng đôi một).
- Tâïp hợp đồng loạt theo 2-4 hàng ngang. GV nêu tên động tác, làm mẫu, cho HS tập, đi kiêûm tra, uốn nắn động ntác sai 
- GV nêu tên động tác, làm mẫu kết hợp giải thích. Cho HS tập mô phỏng kỹ thuật động tác nhưng chưa ném bóng đi, sau đó ném bóng vào đích. Gv vừa điều khiển vừa quan sát HS để nhận xét về động tác hoặc kỷ luật tập và chỉ dẫn cách sửa động tác sai cho HS
- Tập cá nhân theo đội hình hàng ngang
 2. Trò chơi:
4-5’
 3. Chạy bền:
III.KẾT THÚC:
4- 6’
 1. Nhận xét :
1-2’
- GV cùng HS hệ thống lại bài
- GV nhận xét và ĐG KQ giờ học và giao bài tập về nhà 
HS tập hợp hàng ngang
 2. Hồi tĩnh:
1-2’
- Đi đều và hát
- Thực hiện một số động tác hồi tĩnh. 
Đội hình hàng dọc
 3. Xuống lớp:
1’
GV hô “ THỂ DỤC” – Cả lớp hô “ KHỎE”
Lớp tập trung thành 4 hàng ngang.
	BAN GIÁM HIỆU	 TỔ TRƯỞNG	 GIÁO VIÊN THỂ DỤC
	 (Duyệt)	 (Duyệt)	 ( Ký và ghi rõ họ và tên)	
PHÒNG GD-ĐT TP NHA TRANG
 Trường Tiểu học: Phước Thịnh
GIÁO ÁN THỂ DỤC SỐ: 29
A. Tên bài dạy:
- MÔN TỰ CHỌN
- NHẢY DÂY
B. Mục tiêu- yêu cầu:
- Ôn một số nội dung của môn tự chọn . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nang cao thành tích.
- Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
 Ngày dạy:.. tháng  năm 200.. 
 Địa điểm: Phước Thịnh 
TIẾT CHƯƠNG TRÌNH: 58
C. Phương pháp giảng dạy: Sử dụng phương pháp: 
 - Trực quan, thực hành, phân tích, diễn giải 
D. Dụng cu- Địa điểm tậpï: 
- Chuẩn bị : mỗi HS 1 dây và dụng cụ tổ chức trò chơi
- Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện..
	- 
PHẦN NỘI DUNG
ĐLVĐ
YÊU CẦU KỸ THUẬT
BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. MỞ ĐẦU:
6-10’
 1. Nhận lớp:
-Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số HS 
- Lớp tập trung 4 hàng dọc phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
 2. Kiểm tra bài cũ:
Nhảy dây
Kiểm tra 2- 4 HS
 3. Phổ biến bài mới:
 Phổ biến nội dung: 
- Môn tự chọn
- Nhảy dây
 4. Khởi động:
3’-4’
 - Chung:
1-2’
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai.
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc
Đội hình 4 hàng ngang
 - Chuyên môn:
2-3’
- Ôn các đôïng tác của bài thể dục PTC.
Đội hình hàng ngang
II. CƠ BẢN:
18-22’
 1. Nội dung:
5-6’
* Môn tự chọn
 - Đá cầu 
 +Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân
 + Học chuyền cầu theo nhóm 2 người.
 - Ném bóng
 + Ôn một số động tác bổ trợ 
 + Ôn cách cầm bóng và tư thế chuẩn bị- ngắm đích - ném
* Nhảy dây
 + Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau
 + Thi nhảy cá nhân tự do 
-Tập theo đội hình 2-4 hàng ngang hoặc vòng tròn, em nọ cách em kia tổi thiểu 1,5 m ( đứng đối diện nhau từng đôi một).
- Tâïp hợp đồng loạt theo 2-4 hàng ngang. GV nêu tên động tác, làm mẫu, cho HS tập, đi kiêûm tra, uốn nắn động ntác sai 
- GV nêu tên động tác, làm mẫu kết hợp giải thích. Cho HS tập mô phỏng kỹ thuật động tác nhưng chưa ném bóng đi, sau đó ném bóng vào đích. Gv vừa điều khiển vừa quan sát HS để nhận xét về động tác hoặc kỷ luật tập và chỉ dẫn cách sửa động tác sai cho HS
- Tập cá nhân theo đội hình hàng ngang
 2. Trò chơi:
4-5’
 3. Chạy bền:
III.KẾT THÚC:
4- 6’
 1. Nhận xét :
1-2’
- GV cùng HS hệ thống lại bài
- GV nhận xét và ĐG KQ giờ học và giao bài tập về nhà 
HS tập hợp hàng ngang
 2. Hồi tĩnh:
1-2’
- Đi đều và hát
- Thực hiện một số động tác hồi tĩnh. 
Đội hình hàng dọc
 3. Xuống lớp:
1’
GV hô “ THỂ DỤC” – Cả lớp hô “ KHỎE”
Lớp tập trung thành 4 hàng ngang.
	BAN GIÁM HIỆU	 TỔ TRƯỞNG	 GIÁO VIÊN THỂ DỤC
	 (Duyệt)	 (Duyệt)	 ( Ký và ghi rõ họ và tên)	
PHÒNG GD-ĐT TP NHA TRANG
 Trường Tiểu học: Phước Thịnh
GIÁO ÁN THỂ DỤC SỐ: 30
A. Tên bài dạy:
- KIỂM TRA NHẢY DÂY
B. Mục tiêu- yêu cầu:
- Kiểm tra nhảy dây kiểu chân trước chân sâu. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và đạt thành tích cao .
 Ngày dạy:.. tháng  năm 200.. 
 Địa điểm: Phước Thịnh 
TIẾT CHƯƠNG TRÌNH: 59
C. Phương pháp giảng dạy: Sử dụng phương pháp: 
 - Thực hành 
D. Dụng cu- Địa điểm tậpï: 
- Chuẩn bị : mỗi HS 1 dây 
	- 
PHẦN NỘI DUNG
ĐLVĐ
YÊU CẦU KỸ THUẬT
BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. MỞ ĐẦU:
6-10’
 1. Nhận lớp:
-Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số HS 
- Lớp tập trung 4 hàng dọc phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
 2. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra 2- 4 HS
 3. Phổ biến bài mới:
 Phổ biến nội dung: 
Kiểm tra nhảy dây
 4. Khởi động:
3’-4’
 - Chung:
1-2’
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai.
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc
Đội hình 4 hàng ngang
 - Chuyên môn:
2-3’
- Ôn các đôïng tác của bài thể dục PTC.
- Ôn nhảy dây
Đội hình hàng ngang
II. CƠ BẢN:
18-22’
 1. Nội dung:
5-6’
* Nội dung kiểm tra
* Tổ chức và phương pháp kiểm tra
* Cách đánh giá 
- Nhảy dây cá nhân kiểu chân trước ,chân sau
- Kiểm tra thành nhiều đợt 3-5 HS. Mỗi HS được nhảy thử 1-2 lần và 1 lần chính thức tính điểm. GV cử 3-5 HS làm nhiệm vụ đếm số lần bạn nhảy được. Những HS đến lượt kiểm tra cầm dây tiến lên và đứng vào vị trí quy dịnh, thực hiện tư thế chuẩn bị. Khi có lệnh của GV, các em bắt đầu nhảy, khi bị dây vướng chân, thì dừng lại. GV quan sát cách thực hiện động tác của từng HS cùng với kết quả số lần nhảy được của HS để dánh giá xếp loại.
- Như SGV – trang .142
 2. Trò chơi:
4-5’
 3. Chạy bền:
III.KẾT THÚC:
4- 6’
 1. Nhận xét :
1-2’
- GV nhận xét và công bố kết qủa kiểm tra, tuyên dương, nhắc nhở một số HS và giao bài tập về nhà 
HS tập hợp hàng ngang
 2. Hồi tĩnh:
1-2’
- Thực hiện một số động tác hồi tĩnh. 
Đội hình hàng dọc
 3. Xuống lớp:
1’
GV hô “ THỂ DỤC” – Cả lớp hô “ KHỎE”
Lớp tập trung thành 4 hàng ngang.
	BAN GIÁM HIỆU	 TỔ TRƯỞNG	 GIÁO VIÊN THỂ DỤC
	 (Duyệt)	 (Duyệt)	 ( Ký và ghi rõ họ và tên)	
PHÒNG GD-ĐT TP NHA TRANG
 Trường Tiểu học: Phước Thịnh
GIÁO ÁN THỂ DỤC SỐ: 30
A. Tên bài dạy:
- MÔN TỰ CHỌN
- TRÒ CHƠI “ KIỆU NGƯỜI”
B. Mục tiêu- yêu cầu:
- Ôn một số nội dung môn tự chọn . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
- Y/c HS biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi, nhưng bảo đảm an toàn 
 Ngày dạy:.. tháng  năm 200.. 
 Địa điểm: Phước Thịnh 
TIẾT CHƯƠNG TRÌNH: 60
C. Phương pháp giảng dạy: Sử dụng phương pháp: 
 - Trực quan, thực hành, phân tích. 
D. Dụng cu- Địa điểm tậpï: 
- Chuẩn bị : kẻ sân để tổ chức trò chơi và dụng cụ để tập môn tự chọn
- Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện..
	- 
PHẦN NỘI DUNG
ĐLVĐ
YÊU CẦU KỸ THUẬT
BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. MỞ ĐẦU:
6-10’
 1. Nhận lớp:
-Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số HS 
- Lớp tập trung 4 hàng dọc phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
 2. Kiểm tra bài cũ:
 3. Phổ biến bài mới:
 Phổ biến nội dung: 
- Môn tự chọn
- Trò chơi: “ Kiệu người”
 4. Khởi động:
3’-4’
 - Chung:
1-2’
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai, cổ tay
Đội hình 4 hàng ngang
 - Chuyên môn:
2-3’
- Ôn các đôïng tác của bài thể dục PTC.
Đội hình hàng ngang
II. CƠ BẢN:
18-22’
 1. Nội dung:
5-6’
* Môn tự chọn
 - Đá cầu 
 +Tập tâng cầu bằng đùi
 + Thi tâng cầu bằng đùi
 + Ôn chuyền cầu theo nhóm hai người 
 - Ném bóng
 + Ôn một số động tác bổ trợ
 + Ôn cách cầm bóng và tư thế chuẩn bị- ngắm đích - ném
-Tập theo đội hình 2-4 hàng ngang hoặc vòng tròn, em nọ cách em kia tổi thiểu 1,5 m ( đứng đối diện nhau từng đôi một).
- Tâïp hợp đồng loạt theo 2-4 hàng ngang. GV nêu tên động tác, làm mẫu, cho HS tập, đi kiêûm tra, uốn nắn động tác sai 
- GV nêu tên động tác, làm mẫu kết hợp giải thích. Cho HS tập mô phỏng kỹ thuật động tác nhưng chưa ném bóng đi, sau đó ném bóng vào đích. Gv vừa điều khiển vừa quan sát HS để nhận xét về động tác hoặc kỷ luật tập và chỉ dẫn cách sửa động tác sai cho HS
 2. Trò chơi:
4-5’
“Kiệu người” 
- GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, HS thử chơi một đến 2 lần. Sau đó cho HS chơi chính thức, GV chú ý nhắc HS đảm bảo kỷ luật để đảm bảo an toàn 
 3. Chạy bền:
III.KẾT THÚC:
4- 6’
 1. Nhận xét :
1-2’
- GV cùng HS hệ thống lại bài
- GV nhận xét và ĐG KQ giờ học và giao bài tập về nhà 
HS tập hợp hàng ngang
 2. Hồi tĩnh:
1-2’
- Thực hiện một số động tác hồi tĩnh. 
Đội hình hàng dọc
 3. Xuống lớp:
1’
GV hô “ THỂ DỤC” – Cả lớp hô “ KHỎE”
Lớp tập trung thành 4 hàng ngang.
	BAN GIÁM HIỆU	 TỔ TRƯỞNG	 GIÁO VIÊN THỂ DỤC
	 (Duyệt)	 (Duyệt)	 ( Ký và ghi rõ họ và tên)