Giáo án Toán 4 - Tiết 116 đến tiết 120

TOÁN
TIẾT 116: LUYỆN TẬP 
I.MỤC TIÊU:
Kiến thức - Kĩ năng: 
-Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng phân số & bước đầu vận dụng.
 - Rèn kĩ năng cộng phân số 
Thái độ:
 -HS biết áp dụng vào giải toán
II.CHUẨN BỊ:
Bảng phụ
Vở 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
5’
1’
29’
4’
Khởi động: 
Bài cũ: Luyện tập chung
GV yêu cầu HS sửa bài 2c,3c làm ở nhà
-Nêu cách cộng hai phân số khác mẫu số
GV nhận xét – ghi điểm
Bài mới: 
Hoạt động1: Giới thiệu bài 
 Trong giờ học này,các em sẽ tiếp tục luyện tập về phép cộng phân số.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1: 
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 
Bài tập yêu cầu ta điều gì?
GV yêu cầu HS cả lớp làm nháp + 2HS lên bảng 
-GV cùng HS sửa bài - nhận xét 
Bài tập 2:
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 
GV yêu cầu HS nhắc lại t/c kết hợp của phép cộng các số tự nhiên. 
-GV HD HS điền vào chỗ chấm.
-GV yêu cầu HS tính và so sánh.
-Cho HS rút ra nhận xét như SGK
-GV cùng HS nhận xét.
Bài tập 3: 
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Yêu cầu HS giải vào vở
-GV thu vở chấm, sửa bài,nhận xét 
4. Củng cố 
Nêu tính chất kết hợp của phân số 
GV nhận xét tiết học.
5. Dặn dò: 
Hoàn thành BT 1 vào vở.
Chuẩn bị: Phép trừ phân số
Hát 
HS lên bảng sửa bài và trả lời 
2c:.
3c:
HS nhận xét
-HS nghe.
HS đọc yêu cầu bài tập 
- Tính (theo mẫu)
2HS lên bảng làm bài
a/ 3 + = 
b/ 
c/ .
HS đọc yêu cầu bài tập 
HS nhắc.
(= ;;
(= 
* Khi cộng một tổng hai phân số với phân số thứ ba,ta có thể cộng phân số thứ nhất với phân số thứ hai và phân số thứ ba.
 HS đọc đề bài, ghi tóm tắt và giải vào vở + 1HS giải vào bảng phụ.
Tóm tắt:
Chiều dài:m
Chiều rộng:m
Nửa chu vi:m?
Bài giải:
Nửa chu vi của hình chữ nhật là:
(m)
Đáp số: m
-HS nêu
TOÁN
TIẾT 117: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức: 
Hình thành phép trừ hai phân số cùng mẫu số.
2.Kĩ năng:
Biết cách trừ hai phân số cùng mẫu số
3. Thái độ: 
HS biết áp dụng vào giải toán
II.CHUẨN BỊ:
Bảng phụ
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
5’ 
1’ 
7’ 
8’
15’
4’
Khởi động: 
Bài cũ: Luyện tập 
-Gọi HS làm lại BT1 b,c.
-GV nhận xét.
Bài mới: 
Giới thiệu: 
Hoạt động1: TH trên băng giấy
GV gắn VD lên bảng Yêu cầu HS đọc bài toán .
Yêu cầu HS lấy băng giấy, dùng thước chia băng giấy thành 6 phần bằng nhau. Lấy một băng, cắt lấy 5 phần.
Đã cắt lấy mấy phần của băng giấy?
Đọc phân số thể hiện số phần băng giấy đã bị cắt?
Yêu cầu HS tiếp tục cắt tiếp 3 phần băng giấy từ 5 phần băng giấy đã bị cắt ra, rồi đặt phần còn lại lên băng giấy nguyên.
Phần còn lại bằng bao nhiêu phần băng giấy?
Yêu cầu HS đọc phân số chỉ số phần băng giấy còn lại?
GV kết luận: có băng giấy cắt đi băng giấy còn băng giấy.
Như vậy, đối với phân số, chúng ta cũng có thể thực hiện được phép tính trừ như đối với số tự nhiên nhưng phải theo một quy tắc nhất định.
Hoạt động 2: Trừ hai phân số cùng mẫu số.
GV nêu vấn đề: Ta phải thực hiện phép tính: - = ?
Vì sao ta có thể trừ được như vậy?
Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số, ta làm như thế nào?
Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc trên để ghi nhớ.
Muốn thử lại phép tính trừ hai phân số ta làm như thế nào?
Yêu cầu HS tính nháp - = ?
GV lưu ý: Hai phân số muốn cộng được với nhau phải có cùng mẫu số (mẫu số phải giống nhau).
Hoạt động 3: Thực hành
Bài tập 1 :
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 
Bài tập yêu cầu ta điều gì?
GV yêu cầu HS cả lớp làm nháp + 2HS lên bảng 
-GV cùng HS sửa bài - nhận xét 
Bài tập 2: 
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 
Bài tập yêu cầu ta điều gì?
 HD HS làm bài a
+ Có thể đưa hai phân số trên về hai phân số có cùng mẫu số được không bằng cách nào?(Có thể rút gọn trước khi trừ)
GV cùng HS sửa bài - nhận xét 
Bài tập 3: 
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
GV HD phân số chỉ tổng số huy chương của cả đoàn là 
Yêu cầu HS giải vào vở
-GV thu chấm 1 số vở- sửa bài,nhận xét 
Củng cố - Dặn dò: 
- Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số, ta làm như thế nào?
Nhận xét tiết học.
Bài tập2 c,d
Chuẩn bị bài: Phép trừ phân số (tt)
Hát 
2 HS lên làm
-HS nhận xét
HS đọc 
HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV
Đã cắt 5 phần của băng giấy.
HS đọc
HS tiếp tục thực hiện
Bằng băng giấy.
Vài HS nhắc lại.
HS hoạt động nhóm đôi để tự tìm cách tính & nêu
 - = = 
Vì hai phân số này có cùng mẫu số là 6 nên ta giữ nguyên phân số, chỉ trừ các tử số lại với nhau.
* Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số, ta trừ hai tử số với nhau & giữ nguyên mẫu số.
Vài HS nhắc lại
Thực hiện phép tính cộng.
HS làm nháp
2HS thực hiện trên bảng lớp.
a/ 
b/ 
c/ 
d/ 
HS đọc yêu cầu bài tập 
Tính rồi rút gọn.
1HS lên bảng làm bài.
a/ 
b/
 HS đọc đề bài, ghi tóm tắt và giải vào vở + 1HS giải vào bảng phụ.
Tóm tắt:
Huy chương vàng :tổng số
Huy chương bạc và đồng :tổng số?
Bài giải:
Số huy chương bạc và đồng chiếm số phần là:
1-(tổng số huy chương)
Đáp số: tổng số huy chương
-
TOÁN
TIẾT 118 :PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tt)
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: 
-Hình thành phép trừ hai phân số khác mẫu số.
2.Kĩ năng:
-Giúp HS biết cách trừ hai phân số khác mẫu số.
3Thái độ:
 -HS biết áp dụng vào giải toán.
II.CHUẨN BỊ:
Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
5’
15’
15’
4’
Khởi động: 
Bài cũ: Phép trừ phân số
GV yêu cầu HS sửa bài 2 c,d làmở nhà
Nêu cách trừ hai phân số cùng mẫu số.
GV nhận xét-ghi điểm
Bài mới: 
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Hình thành phép trừ hai phân số khác mẫu số.
GV nêu ví dụ trong SGK dưới dạng bài toán. Muốn tính số đường còn lại ta làm thế nào?
GV viết phép tính: = ?
Có thể thực hiện phép trừ ngay được không? Muốn thực hiện được phép trừ ta phải làm thế nào?
Sau khi HS phát biểu, GV chốt lại 2
bước trừ phân số khác mẫu số.
+ Bước 1: Quy đồng mẫu số
+ Bước 2: Thực hiện trừ hai phân số đã quy đồng
Muốn trừ hai phân số khác mẫu số, ta làm như thế nào?
Yêu cầu HS nhắc lại 
Hoạt động 3: Thực hành
Bài tập 1:
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 
Yêu cầu HS cả lớp làm vào vở nháp + 1HS lên bảng
GV hỏi lại quy tắc khi HS sửa bài
-GV cùng HS sửa bài - nhận xét 
Bài tập 2: 
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 
GV viết: a/ 
GV gọi HS thực hiện phép tính này,HS có thể quy đồng hoặc rút gọn rồi trừ.
GV cùng HS sửa bài - nhận xét 
Bài tập 3:
Cho HS đọc yêu cầu đề bài, nêu tóm tắt.
-ChoHS tự làm bài vào vở
-GV chấm một số vở - nhận xét 
4. Củng cố - Dặn dò: 
Yêu cầu HS nêu cách trừ hai phân số khác mẫu số.
Nhận xét tiết học.
Làm bài tập 2 (c, d)
Chuẩn bị bài: Luyện tập
Hát 
-2HS sửa bài
c/ 
d/ 
HS nhận xét
HS đọc bài toán. Ta làm phép tính trừ.
Không thể thực hiện được ngay phép tính trừ vì không cùng mẫu số. Muốn thực hiện được phép tính trừ ta phải quy đồng mẫu số các phân số trước rồi mới thực hiện phép tính.
HS nêu quy tắc:Muốn trừ hai phân số khác mẫu số, ta quy đồng mẫu số hai phân số rồi trừ hai phân số đó.
Vài HS nhắc lại để ghi nhớ
HS đọc yêu cầu bài tập và thực hiện trên bảng con + 1HS lên bảng.
a/ 
b/ 
c/ 
d/ 
HS đọc đề.Tính.HS làm vào phiếu bài b
a/ =
b/ 
.
-HS đọc đề bài, ghi tóm tắt và giải vào vở.
Tóm tắt:
Hoa và cây xanh:diện tích
Hoa :diện tích
Cây xanh :diện tích?
Bài giải:
Diện tích trồng cây xanh là:
(diện tích)
Đáp số:diện tích
HS nêu
-HS nhận xét
TOÁN
TIẾT 119: LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
Kiến thức - Kĩ năng: 
Củng cố, luyện tập phép trừ hai phân số (giảm bài 2 dvàbài 4).
Biết cách trừ hai phân số.
Thái độ:
 -GDHS tính cẩn thận.
II.CHUẨN BỊ:
Bảng phụ 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
5’
1’
10’
20’
3’
Khởi động: 
Bài cũ: Phép trừ phân số (tt)
GV yêu cầu HS sửa bài2c,d làm ở nhà
Nêu cách trừ hai phân số khác mẫu số.
GV nhận xét – ghi điểm
Bài mới: 
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Củng cố về phép trừ phân số
GV ghi bảng: 
Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc trừ hai phân số khác mẫu số, thực hiện phép trừ.
GV lưu ý HS phát biểu chính xác, tính đúng.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1 :
Cho HS đọc yêu cầu bài tập 
-Lần lượt cho HS lên bảng làm bài
GV cùng HS sửa bài - nhận xét.
Bài tập 2:
Cho HS đọc yêu cầu bài tập 
Cho HS nhắc lại cách trừ hai phân số khác mẫu số ?
Yêu cầu 3 HS lên làm bảng lớp, cả lớp làm vào vở.
-GV cùng HS sửa bài - nhận xét
Bài tập 3: 
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 
-GV làm mẫu cho HS:.
-Yêu cầu HS làm bài vào phiếu học tập
GV chấm một số phiếu - nhận xét.
Bài tập 5:
Cho HS đọc yêu cầu bài tập 
-Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Yêu cầu HS giải vào vở
GV chấm một số vở – nhận xét.
Củng cố - Dặn dò: 
- Nêu cách trừ hai phân số? 
Nhận xét tiết học 
BT 2c,3c
Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
Hát 
2HS sửa bài
c/ 
d/ 
HS nhận xét
2 HS lên bảng thực hiện- cả lớp làm nháp.
 - = ; 
HS nhắc lại quy tắc, thực hiện phép trừ.
HS đọc yêu cầu bài tập và thực hiện trên bảng con + 3 HS làm bài trên bảng lớp.
a/ 
b/ 
c/ 
-HS đọc yêu cầu bài tập, nhắc lại cách trừ - 3HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vở nháp.
a/ 
b/ 
-HS đọc đề.Tính (theo mẫu)
2HS làm bài bảng phụ.
a/2- 
b/ 5-
-HS đọc yêu cầu bài tập, ghi tóm tắt và giải vào vở + 1HS giải vào bảng phụ.
Tóm tắt:
Học vàngủ:ngày
Học :ngày
Ngủ :ngày?
Bài giải:
Thời gian ngủ của bạn Nam trong một ngày là:
(ngày)
Đáp số:ngày
TOÁN
TIẾT 120: LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
Kiến thức - Kĩ năng: 
Rèn kĩ năng cộng & trừ phân số.
Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, trừ phân số.
Thái độ:
 -GD hs tính cẩn thận.
II.CHUẨN BỊ:
Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
5’
1’
30’
4’
Khởi động: 
Bài cũ: Luyện tập
GV yêu cầu HS sửa bài2c,3c làm ở nhà
GV nhận xét
Bài mới: 
Giới thiệu: 
Trong giờ học hôm nay chúng ta tiếp tục làm các bài luyện tập về phép cộng và phép trừ các phân số.
Bài tập 1 
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
Gọi HS phát biểu cách cộng, trừ hai phân số khác mẫu số
GV nhận xét
Bài tập 2:
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 
Cách làm tương tự như bài tập 1
Muốn thực hiện các phép tính 1+và ta phải làm như thế nào?
GV nhận xét
Bài tập 3: 
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Gọi HS phát biểu cách tìm:
+Số hạng chưa biết của tổng.
+Số bị trừ trong phép trừ.
+Số trừ trong phép trừ.
GV nhận xét
Bài tập 4 
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 
-Hỏi HS cách làm.
-Cho HS tự làm vở
GV nhận xét
Bài tập 5:(V)
Cho HS đọc yêu cầu bài tập 
-Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Yêu cầu HS giải vào vở
GV chấm một số vở – nhận xét.
Củng cố - Dặn dò: 
Nhận xét tiết học.BTvề nhà 1b,c.
Chuẩn bị bài: Phép nhân phân số
Hát 
2HS sửa bài
2c/ 
3c/ 
HS nhận xét
-HS nhắc lại tựa bài.
-HS đọc y/c đề.Tính
2HS làm bài.Lớp làm nháp
a/ 
c/ 
HS nhận xét
-HS đọc y/c đề.Tính
-Phải viết 1 và 3 thành phân số rồi quy đồng và tính.
a/ 
b/ 
c/ 
d/ 
HS nhận xét
-HS đọc y/c đề.Tìm x
HS làm bài
a/ b/ x-
 x = x =
 x = x =
c/ 
 x=
 x=
-HS đọc y/c đề.Tính bằng cách thuận tiện nhất
b/ .
HS nhận xét
-HS đọc y/c đề.
-HS làm bài .
Tóm tắt:
Học tiếng Anh:tổng số HS
Học tin học :tổng số HS
Học tiếng Anh và Tin học:số HS?
Bài giải:
Số HS học Tiếng Anh và Tin học chiếm số phần là:
(tổng số HS)
Đáp số:tổng số HS